Сознательное и бессознательное

1. СОЗНАТЕЛЬНОЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 11
КЛАССЕ

2. Сознание -

Сознание способность человека
целенаправленно, обобщенно
и оценочно отражать
объективную реальность в
чувственных и логических
образах

3. СОЗНАНИЕ

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ
ПОДХОД
СОЗНАНИЕ – ПРОЯВЛЕНИЕ
ФУНКЦИЙ ГОЛОВНОГО
МОЗГА, ВТОРИЧНОЕ ПО
СРАВНЕНИЮ С ТЕЛЕСНОЙ
ОРГАНИЗАЦИЕЙ ЧЕЛОВЕКА
РЕЛИГИОЗНОИДЕАЛИСТИЧЕСКИЙ
ПОДХОД
СОЗНАНИЕ – ПЕРВИЧНО, А
ЧЕЛОВЕК «ТЕЛЕСНЫЙ» – ЕГО
ПРОИЗВОДНАЯ

4. СРУКТУРА СОЗНАНИЯ

Восприятие органами чувств
окружающего мира и самого
себя
Получение первичных знаний
Эмоциональные компоненты
Это сфера личностных
переживаний, воспоминаний,
предчувствий и т.п.
Логико-понятийные
способности и знания,
получаемые на их основе
Возможность выйти за пределы
непосредственно чувственно
данного, достичь сущностного
понимания объектов
Ценностно-смысловые
компоненты
Это сфера высших мотивов
деятельности, ее духовных
идеалов, способности к их
формированию и пониманию
(воображение, интуиция)

5.

АКТИВНОСТЬ
ОДНО ИЗ
ВАЖНЕЙШИХ
СВОЙСТВ СОЗНАНИЯ
ЧЕЛОВЕКА

6. ПРОЯВЛЕНИЕ АКТИВНОСТИ СОЗНАНИЯ

- ОТРАЖАЕТ МИР ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО И
ИЗБИРАТЕЛЬНО
- РАЗРАБАТЫВАЕТ ПРОГНОЗЫ РАЗВИТИЯ
ПРИРОДНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ И
ПРОЦЕССОВ
- КОНСТРУИРУЕТ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ,
ОБЪЯСНЯЮЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ
ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
- СЛУЖИТ ОСНОВНОЙ
ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЧЕЛОВЕКА

7. САМОСОЗНАНИЕ -

САМОСОЗНАНИЕ ОСОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ
СВОИХ ДЕЙСТВИЙ, ЧУВСТВ,
МЫСЛЕЙ, МОТИВОВ
ПОВЕДЕНИЯ, ИНТЕРЕСОВ,
СВОЕГО ПОЛОЖЕНИЯ В
ОБЩЕСТВЕ

8. ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА

СФЕРА
СОЗНАТЕЛЬНОГО
СФЕРА
БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО

9. БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

ЭТО ТЕ ЯВЛЕНИЯ,
ПРОЦЕССЫ, СВОЙСТВА И
СОСТОЯНИЯ, КОТОРЫЕ
ОКАЗЫВАЮТ ВЛИЯНИЕ НА
ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, НО
НЕ ОСОЗНАЮТСЯ ИМ

10. БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ В ЛИЧНОСТИ

ОШИБКИ
(ОГОВОРКИ,
ОПИСКИ, И Т.П.)
ЗАБЫВАНИЯ
(ИМЕН, ОБЕЩАНИЙ,
НАМЕРЕНИЙ,
ФАКТОВ, СОБЫТИЙ
И Т.П.)
ФАНТАЗИИ,
МЕЧТЫ,
ГРЕЗЫ,
СНОВИДЕНИЯ