Лучший школьный музей памяти Великой Отечественной войны

1. Всероссиский конкурс партии «Единая Россия» «Лучший школьный музей памяти Великой Отечественной войны»

Музей «Истоки»
Номинация: «сельский музей»
Контактный телефон: 84737075174
МКОУ «Верхнетуровская СОШ»

2. Сведения о руководителе музея

Давыденко Оксана Викторовна учитель истории и обществознания
МКОУ « Верхнетуровская СОШ»
Нижнедевицкого района
Воронежской области. В школе
работает 23 года. Является
руководителем школьного музея
«Истоки» со дня его основания
(2002 г.) и одноименного кружка. С
2018 г. на базе музея от МКУ ДО
«Нижнедевицкий Дом пионеров и
школьников» новый кружок «Юный
музеевед».
Лозунгом ее жизни являются слова:
Исток – начало всех начал,
Земли Отечества частица,
Которой вправе мы гордиться,
Немеркнущий родной очаг.

3. Краткая история музея

Название музея – «Истоки»
Девиз музея: "Гордиться славой своих
предков не только можно, но и должно".
Дата открытия музея: 19июня 2005года
Номер и дата выдачи свидетельства о
присвоении звания школьного музея№90957 от 15 .02.2006 г.
Помещение - одна комната, 36 кв.м. плюс
Зал Боевой Славы.
Количество экспонатов- 368, в
т.ч.подлинных – 197

4. Экспозиции Зала Боевой Славы, посвящённые землякам

Козлов Михаил Данилович
Герой Советского Союза,
генерал-майор авиации.
Шматов Максим
Васильевич
Герой Советского Союза.
Кавалер орденов Ленина,
Александра Невского,
Красной Звезды, Гвардии
майор.

5. Дивизии, освобождавшие село Верхнее Турово

6. Экспозиции музея

7. Организация работы в школьном музее.

Зал Боевой Славы Верхнетуровской средней школы был основан в начале 70-х
годов.
19июня 2005года в школе открыт музей «Истоки», получивший в 2006г. звание
школьного музея.
Работа школьного музея строится на основе самоуправления. Создан Совет
Музея из числа инициативных учащихся. Одно из условий успешной
организации и деятельноти школьного музея - преемственность в работе его
актива. Она обеспечивается тем, что в его состав включаются учащиеся
различных возрастных групп. Ученики совместно участвуют в выполнении
различных заданий по поиску и сбору музейных материалов, их учету и
хранению, оформлению выставок, экспозиций, подготовке и проведении
экскурсий. После того как старшие ребята оканчивают школу, им на смену
приходит их младшая смена - к этому времени они уже имеют достаточную
подготовку, обладают необходимой информацией, опытом. Школьный музей
позволяет репетировать социальные роли, у ученика возникает возможность
выступать попеременно и в роли лидера, и в роли исполнителя. Работа в составе
Совета школьного музея прививает участникам навыки управленческой
деятельности, воспитывает чувство сопричастности с происходящими
событиями.
При школьном музее долгие годы работает краеведческий кружок, где
созданы группы оформителей, исследователей, экскурсоводов.

8.

