Микрокалькулятор

1. 12 мая Тема: Микрокалькулятор Классная работа

1.Прочитайте статью учебника на стр.232-233 и ответьте на вопросы
(вопросы в конце параграфа стр.233)
Задача. Сколькими разными способами можно рассадить 11 участников в
классе на 11 мест?
- Вспомните, такие задачи решаются с факториалом. Если забыли, смотрите в
учебнике на стр.106.
(В тесте 33 С1-пятую задачу тоже надо было решить таким способом)
11!=11*10*9*8*7*6*5*4*3*2*1=
-Можно ли вычислить устно значение 11! ?
-При помощи чего это можно сделать устно? (Да, конечно. При помощи
микрокалькулятора).
- Составьте программу вычислений
- Прочитайте ответ на табло (умножение выполняйте на микрокалькуляторе.)
- Такое число получилось?(39 916 800)

2. 2. стр.234, №1538 - Составьте программу вычисления для пункта а) Чем отличается программа вычисления для пункта б)

3.

4.

4.Домашняя работа:
1) П.39, прочитать;
2) № 1557(вычисления выполните письменно столбиком,
проверьте ответ с помощью микрокалькулятора. Ответ
округлите до сотых);
3) № 1560 (выполните действия письменно столбиком и
проверьте ответ с помощью микрокалькулятора)
Список учеников, сдающих работу на проверку , отправлю
по позже.
Работу 29.04 не все присылали!!!