Наука предмет и объект её исследования

1.

Презентация
На тему: наука предмет и объект её
исследования

2.

• Науука — область человеческой
деятельности, направленная на выработку
и систематизацию объективных знаний о
действительности. Основой этой
деятельности является сбор фактов, их
постоянное обновление и систематизация,
критический анализ и, на этой основе,
синтез новых знаний или обобщений,
которые не только описывают
наблюдаемые природные или
общественные явления, но и позволяют
построить причинно-следственные связи с
конечной целью прогнозирования. Те
теории и гипотезы, которые
подтверждаются фактами или опытами,
формулируются в виде законов природы
или общества.

3.

• Объеке т исслед
е ования — в науке под ним
подразумевают главное поле
приложения сил учёных. В одной науке
(научном направлении) однако может
быть несколько объектов исследований,
которые составляют логически
связанное существо и цель исследований
в этой науке (научном направлении).

4.

В науке предмет — часть
объекта, определённый его
аспект, исследуемый в какомлибо конкретном случае.
Например: антропология,
психология, социология (и
многие другие науки) имеют
общий объект изучения
(человека), но различаются
предметом своего изучения.

5.

После актуальности проблемы исследования во введении
исследовательской работы записывают объект и предмет
исследования учащихся.
Обьект исследования - это то, что будет взято учащимся для
изучения и исследования. Это не обязательно может быть какойлибо неживой предмет или живое существо. Объектом
исследования может быть процесс или явление действительности.
Обычно название объекта исследования содержится в ответе на
вопрос: что рассматривается?
Предмет исследования — это особая проблема, отдельные
стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя
за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе.
Обычно название предмета исследования содержится в ответе на
вопрос: что изучается?

6.

7. Отличия предмета и объекта исследования

• Различение объекта и предмета – это чисто гносеологическая проблема. Возникает она всегда
там, где по каким-то причинам перестает работать методологическое требование об
использовании строго определенных понятий, и всегда там, где предмет науки, к которой
относится данная деятельность, еще не выделен и не обоснован.Различие между объектом и
предметом возникло в связи с исследованиями в области гносеологии. Изучая объективный
мир, те или иные стороны его, человек вырабатывает объективные знания об окружающей
реальности. Каждый последующий исследователь прежде, чем приступить к изучению
некоторого реального объекта, обязан изучать имеющуюся в обществе совокупность знаний,
представляющих этот объект. Таким образом, объект исследования – это та часть объективной
реальности, которую исследует ученый, а совокупность знаний
• об этом объекте и сам объект в процессе исследования – это предмет изучения
(исследования) .
• Молоток – это объект, который имеет определенную форму, свойства, имеет ручку, ударник и т.
д. Но, как только, этим объектом (молотком) человек начинает забивать гвозди, молоток
становится предметом деятельности, инструментом по забиванию гвоздей.