Похожие презентации:
Культура Европы эпохи Просвещения
1. Проверка домашнего задания
2.
КультураЕвропы
эпохи
Просвещения
3. Вспомните:
• Что такое «эпоха Просвещения»?• Каких мыслителей этой эпохи вы
помните?
4. Литература
• В литературе этого временивоплотились идеи о людях,
действовавших согласно своему
разуму, деловитых, трудолюбивых,
веривших в свои силы. Во многих
героях романов мы можем увидит
представителей «третьего
сословия».
5. Литература
• Писатели словно стремились убедитьчитателей, что возможности человека
безграничны, он может переделывать
мир вопреки устоявшимся правилам и
традициям.
6. Литература
«Жизньи удивительные
приключения
Робинзона Крузо»
Роман о Робинзоне Крузо
стал гимном труду,
ясной человеческой
мысли,
настойчивости
и мужеству.
Даниель Дефо
(1660 - 1731)
7. Задание
• Какие черты в характереРобинзона, поступки
говорят о нём, как
человеке Нового
времени?
8.
Роман Дефо вызвал много шума иогромное количество подражаний.
На этом фоне резким стал романпародия Дж.Свифта «Приключения
Гулливера».
Как вы думаете, что могло вызвать
критику?
9. Литература
«ПутешествияГулливера»
Джонатан Свифт
(1660 - 1731)
Но не бесстрастное наблюдение
за человеческой природой,
а искреннее сострадание
к людям, желание помочь
им сохранить человеческое,
предостеречь от скотства
побуждали Свифта говорить
горькие истины.
«Человек ценней,
чем мнили вы».
10. Задание
• Что именно критикует Дж. Свифт всвоём романе?
11. Литература
«ЖенитьбаФигаро»
Герой его комедии
— ловкий, обаятельный
слуга. Фигаро,
как и его создатель,
«вышучивал глупцов,
не робел перед злыми,
смеялся своей нищете»,
но никогда не продавал
своего человеческого
достоинства.
Пьер Огюстен
Карон де Бомарше
(1732— 1799)
12.
Немецкий поэт,философ,
историк и драматург,
представитель романтического
направления в литературе.
Фридрих Шиллер
(1759 - 1805)
Одни считали Шиллера
поэтом свободы,
другие — оплотом
буржуазной нравственности.
Доступные языковые
средства и меткие диалоги
превратили многие строчки
Шиллера
в крылатые выражения.
13. Руссо
• Монумент, возникший злым укоромНашим дням и Франции позором,
Гроб Руссо! Склоняюсь пред тобой!
Мир тебе, мудрец, уже безгласный!
Мира в жизни ты искал напрасно,Мир нашел ты, но в земле сырой.
• Язвы мира век не заживали:
Встарь был мрак — и мудрых убивали,
Нынче — свет, а меньше ль палачей?
Пал Сократ от рук невежд суровых,
Пал Руссо… но от рабов Христовых,
За порыв создать из них людей!
14. Задание:
• О чём это стихотворение?• Каково отношение автора к смерти
Руссо?
• Что говорит поэт о современности?
15. Задание
• Да, человек ценней, чем мнили вы,• Порвёт он путы векового сна.
• Свои права потребует обратно.
• Как вы думаете, что имеет ввиду в
этих строках автор?
16.
«Фауст»Философская драма
завершает век Просвещения
утверждением величия
борьбы Человека
за свои идеалы.
Состарившийся Фауст
приходит к пониманию
вечной истины:
Иоганн Вольфганг Гете
(1749 - 1832)
17.
• Лишь тот достоин жизни и свободы,Кто каждый день идет за них на бой!
Всю жизнь в борьбе суровой, непрерывной,
Дитя, и муж, и старец пусть ведет,
Чтоб я увидел в блеске славы дивной
Свободный край, свободный мой народ!
18.
• Искусство19.
• В XVIII в. процветалоутончённое, изысканное
придворное искусство.
20. Живопись
• Рококо — стиль в искусстве, возникшийво Франции в первой половине XVIII
века, для него характерны
изысканность, большая декоративная
нагруженность интерьеров и
композиций, грациозный
орнаментальный ритм, большое
внимание к мифологии, личному
комфорту.
21. Художественное искусство
«первый живописец короля»,великолепный мастер
мифологических и
пасторальных сцен.
Франсуа Буше
(1703 - 1770)
Портрет маркизы
де Помпадур.
1756.
22. Пастушья идиллия
23.
• Вместе с тем, развивалось и другоеискусство. Так, Антуан Ватто передаёт
тончайшие человеческие переживания,
неуловимые настроения героев. Тем не
менее его произведения не имеют
ничего общего «с низкой и грубой
прозой жизни».
