Похожие презентации:
Педагог-психолог
1. ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университетим. Л.Н. Толстого»
Кафедра психологии и педагогики
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
ПРОГРАММА МАГИСТРАТУРЫ
по направлению «Психолого -педагогическое образование»
2. Руководитель магистерской программы «Педагог-психолог» по направлению «Психолого-педагогическое образование» кандидат
психологических наук,доцент, доцент кафедры
психологии и педагогики,
председатель тульской отделения Федерации психологов
образования Росси
Шалагинова Ксения Сергеевна
3.
4.
Руководитель рабочей группы по разработкепрофессионального стандарта «Педагог-психолог»
доктор психологических наук, профессор, проректор
Московского государственного психолого-педагогического университета Юрий
Забродин
…Если мы говорим о реальном положении дел, то, как трудились
педагоги-психологи в школах, так и будут трудиться. Никто
не собирается выгонять их из школ, даже если они
не соответствуют требованиям, записанным в новом
стандарте…
Вместе с тем, надо признать, что сегодня очень многие педагогипсихологи из-за недостаточной квалификации не соответствуют
требованиям нового профстандарта. Документ обязывает их
выстраивать
индивидуальную
траекторию
обучения,
систематически
повышать
квалификацию,
обучаться
по программам ДПО и даже по программам получения новой
квалификации…
Согласно
СТАНДАРТУ
«Педагог-психолог»
Педагогом-психологом
может работать только
человек с 7-м уровнем
квалификации.
!!! только педагогипсихологи,
закончившие
магистратуру.
5.
Программа магистратуры реализуетсяна основе выполнения требований Федерального
государственного образовательного стандарта высшего
образования по направлению
«Психолого-педагогическое образование»
и направлена на подготовку высококвалифицированных
специалистов, способного решать образовательные и
исследовательские задачи в сфере дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего образования,
профессионального образования, дополнительного образования,
ориентированных на научно-исследовательскую и
педагогическую деятельность
6.
Область профессиональной деятельностивыпускников, освоивших программу магистратуры, включает:
образование и науку в сфере дошкольного, начального общего, основного
общего, среднего общего образования, профессионального образования,
дополнительного образования
Миссия основной профессиональной образовательной программы
обеспечение качественной подготовки выпускника, способного решать
образовательные и исследовательские задачи, ориентированные на научноисследовательскую и педагогическую деятельность в предметной области
знаний на основе сочетания передовых инновационных технологий с научнопрактической деятельностью
7.
Основные объекты профессиональной деятельностивыпускников:
– организационно-управленческая деятельность в
образовании;
– кадровый потенциал специалистов образовательных
организаций;
– деятельность и взаимодействие субъектов
образовательного процесса;
– индивидуально-личностное развитие и психологическое
здоровье субъектов образовательного процесса;
– психолого-педагогическая помощь обучающимся,
испытывающим, трудности в освоении основных
общеобразовательных программ, развитии и социальной
адаптации.
8. В процессе обучения будущие магистры направления подготовки «Психолого-педагогическое образование» проходят следующие виды
практик:Учебная практика по получению первичных профессиональных
умений и навыков
Производственная практика по получению профессиональных
умений и опыта профессиональной деятельности
Научно-исследовательская работа
Преддипломная практика
9.
Обучение ведетсявысококвалифицированн
ыми преподавателями
Тульского
государственного
педагогического
университета им. Л.Н.
Толстого и
приглашенными
специалистамипрактиками, что
позволяет обеспечить
высокий уровень учебных
и научных достижений
магистрантов
10.
Студенты магистратуры участвуют в научныхи научно-практических мероприятиях различного уровня
11.
Учебный процесс строится на основе использования авторских учебныхпрограмм, учебников и учебных пособий, подготовленных преподавателями
факультета психологии