Похожие презентации:
Выделение словосочетаний с именем прилагательным. 2 класс
1.
УМК «Школа России»Тема урока:
Выделение словосочетаний с именем
прилагательным.
2.
Цель урока: показать связь имени прилагательного с именемсуществительным.
3.
Словарная работа (запиши слова)1. Зверь мохнатый,
неуклюжий, не боится
зимней стужи, под
корягою лесною спит под
снежной пеленою.
медвéдь
2. Зимой белый, летом
серый.
зáяц
4.
3. Зелёные листочки,жёлтые серёжки, стоит
в лесочке на белой ножке.
берёза
4. Этот шарик полосатый
очень любят все ребята.
С виду он зелёный
гладкий, в середине
красный сладкий.
арбýз
5.
5. Я капелька лета на тоненькой ножке,Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться.
А имя дала мне родная землица.
землянúка
6. Лоскуток на лоскутке –
зеленые заплатки,
Целый день на животе
нежится на грядке.
капýста
6.
7. Он в мундире ярком,шпоры для красы
Днём он - забияка,
поутру - часы.
петýх
8. Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
сорóка
7.
Назови пропущенные слова.Имя прилагательное – это часть речи,
признак предмета
которая обозначает ______________________
и
отвечает на вопросы
какой? какая? какое? какие?
_________________________________.
мёд (какой?)
сладкий
ромашка (какая?)
солнышко (какое?)
белая
яркое
8.
Среди данных слов назовитолько имена
прилагательные.
Год, нашёл, глубокий, окно,
крохотный, малыш, свет,
ласковый, спасатель, кроха,
красивый, маленький, день,
красота, ласкать, шум.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Соедини линиями прилагательные ссуществительными, к которым они
относятся.
большой
река
глубокая
астры
красные
ребята
весёлые
крокодил
17.
слабый“Путаница”.
Верните прилагательные
на свое место.
трусливый
большой
косолапый
косой
гладкий
неуклюжий
круглый
резиновый
трусливый
неуклюжий
косой
круглый
большой
резиновый
косолапый
18.
Рефлексия:Мне было трудно……
Я сомневался ………
Мне понравилось….
Я доволен……………….
19.
Домашнее задание:Стр. 91 упр. 157