Фонетика и лексикология, как разделы науки о языке

1.

2. Цели:

обобщение и систематизация знаний по
фонетике и лексикологии как разделах
науки о языке, совершенствование
умений работать с толковым словарем,
развитие творческого мышления,
памяти, речи; воспитание чувства
ответственности, сотрудничества,
общительности, коммуникативности.

3.

Лексикология
О
р
ф
о
э
п
и
я
Алфавит
Фонетика
Морфемика
О
р
ф
о
г
р
а
ф
и
я

4.

Задание 1. Ответь на вопросы
и выполни задания:
Расставь ударения в словах:
алфавит, сантиметр, портфель,
документ, досуг, километр,
красивее, предмет, звонишь,
квартал, начался,свекла.

5.

Повторим
фонетику

6.

Задание 1. Назовите звуки и
буквы:
Ш
К Т
Л
В
[Ш]
[К] [Т]
[Л]
[В]
Й
[Й]
Р
[Р]
Ф[Ф]

7. Фонетический разбор

ёжик
поезд
платье

8. Теме «Фонетика» в КИМах посвящено задание А1. За него вы можете получить 1 балл.

Примеры заданий:
А1. В каком слове количество букв и звуков
совпадает?
1) Приют 2) съесть 3) смеются 4) грустный
А1. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) Мясо 2) ярлык 3) коляска 4) сказка
А1. В каком слове букв больше, чем звуков?
1) Гений 2) влиять 3) кольцо 4) наряд

9.

Задание 2. Составь транскрипцию
данного предложения
Я знаю всё о фонетике
Мы все умеем считать.
Я люблю кататься с горки

10.

Повторим лексику

11.

12.

Небольшая книжка
Профессиональный наездник
Очень мелкий дождь
Запас слов и выражений человека
Памятный подарок
Животный мир

13. Игра «Назови слово»

(Какое единое слово можно употребить для
выделенных слов?)
а) Вспыльчивый человек, страстное
желание, напряженный день (
).
в)Железная воля, незыблемое решение,
крутой характер (
).
г) Прочный стол, насыщенный раствор,
глубокий сон, здоровый организм, верная
дружба (
).

14. Игра «Назови слово»

(Какое единое слово можно употребить
для выделенных слов?)
а) Вспыльчивый человек, страстное
желание, напряженный день (горячий ).
в)Железная воля, незыблемое решение,
крутой характер (твердый).
г) Прочный стол, насыщенный раствор,
глубокий сон, здоровый организм, верная
дружба (крепкий).

15.

16. Пословицы: - Корень учения горек, а плод его сладок - Ласточка день начинает, а соловей заканчивает - Ученье – свет, а неученье

- тьма
- Мягко стелет, да жестко спать
- Не бойся врага умного, а бойся
друга глупого
- Знай больше, говори меньше.
- Лучшая вещь новая, лучший друг
- старый
-Легко сказать, да трудно доказать
- Правой рукой строит, а левой
разрушает

17. Что мы сегодня повторили?

Чтобы знания были впрок,
Давайте кратко повторим урок!
- Раздел языка, изучающий…
- Раздел языка, изучающий…
- Синонимы- это…
- Антонимы- это…
- Омонимы- это…

18. Выводы:

Изучая лексику, мы
расширяем словарный состав
языка, мы обогащаем наш язык,
делаем его ярче, выразитель нее, разнообразнее.
Изучая фонетику, мы…

19. До свидания!