В серой шубке перовой И в морозы он герой, Скачет, на лету резвится. Не орел, а все же птица.

То я в клетку, то в линейку, Написать по ним сумей – ка! Можешь и нарисовать Что такое я?....

ПРОВЕРЯЕМ Распредели слова в 2 столбика.

Зрительный диктант Шкаф, ученик, книга, девочка, облако, пальто, лисица, сорока, капуста, воробей.

проверим себя: Шкаф, ученик, книга, девочка, облако, пальто, лисица, сорока, капуста, воробей.

Задание№4 Подумай и определи, по какому признаку существительные распределены на группы: Саратов город Михаил дядя Волга река

Дима (С,с)кворцов сделал до- мик для (С,с)кворцов.

Работа по карточкам. Подумай и назови: страна-…., город-..., имя(свое)-…, кличка(животного)-…., река-…, село-…

Я бываю в единственном и множественном числе. Задание№5 Запиши имена существительные во множественном числе. Чашка, карандаш,

12.95M

Категория:

Русский язык

Обобщение знаний об имени существительном

1. Урок русского языка

Обобщение знаний об имени
существительном.
2 класс.

2.

Русский язык
У нас все
ОБЯЗАТЕЛЬНО
получится!

3.

4.

29февраля.
Классная работа.
Мм
моро

5.

-Здравствуйте!
Я - имя существительное.
Что вы знаете обо мне?

6.

Я обозначаю
предмет и отвечаю
на вопросы: Кто? Что?
Задание №1.
Отгадать загадки, отгадки
записать в 2 группы в
зависимости от вопроса. Дай
название каждой группе слов.

7. Распредели слова в 2 столбика.

КТО?
ЧТО?

8. загадки

Бываю черный, красный, синий
С начинкой твердой в середине.

9. карандаш

10. В серой шубке перовой И в морозы он герой, Скачет, на лету резвится. Не орел, а все же птица.

11. воробей

12.

Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается.
На цепи сидит,
Дом сторожит.

13. собака

14.

В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки,
кнопки, Что угодно для души.

15. пенал

16.

Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.

17. медведь

18. То я в клетку, то в линейку, Написать по ним сумей – ка! Можешь и нарисовать Что такое я?....

19. тетрадь

20.

Это что за зверь лесной
Встал, как столбик, под
сосной?
И стоит среди травы –
Уши больше головы.

21. заяц

22. ПРОВЕРЯЕМ Распредели слова в 2 столбика.

КТО?
воробей
медведь
собака
заяц
ЧТО?
карандаш
пенал
тетрадь

23.

Как называются слова,
которые мы написали?
Как вы озаглавили
каждый столбик?

24.

Существительные
бывают
Приведи с примеры

25.

Одушевлённые
воробей
медведь
собака
заяц
Неодушевлённые
карандаш
пенал
тетрадь

26. Зрительный диктант Шкаф, ученик, книга, девочка, облако, пальто, лисица, сорока, капуста, воробей.

27. проверим себя: Шкаф, ученик, книга, девочка, облако, пальто, лисица, сорока, капуста, воробей.

28. Задание№4 Подумай и определи, по какому признаку существительные распределены на группы: Саратов город Михаил дядя Волга река

Задание№4
Подумай и определи, по какому
признаку существительные
распределены на группы:
Саратов
Михаил
Волга
«Затейники»
Жучка
город
дядя
река
рассказ
собака

29. Имена существительные

Собственные
Нарицательные
Имена, отчества, фамилии.
Названия государств, городов,
Все
сёл, гор, рек, озёр, морей.
Клички животных.
остальные.
Пишутся с заглавной
буквы.
Пишутся со строчной
буквы.

30. Дима (С,с)кворцов сделал до- мик для (С,с)кворцов.

Дима (С,с)кворцов сделал домик для (С,с)кворцов.

31.

ОТДОХНЁМ!

32. Работа по карточкам. Подумай и назови: страна-…., город-..., имя(свое)-…, кличка(животного)-…., река-…, село-…

33. Какое слово лишнее? Почему?

Белка, лес, дождь,
солнце, ветки,
заяц.

34. Я бываю в единственном и множественном числе. Задание№5 Запиши имена существительные во множественном числе. Чашка, карандаш,

стриж,
пенал, цветок, малыш,
день, тетрадь, пшено.
Найди в словах изученные орфограммы. Подчеркни их.

35. ВЫВОД:

Не все имена существительные
изменяются по числам!
Некоторые существительные
могут употребляться только в
единственном или только во
множественном числе

47. РЕФЛЕКСИЯ

отлично усвоил тему урока
знаю, но не могу рассказать
ничего не понял

48.

Я вспомнил….
Мне удалось…..
Мне понравилось…..
Я могу похвалить себя за..

English Русский Правила