Проектно-исследовательская
деятельность:
поиск новых экспонатов и исторических фактов;
работа с библиотечно-архивными фондами.
Работа исследовательского отдела в нашем школьном музее планируется индивидуально.. Это – личная инициатива
ребенка. Важно поддержать интерес к теме, показать её значимость. В случае, если работа требует специфических
знаний, навыков, помогаю в организации, в подборе литературы.
Исследовательская деятельность позволяет готовить ребят к участию в конкурсах и олимпиадах по вопросам
истории края и страны. Со своими исследовательскими работами учащиеся активно участвуют во многих
конкурсах. Творческая работа «Славим подвиги героев» отмечена почетной грамотой РОНО, а проект «Лики
Победы» занял третье место в областном конкурсе; во Всероссийском детском творческом конкурсе « Святые
заступники Руси» звучала тема « Жизнь преподобномученицы Елизаветы как великий пример служения народу и
Русской Православной Церкви»; в областном краеведческом конкурсе «Край Воронежский православный» на темы:
« История Никольского храма с.Турово», « Помощь святителя Николая, по молитвам жителей села Турово»,
«Разрушение Никольского храма в годы лихолетья и его возрождение», «История учительского служения в
Воронежском крае» ( о преподавателях духовной семинарии).
В областном конкурсе « Это наша с тобою земля, это наша с тобой биография» была представлена работа
« Описание боевого пути дивизий, освобождавших с.Верхнее Турово» . Во Всероссийском конкурсе исторических
исследовательских работ старшеклассников « Россия-20век. Человек в истории» представлены работы:
« Туровское крестьянское братство в годы революции 1905-1907гг.», « Поэт земли Туровской» , «Становление
Советской власти в с. Верхнее Турово в1918г.», « Верхнее Турово в годы Великой Отечественной войны», «Жизнь
и творчество Е.Г.Новичихина», «Простой русский солдат – Козлов Иван Иванович». Активно ребята участвуют в
конкурсах, посвященных годовщине победы в Великой Отечественной войне. Члены школьного краеведческого
кружка «Истоки» приняли участие в областном смотре школьных музеев «О доблестях, о подвиге, о славе…», в
областном конкурсе «Взгляд молодых на проблемы местного самоуправления», в областной акции «Учитель в моей
жизни» (работа посвящена бывшему директору школы Матюхину В.И.), областной акции «Музей и дети»
образовательных организаций Воронежской области (изготавливали буклет)

9. Поисковая деятельность:

Такие формы работы как встречи с
ветеранами Великой Отечественной
войны, тружениками тыла, оказания им
помощи, продолжение работы над книгой
Памяти, переписка с родственниками
воинов, погибших при освобождении
с.Верхнее Турово в годы войны, сбор
информации для музейных экспонатов и
составления книги «Героические подвиги
наших односельчан», встреча с
односельчанами для сбора информации о
традициях, обычаях села должны
рассматриваться в рамках формирования и
развития информационнокоммуникативной компетенции учащихся
– овладение монологической и
диалогической речью, умение вступать в
речевое общение, участие в диалоге
(понимать точку зрения собеседника,
признавать право на иное мнение), подбор
аргументов, объяснение мысли «иными
словами», формулирование выводов.

10.

Поисковая деятельность.
Шел тяжелый сорок второй год. В ряде районов
Воронежской области лютовали немецкофашистские захватчики. Однажды в скирде соломы
около села Верхнее Турово они обнаружили трех
советских летчиков, чей самолет был сбит огнем
гитлеровской артиллерии. Фашисты предложили
летчикам сложить оружие, но в ответ услышали:
«Советские летчики в плен не сдаются!»
Гитлеровцы открыли огонь по омету соломы.
Оттуда выскочил человек в форме советского
летчика, он стрелял в упор по немецким солдатам
из пистолета. Его скосила автоматная очередь...
Фашисты трассирующими очередями подожгли
скирду. Местные жители, наблюдавшие за этой
неравной борьбой, услышали, как оставшиеся в

11.

Комсомолка Таня Слукина, которая участвовала в
погребении погибших летчиков, в кармане
гимнастерки одного из них нашла обгоревший
комсомольский билет. Он был выдан Выборгским
райкомом ВЛKCM города Ленинграда Атапину
Виктору Владимировичу 1921 года рождения.
Пятого октября 1942 года в поле у оврага выросла
небольшая безымянная братская могила.
Когда гитлеровцев изгнали с Воронежской земли,
Татьяна Слукина отнесла обгоревший билет
погибшего воина в райком ВЛКСМ. Ленинград был
тогда в блокаде – билет положили в архив. Но
случилось так, что здание, где размещался райком,
сгорело.
Татьяна Никитична Слукина рассказала об
истории лётчиков красным следопытом средней
школы, и они начали поиск. Им помогали

12.

