Похожие презентации:
Правописание гласных в ударных и безударных слогах
1.
2.
3.
4.
Орфографическая пятиминутка.Спиши. Вставь пропущенные буквы. Подбери
проверочные слова. Подчеркни букву.
В…сной в л…су много дел.
Летит за мёдом пч…ла. Грач..та
пищ…т в гн…зде. В…лчица идёт
на охоту.
5.
6.
7.
8.
*Физкультминутка
9.
10.
11.
12.
Отгадай загадкуУ косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.
13.
Объясни значение выражений.Убить двух зайцев.
Одновременно выполнить два дела,
достигнуть двух целей.
Заячья душа.
О трусливом и робком человеке.
14.
Прочитай стихотворение. В каком значенииупотребляется слово заяц?
Едет Зайка на трамвае,
Едет Зайка, рассуждает:
"Если я купил билет,
Кто я : заяц или нет?"
15.
Прочитай стихотворениеЗа уши зайца
Несут к барабану.
Заяц ворчит:
-Барабанить не
стану!
-Нет настроения,
-Нет обстановки,
-Нет подготовки,
-Не вижу морковки!
Валентин Берестов
16.
17.
18.
Вспомни написание слов.Распредели их на 2 группы устно.
П…тух, с...рока, в…рона,
в…р…бей, п…нал,
к…рандаш, п...льто.
1
Петух,
сорока,
ворона,
воробей.
2
Пенал,
карандаш,
пальто.
19.
Письменное закрепление материала.Сл_за, ск_ла, стр_ла, вр_чи,
шк_фы, м_ря, св_ча, р_са,
п_тно, ч_сло, п_тно.
20.
Рефлексивно-оценочныйКак вы поняли тему урока?
Как называется книга, в которой можно
посмотреть правильное написание слова?
Как проверить безударный гласный звук в слове?
Кто научился подбирать проверочные слова?