24.
Антуан Ватто(1684—1781)
«Равнодушный»
25.
26. Затруднительное предложение
27.
• В середине XVIII в. почти в каждомлавочке или магазине можно было
купить гравюры серии «Выборы». Автор
воссоздал историю выборов в
парламент и заглянул за кулисы.
28. Художественное искусство
Уильям Хогарт(1697 - 1764)
«Выборы»
(Серия гравюр)
29. Выборы. Встреча с избирателями
30.
Всё ближе креализму
31.
Художественноеискусство
Жан Батист
Симеон Шарден
(1699 — 1779)
«Натюрморт
с атрибутами искусств»
«С рынка»
32.
«Карточный домик»1737
Шарден
Мыльные пузыри 1733-1735
33.
СкульптураЖан Антуан Гудон
(1741 —1823)
По словам
самого автора,
он пытался сохранить
и сделать
«несокрушимыми
образы людей,
составляющих славу
своего народа».
«Вольтер»
34.
• Бюст ДениДидро
35.
• В произведениях Гудона мы видимвеличие духа, внутреннюю силу, в
проницательном взгляде и улыбке –
силу Разума.
• А кто-то с головой погрузился в
античную историю и мифологию…
36.
«Смерть Марата»«Клятва Горациев»
Жак Луи Давид
(1748— 1825)
37. Музыка
Иоганн Себастьян Бах(1685—1750)
Иоганн Себастьян Бах
при жизни
не был знаменит.
Светскому обществу
его произведения
казались слишком
серьезными, а церковь
отвергала их из-за
недостаточно
богобоязненного
характера.
38. Музыкальное искусство
Современники называлиМоцарта истинным
чудом XVIII в
Вольфганг Амадей Моцарт
(1756—1791)
Жизнь его была коротка,
полна нищеты,
унижений и одиночества,
хотя были в ней и великие радости,
любовь, счастье, творчество.
С 3 лет он начал учиться музыке,
в 4 сочинил свой первый концерт,
в 12 лет написал оперу,
премьера которой состоялась
в миланском театре,
а в 14 Моцарт стал
академиком самой
престижной музыкальной
академии в Италии.
Последние десять лет жизни
Моцарт провел в Вене.
39. Музыкальное искусство
В годы напряженнойборьбы с самим собой
Бетховен создает
удивительные по силе
и красоте произведения.
«Соната в роде фантазии»
(«Лунная»)
— повествование о несчастной
любви композитора.
До конца своих дней
Бетховен вынашивал
замыслы произведения,
посвященного
прославлению разума,
утверждению торжества
и победы светлых сил.
Людвиг ван Бетховен
(1770—1828)
40. Наука
• 1. Француз, ПьерСимон Лаплас, книга
«Изложение системы
мира»: завершил
картину мироздания,
построенного на
тяготении, в котором Бог
не обнаруживает себя
даже как творец небесных
светил. (Достижения в
области механики,
физики, математики)
41.
• 2. Немецкий философ и математик,Готфрид Вильгельм Лейбниц, считал,
во Вселенной, кроме земной, есть и
другие цивилизации, но земная самая
совершеннейшая.
• Изобрёл первую счётную машину –
арифмометр.
42.
• 3. Шведскийнатуралист, Карл
Линней,
разработал
«Систему
природы»: первую
классификацию
всех известных
растений и
животных.
43.
• 4. Английский врачЭдвард Дженнер
сделал в 1796 г.
первую прививку от
чёрной оспы.
44. Вопросы:
• 1. В чём видели основную цельискусства просветители?
• 2. Какую роль отводили ему в
общественной жизни?
45.
- Можно ли сказать, чтопросветители XVIII в. были
наследниками гуманистов
Возрождения?
- Приведите примеры,
подтверждающие вашу
мысль.
46.
Художественная культура эпохиПросвещения воспринимала
идеалы Возрождения и,
творчески осмыслив их,
утверждала гуманистические
ценности нового времени.
47. Задания
• 1. Прокомментируйте следующиевысказывания:
• «Искусство должно поучать» (Дидро)
• «Забавлять поучая» (Бомарше).
• Согласны вы с ними?
• Как вам кажется, изменилось ли
понимание роли искусства сейчас?
48. Задания
• 2. Бетховен, высоко ценившийнаследие Баха, сказал о нём: «Не
ручей! Море должно быть имя ему»
(Бах – по-немецки – ручей).
• Что имел ввиду Бетховен? Согласны ли
вы с ним?
49. Домашнее задание:
• Подготовиться к контрольной работе потеме «Страны Европы в XVIII в.» (в том
числе и по теме «Культура эпохи
Просвещения»)