Из архива Советской Армии ребята получили
ответ. В нем говорилось, что стрелок-радист
седьмого стрелкового полка пятьдесят третьей
авиадивизии, старший сержант дивизии Атапин
Виктор Владимирович 1921 года рождения, пропал
без вести.
Дальнейшие поиски установили, что В.Н.Шелков командир самолета, младший лейтенант;
А.С.Антипов - старший штурман; В.К.Шайбак лейтенант; бортмеханик пропали без вести.
Верхнетуровским следопытам удалось отыскать
оставшихся в живых: командира корабля
В.Шелкова и механика корабля В. Шайбака - и от
них узнать историю этого боевого экипажа. Он
совершил более тридцати вылетов. В ночь на 5
октября 1942 года экипаж успешно выполнил
задание - вернулся на базу. Затем - снова боевой

13.

14.

15.

16.

17.

18. Реставрационно- оформительская:

• оформление стендов
и витрин;
• уход за экспонатами
и их реставрация;
• ведение учётной
документации музея
• Результатом последних
поисков стал сбор
информации и
оформление стенда о
Иване Макаровиче
Матюхине.

19. Экскурсионнаядеятельность:

Данный вид деятельности включает в себя
подготовку экскурсоводов из состава учащихся
школы«, проведение экскурсий в музее;
проведение экскурсий по интересным местам
края.
Наиболее специфичной для музея формой
научно-просветительской работы является
музейная экскурсия. Экспонаты школьного музея
доступны, их можно потрогать, подержать в
руках, детям предоставлена возможность
«погрузиться» в прошлое, в историю. Здесь
проявляется феномен единства информационнологического и эмоционально-образного
воздействия на разум и чувства посетителей. В
музее информация приобретает наглядность,
образность, активизирует визуальное мышление,
становится эффективным средством
преемственности культуры и передачи
социального опыта.
Старшеклассники, проявившие интерес к музею,
могут воспользоваться его фондами и
подготовить для своих товарищей по школе
интересный доклад, написать реферат, принять
участие в краеведческих и научных
конференциях.

20. Встречи со знаменитыми земляками, проведение тематических вечеров, посвящённых истории страны и родного края:

Встречи со знаменитыми земляками, проведение тематических вечеров,
посвящённых истории страны и родного края:
«Война глазами детей», « Афганистан болит в
моей душе», интеллектуальная игра «Звёздный
час» (по материалам истории села.), « У войны
не женское лицо», тематический вечер,
посвящённый освобождению села « Чтобы
помнили», «Сплети мне милая кольчугу из
ромашек», «Дорогая моя столица, «Золотая моя
Москва»( посвящено битве под Москвой),
«Этих дней не смолкнет слава»(посвящено
Сталинградской битве), проведение уроков
мужества и классных часов на базе экспонатов
музея и Зала боевой славы. Традиционными
стали в школе митинги памяти, посвященные
двум датам: День Победы и День освобождения
села от немецко-фашистских захватчиков – 29
января. Ежегодно с 23 января по 23 февраля в
школе проходит месячник военнопатриотической работы. В классах проводятся
встречи с ветеранами ВО войны и локальных
войн.

21. Работа кружка «Юный музеевед»

1. Областной конкурс творческих работ
"Символы России и Воронежского края". 3 место Патрушев П. 9 кл.
2.Муниципальный этап областной
краеведческой конференции обучающихся
Родословие» - Швецов Никита 7 кл. 1
место и участие в областном этапе.
(сертификат участника).
3. Участие в областной исторической
викторине "Бессмертный подвиг".(на
основе краеведческого материала). Общий
итог за 6 игр: Команда из школы 1 в
районе и входит в 5 лучших команд
Воронежской области. ( «Легион» МКОУ
"Верхнетуровская СОШ" – 47720)
4 «Областная краеведческая конференция
обучающихся по теме «История
населённых пунктов Воронежской
области» Секция: «Летопись родного
края».Юсифова Сабина 10 кл. 1 место в
муниципальном этапе по теме «История
села Верхнее Турово».
5. Конкурс «Война и вера»