Методические рекомендации по организации дистанционного обучения

1. Методические рекомендации по организации дистанционного обучения

2. Алгоритмы действия при организации ДО

Руководство школы
1.
Организовать ежедневный мониторинг фактического присутствующих, обучающихся дистанционно и
заболевших
2.
Организовать методическое сопровождение педагогов по организации и сопровождению ДО
3.
Информировать педагогов о возможности получения бесплатной консультации по сопровождению ДО 8 800
200 9185 Министерство Просвещения РФ
4.
Осуществлять мониторинг технического обеспечения учителя.
5.
Определить набор приложений, электронных ресурсов, которые допускаются к использованию в учебном
процессе
6.
Составить расписание и график дистанционного формата, включающий регулярные видео чаты ( по скайпу,
вебинары и т.д.), контрольные мероприятия (тесты, зачетные работы), график отправки и приема домашних
заданий, часы консультаций
7.
Определить допустимый объем домашних заданий в дистанционной форме обучения
8.
Скорректировать расписание очных занятий на период свободного посещения
9.
Внести изменения в положение об оценивании в части заданий дистанционной формы обучения и критерии
оценки, в том числе для случая проведения контрольных работ и промежуточной аттестации
10.
Информация о режиме работы образовательной организации размещается на официальном сайте
общеобразовательной организации, в официальных группах в социальных сетях, в электронном журнале

3. Техническое обеспечение использования дистанционных образовательных технологий.

Организовать автоматизированным рабочим местом учителя(по
возможности web-камерами, микрофонами, звукоусиливающей и
проектной аппаратурой)
Обеспечить доступ к локальным и удаленным серверам с учебной
информацией
Обеспечить выход в Интернет

4. Алгоритмы действия при организации ДО

Классный руководитель
1.
Организовать ежедневный мониторинг фактического присутствующих, обучающихся
дистанционно и заболевших
2.
Провести мониторинг готовности к ДО обучающихся
3.
Собрать актуальные данные родителей (адрес проживания, телефон, эл. почту)
4.
Осуществлять контроль взаимодействия обучающихся с учителями – предметниками
5.
Организовать регулярное видеообщение (при наличии технических возможностей) с
учащимися класса.
6.
Информировать родителей об организации учебного процесса и организации
продуктивного досуга детей с использованием цифровых просветительских ресурсов
(музеев, выставок, кинотеатров)

5. Техническое обеспечение обучающихся.

1.
Наличие компьютера-ноутбука-планшета-телефона с выходом в интернет
2.
Электронная почта ребенка и/или родителей
3.
Адрес скайпа ( либо другого ресурса для видео взаимодействия Viber,
WhatsApp)

6. Алгоритмы действия при организации ДО

Учитель-предметник
1.
Определить подходящие ресурсы и приложения для дистанционной формы обучения по своему
предмету. Желательно договориться с другими учителями, работающими в этой же параллели, об
единообразии используемых цифровых ресурсов и инструментов.
2.
Сформировать список и краткое описание цифровых ресурсов и инструментов для обучающихся
каждой параллели, утвержденный и согласованный на педагогическом совете и методическом
объединении.
3.
Продумать и подобрать материал для предметов, включая физическую культуру, изобразительное
искусство, музыку и т.д. (это могут быть перечни фильмов, спортивных игр и соревнований, разработка
тренировок и т.д., а также творческие и проектные работы).
4.
Разработать форматы домашних заданий в виде творческих и проектных работ, организовать
групповые работы учащихся класса с дистанционным взаимодействием.
5.
Определить формат и регулярность информирования родителей об обучении детей в дистанционной
форме. Составить памятку информирования, довести до сведения родителей.
6.
Рассмотреть возможность записи урока на цифровой носитель. Для формирования и накопления банка
видео уроков для дальнейшего его использования в образовательном процессе.

7. Функции педагогических работников по организации ДО

1.
Своевременно осуществляют корректировку календарно-тематического планирования с
целью обеспечения освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме.
Рекомендуется в поурочном планировании указать ссылки на образовательные интернетресурсы для работы на уроке и домашней работы обучающихся;
2.
Применяют разнообразные формы самостоятельной работы и дистанционного обучения,
информация о которых доводится до сведения обучающихся, их родителей (законных
представителей) заранее, в сроки, устанавливаемые общеобразовательным учреждением;
3.
Размещают информацию об изучаемой теме, домашнем задании на портале «Сетевой город.
Образование» , размещают материалы (или ссылки на ресурсы) для проведения
тестирования и/или практической оценки знаний;
4.
Информируют родителей (законных представителей) об итогах учебной деятельности их
детей;
5.
Выставляют отметки обучающемуся за работу;
6.
Оценивают самостоятельную деятельность обучающихся в случае достижения ими
положительных результатов.

8. Функции обучающихся и родителей (законных представителей)

Контролируют выполнение ребенком во время непосещения общеобразовательного
учреждения самостоятельной работы с учебным материалом, организуемой в соответствии с
программой самостоятельной работы, подготовленную и доведённую до сведения родителей
(законных представителей), обучающихся учителями - предметниками в том числе через
электронный классный журнал (дневник);
Поддерживают систематическую связь обучающегося с учителем-предметником, классным
руководителем посредством контактных телефонов и интернет-сервисов.

9. Модели организации ДО

1.
Использование электронного журнала
2.
Сооgle Документы
3.
Использование ресурсов социальных сетей и мобильных
мессенджеров
4.
Официальный сайт образовательной организации
5.
Личный сайт (блог) учителя
6.
Образовательные порталы
7.
Сервисы для создание интерактивных приложений

10.

Министерство просвещения РФ подготовило расширенный перечень онлайн-ресурсов
для дистанционного обучения, в который вошли он-лайн ресурсы и сервисы Группы
компаний «Просвещение» и Корпорации «Российский учебник»:
№
Ресурсы в свободном доступе АО «Издательство Просвещение»
п/п
1.
2.
Электронные формы
учебников
Горячая линия
Корпорация «Российский
учебник»
https://media.prosv.ru
https://rosuchebnik.ru/uchebnik
[email protected]
[email protected]
8 (495) 789-30-20
8 800 700 6483
https://rosuchebnik.ru/distant
rosuchebnik.ru/urok
3.
Методические материалы
https://catalog.prosv.ru/category/
14
https://media.prosv.ru
4.
Вебинары
[email protected]

11.

Группа компаний «Просвещение» приняла решение предоставить образовательным
организациям бесплатный доступ к электронным версиям учебно-методических
комплексов на время введения карантина. Доступ распространяется на сам учебник и
специальные тренажеры для отработки и закрепления полученных знаний.
В ближайшие дни в открытом доступе окажутся учебники и образовательные ресурсы
для всех школ страны.
Список электронных учебников можно увидеть на сайте digital.prosv.ru.