Цветочные фантазии

1.

План - конспект урока по предмету
«Изобразительное искусство».
Тема занятия: Цветочные фантазии.
Цель занятия: обобщение и систематизация знаний
о технике пастельной живописи.
Возрастная категория обучающихся 10-13 лет

2.

Задачи:
Обучающие:
• Сформировать практические навыки работы в технике
пастель.
• Совершенствовать
умения
передавать
характерные
особенности строения различных видов цветов.
Развивающие:
• Развивать творческие способности и художественный вкус.
• Формировать интерес к технике пастельной живописи,
через знакомство музыкального произведения
П.И. Чайковского «Вальс цветов».
Воспитательная:
• Воспитывать аккуратность в работе.

3.

Материалы и оборудование:
Для преподавателя: букет цветов; репродукции
работ художников.
Музыкальный ряд:
П.И. Чайковский «Вальс цветов».
Литературный ряд: стихи о цветах.
(Домашнее задание детей).
Для обучающихся: пастель, пастельная бумага,
карандаш, ластик, салфетки.

4.

Вы обратили внимание, как много сегодня
цветов вокруг нас?
на столе стоят живые цветы, на мольбертах
репродукции картин с цветами).

5.

Константин Коровин создал
более двадцати произведений,
посвященных розам. И это не
эскизы, не наброски, а вполне
законченные произведения.
Художник поставил розы в ряд
других традиционных сюжетов.
Он, пожалуй, первый показал
их красоту, а главное несомненную художественную
образность.
Розы Константина Коровина,
как ни какого другого
художника, потрясают
безудержным, буйным
темпераментом, размахом
кисти и щедростью красочной
фантазии.
«Розы.»
репродукция Константина Коровина
(Слайд 2)

6.

"Натюрморт с гладиолусами"
репродукция Винсента Ван Гога
(Слайд 3)
Этой картиной мастер
воспевает живую красоту
цветов. Они изображены
яркими красками. Все
оттенки на полотне яркие и
насыщенные, но особенно
бросаются в глаза,
находящиеся по центру, яркокрасные лепестки
гладиолусов. Для контраста с
пышностью и яркостью
гладиолусов в вазе Ван Гог
изображает и астры. Они
более мелкие, блеклые,
просто белые, но тоже
невероятно живые и
прекрасные. Несколько астр,
не поместившихся в вазу,
небрежно брошены на столе.

7.

Назовите виды пастели?
сухая пастель, масляная пастель, восковая пастель.
(Слайд 4)

8.

Назовите приемы работы пастелью:
растушевка, смешивание цветов, проведение различных
линий, штриховка. (Слайд 5, 6)

9.

Чем можно стереть или убрать излишки пастели?
обычной резинкой или клячей.
(Слайд 7)

10.

Какая нужна бумага для работы пастелью
пастельная или тонированная фактурная.
(слайд 8)

11.

Выполнение работы в цвете.
(Пока вы будите работать для вас будет
звучать музыка известного композитора Петра Ильича
Чайковского «Вальс цветов».
Итог занятия. Выставка работ. 2-3 мин
А сейчас работу заканчиваем, сдаём мне свои работы.
Давайте посмотрим на работы:
-Как вы думаете справились вы с заданием?
-Были ли у вас трудности в работе ?
-Что вам больше понравилось рисовать?
-Понравилось ли вам рисовать пастелью?
-Какую следующую работу пастелью вы бы хотели нарисовать?
У нас получились замечательные работы, они могут украсить
любой интерьер.
Спасибо за работу.