Приобщение детей раннего возраста к художественной литературе

1. «Приобщение детей раннего возраста к художественной литературе»

МДОУ «Детский сад «Светлячок»
«
Подготовила
зам. зав. по УВР
О.В.Писулина.
Шексна - 2017

2.

«Чтение книг – тропинка, по
которой умелый, умный,
думающий воспитатель находит
путь к сердцу ребёнка»
В.А.Сухомлинский

3.

Книга
Речь
Мышление
Познание
Память
Внимание
Эмоции

4.

Слушание книги
Терпение,
усидчивость
Умение
слушать и
слышать
Творческие
способности
Умение думать
самостоятельно

5.

Детская книга –
средство умственного,
нравственного и эстетического
воспитания.

6.

Круг детского чтения
Сказки
Стихи
Рассказы
Детская фольклорная
и литературная поэзия
Познавательная литература
Зарубежная литература

7.

Требования к детской книге
1. Качество
(содержание, оформление, безопасность)
2. Соответствие возрасту
3. Разнообразие
Иллюстрации
1. Реалистичность изображения
2. Чёткость изображения
3. Натуральная цветовая гамма
4. Выразительность характеров
действующих лиц

8.

Правила обучающего чтения
• Мотивация
• Объяснение
• Интонационный разбор
произведения
• Эмоциональное прочтение
• Озвучивание имени автора
• Бережное обращение с книгой
• Чтение наизусть

9.

Направления работы
v Ежедневное чтение художественных
произведений
v Самостоятельное рассматривание книг
v Организованная образовательная деятельность
v Совместная деятельность педагога с детьми
V Индивидуальная работа
v Сотрудничество с родителями

10.

Использование ИКТ
в образовательной деятельности
расширяют и закрепляют
полученные знания, в значительной
степени повышают творческий и
интеллектуальный потенциал
детей, познавательную
мотивацию.

11.

Спасибо за внимание!