Синтаксис. Повторение

1. Урок русского языка. 6 класс. Синтаксис. Повторение.

2.

Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем думать, рассуждать,
И друг другу помогать.

3. Терминологический диктант

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Какой раздел изучает предложения, словосочетания?
Оно состоит из двух слов, одно из которых – главное.
Главные члены предложения составляют …
Предложения, которые повествуют о чём-либо,
называются ….
Предложения, которые содержат просьбу или приказ,
называются … .
Предложения, помогающие нам выразить свои
чувства, называются … .
Перечислите второстепенные члены предложения.
Предложение, в котором грамматическая основа
состоит только из подлежащего или только из
сказуемого, называется … .
ПРОВЕРЬ СЕБЯ

4. ПРОВЕРЬ СЕБЯ

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Синтаксис.
Словосочетание.
Грамматическая основа.
Повествовательное.
Побудительное.
Восклицательное.
Дополнение, определение, обстоятельство.
Односоставное.

5. Цели урока:

• Образовательная: повторить и обобщить знание
лингвистических понятий данной темы, проверить умения
выделять основу и второстепенные члены предложения,
строить схемы предложений разных видов, отличать
простые и сложные предложения, правильно расставлять
знаки препинания в разных видах предложений, выделять
тему текста.
• Развивающая: развитие логического мышления и речи
учащихся, расширение кругозора.
• Воспитательная: воспитание интереса к русскому языку.

6. РАБОТА С ТЕКСТОМ

1)Наступает осень. 2) Дни ст..новятся к..роче,
и солнце по..вляется реже. 3) Листья на д..ревьях
м..няют св..ю окраску. 4) Их разноцветные
одёжки оживляют засыпающий лес. 5) Багряные,
з..л..тые листья медленно оп..дают и шуршат под
н..гами. 6)
Перелётные птицы готовятся в
дальнюю дорогу. 7) Вот стройные к..сяки
жур..влей пот..нулись над п..лями, л..сами, г..рами.
8) «Возвр..щайтесь к нам в..сной!» – кр..чат им
вслед р..бята.

7.

1. Докажите, что это текст, озаглавьте его.
2. Определите тип речи.
3. Найдите средства художественной выразитель ности.
4. Выделите грамматическую основу предложений
первого абзаца.
5. Какое правило нужно вспомнить, чтобы правильно
вставить пропущенные буквы?
6. Чем отличается первое предложение от других
предложений текста?
7. Начертите схему последнего предложения. Какое
правило мы должны помнить?

8. ТИПЫ РЕЧИ

ТЕСТ
Верно ли выписаны словосочетания из предложения?
1. Листья на деревьях меняют свою окраску.
А) листья меняют;
Б) свою окраску;
В) на деревьях;
Г) меняют окраску.
2. Их разноцветные одёжки оживляют засыпающий лес.
А) их разноцветные;
Б) одёжки оживляют;
В) засыпающий лес;
Г) разноцветные одёжки.

9. ТЕСТ Верно ли выписаны словосочетания из предложения?

Разберите по составу слово: устроились
Устроились

10.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. Могут ли быть предложения без грамматической
основы?
1. Как связаны подлежащее и сказуемое в
предложении? В чем проявляется эта связь?
Приведите примеры.
1. Какова роль второстепенных членов в образовании
смысла предложения? Приведите примеры.

11.

ФИЗМИНУТКА
Схема синтаксического
разбора простого предложения
Если я назову пару родственных слов, вы
1. Видхлопаете
предложения
по цели высказывания
в ладоши.
Если назову пару
2. Вид предложения по эмоциональной окраске
слов,
которые
не
являются
родственными,
3. Грамматическая основа предложения
4. вы
Видприседаете.
предложения Постарайтесь
по наличию второстепенных
сосчитать,
членов
5. Второстепенные члены
сколько пар родственных слов будет названо.

12.

Перелётные птицы готовятся
в дальнюю дорогу.
. .
.
(повеств., невоскл., прост., двусост., распр.,
полное, не осложн.)

13. ФИЗМИНУТКА

ОТДОХНИ-КА!
Запиши расшифрованные слова,
найди орфограммы.

14.

ДАВАЙТЕ закончим наш урок ….
Я понял, что…
Мне понравилось …
Я хотел, чтобы …
Мне необходимо …

15. ОТДОХНИ-КА!

Спасибо за внимание

16. ДАВАЙТЕ закончим наш урок ….

Интернет-ресурсы
http://im5-tub.yandex.net/i?id=84197005-02
- перелётные птицы
http://gif1000.narod.ru/Gif_animacija_sport/i0948rp.gif баскетболист
http://dompolnajachasa.at.ua/_pu/6/76058470.png
- кот Леопольд