Похожие презентации:
Мотивация на медиацию. Работа с сильными эмоциями
1. «Мотивация сторон конфликта на медиацию. Работа медиатора с сильными эмоциями сторон»
2. Сопротивление – реакция человека, препятствующая эффективному взаимодействию По каким вербальным и невербальным признакам
сопротивляется человек? (поза, жесты, мимика,интонация, скрещены руки, бледность и т.д.)
Сознательное (реакция, которую
человек осознает) и бессознательное
(уточнить у человека, что ему
хочется).
3.
Проявления сопротивления:- уход от прямых ответов (задаем конкретный
вопрос: Да, Нет?);
- симуляция забывчивости или непонятливости
(«я не понял во сколько надо было прийти»,
«забыл адрес»);
- бурная активная реакция на медиатора
(эмоциональный всплеск эмоциий);
- молчание, уход в себя ( но молчание – иногда
признак размышления, «Надо ли Вам
подумать?»);
- демонстрация нежелания обсуждать какие-либо
значимые вопросы.
4. Объективные причины
- условия, в которых приходитсяработать;
- то, что не имеет непосредственного
отношения к общению медиатора и
сторон конфликта (большая часть
отказывается, боятся идти разрешать конфликт)
5. Субъективные причины
- сопротивление подавления (мне не очень хочется что-тоделать, не понимаю, но не хочу);
- сопротивление отрицательного переноса;
- сопротивление при рассогласовании
ожиданий(согласованные и несогласованные
ожидания, у каждого своя позиция);
- сопротивление при вторичной выгоде;
- нежелание потерять лицо (если я пойду на «мировую», то
я буду плохо выглядеть в глазах других);
- недоверие к медиатору (может и не может зависеть от
нашего поведения);
- угроза самооценке.
6. Подходы к преодолению сопротивления
- Информационный (сопротивляется или отказывается,когда нет достаточной информации);
- эмоционально-нейтрализующий (техники с отражением
эмоций и снижение эмоционального тона);
- Мотивирующий (рассказ о том, что может быть..
Последствия «+» или «-»);
- отработка дисбаланса сил;
- - обращение к иным ценностям;
- обращение к традициям и устоям;
- обращение к законности и противоправности действий.
7. Агрессия – неконтролируемое эмоциональное напряжение
Обычно – защитная реакция,опасная для партнеров по общению.
Агрессия конечна (не более 20 минут).
Скрытая (молчание, нежелание
вступать в контакт) и явная (когда
происходят действия) агрессия.
8. Причины возникновения агрессии
1. Ответ на провокацию:- унижение, оскорбление, обида;
- указание на слабость;
- обвинение
- давление.
2. Проявление определенных личностных
качеств (внутренние комплексы, страхи,
неуверенность, негативный опыт, воспитание,
темперамент).
3. Болезнь или нервное потрясение.
9. Формула работы с агрессией
1. Выслушать – дать выпустить пар.2. Эхо-техника (факт –
интерпритация - эмоция).
3. Признание вины ….
4. Предложение вариантов
совместного решения или
предложений на будущее.
10. Эхо-техника
Дословный повтор всего сказанного клиентом вопределенной последовательности:
1. Вводная фраза … «Правильно ли я вас
поняла…»
2. Факты.
3. Интепретация.
4. Эмоции.
Форма - вопрос
11. Тренируемся 1
Знаете доктор, после того как я прошла обследованиев вашей клинике, врач предложил сделать мне
операцию.
Сами понимаете, это дело серьезное. К тому же никто
не может гарантировать положительный результат
операции. Тут еще соседки по палате рассказали мне,
что в прошлом году у вас был случае, когда пациентке
занесли какую-то инфекцию и она умерла. А в этом году
одного из ваших хирургов уволили за пьянство на
рабочем месте.
Я в полной панике – ведь никогда не знаешь, что за
специалист будет тебя резать. Могут ведь не просто
покалечить. А здоровье-то у меня одно.
12. Ответ
Правильно ли я Вас поняла, что Вы прошлиобследование в клинике, и врач предложил
Вам операцию.
Вы слышали от других людей
информацию, что был случай смерти и
увольнение специалиста.
Вы не уверенны в гарантии
положительного результата, и Вы
растеряны, испуганы.
13. Формула работы с агрессией
1. Выслушать – дать выпустить пар.2. Эхо-техника (факт –
интерпритация - эмоция).
3. Признание вины ….
4. Предложение вариантов
совместного решения или
предложений на будущее.