Кока-Кола: Вред

3. Актуальность работы заключается в том, чтобы узнать как взаимодействует этот напиток с различными веществами, влияет ли на

4. Цели и задачи работы:

• Выявить
влияние
всеми
любимого
напитка на
организм
человека.
© Фокина Лидия Петровна
изучить информационные
источники с целью получить
больше информации о «КокаКоле», изучить историю создания
продукта, узнать состав напитка
и секрет популярности мирового
бренда;
провести опрос среди учеников
школы по вопросу употребления
напитка;
провести эксперименты,
демонстрирующие процесс
взаимодействия «Кока-Колы» с
различными веществами;
выяснить, наносит ли вред
организму «Кока-Кола»?

5. Выполненная работа:

• собрала и изучила информацию об этом
напитке;
• провела опрос среди учеников школы;
• провела опыты, демонстрирующие процесс
взаимодействия «Кока-Колы» с
различными веществами;
• проанализировала полученные результаты.
© Фокина Лидия Петровна

6. Результаты опроса. Масштабы потребления «Кока-Колы» невероятны. Каждую секунду в мире выпивается 8000 стаканов этого напитка.

При этом потребление очень сильно отличается от одной
страны к другой:
• самое маленькое потребление «Кока-Колы» в Индии – 11 порций на человека в год;
• самое большое потребление «Кока-Колы» в Мексике - 675 порций на человека в год;
• в России потребление «Кока-Колы» - 69 порций на человека в год.
Потребление «Кока-Колы» увеличивается с каждым годом - особенно среди детей и
подростков
Опрос показал, что ребята подозревают, что напиток не
очень полезен для здоровья, но всё равно его покупают!
© Фокина Лидия Петровна

7. Кока-Кола и металл. Вывод: в жидкости под названием «Кока-Кола» есть растворители (, которые вступают в реакцию и нейтрализуют

8. Умеет ли Кока-Кола «переваривать» (растворять) продукты питания? Вывод: «Кока-Кола не растворяет сардельку, а значит и мясо.

9. Грозит ли Кока-Кола нашим зубам? Вывод: эксперимент со скорлупой куриного яйца подтвердил гипотезу о способности Кока-Колы

10. Гольфы не сдаются! Вывод: «Кока-Кола» не растворяет изделия из синтетических тканей. Один миф развенчан: не такая уж и

11. Результаты исследования:

▪ мы учились работать не только с книгами, но и с
Интернет-ресурсами, получая интересующую нас
информацию;
▪ освоили технологию проведения опытов с «КокаКолой»;
▪ изучили свойства «Кока-Колы»;
▪ в ходе экспериментов обнаружили какой вред
приносит «Кока-Кола» организму человека;
▪ обсудили с одноклассниками проблему правильного
питания и здорового образа жизни на классном часе.
© Фокина Лидия Петровна

12. Результаты работы могут быть использованы.

• НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА;
• ПРИ ВЫБОРЕ ЗДОРОВОЙ ПИЩИ;
• ПРИ ВЫБОРЕ ПРОДУКТОВ
ПИТАНИЯ;
• ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНЫХ
ЧАСОВ.
© Фокина Лидия Петровна

13. Спасибо за внимание!

14. Список источников информации.

http://ru.wikipedia.org/wiki/Coke
http://www.ng.ru/health/2003-11-21/8_pepsi.html
ru.wikipedia.org – информация о Кока-коле;
altaypost.ru – что будет, если смешать Кока-колу с
молоком;
kuking.net – состав Кока-колы;
chel.dkvartal.ru
http://linda6035.ucoz.ru/
© Фокина Лидия Петровна

English Русский Правила