Лекция 4. Личность в системе социальных связей

1.

Лекция 4. Личность в системе
социальных связей

2.

Личность в системе
социальных связей

3.

Личность
1. Понятие личности. Статус,
социальные роли личности.
2. Социальная типология личности.
Социализация личности.
Социальная активность.
3. Команда проекта.
Характеристика.

4.

Личность изучается науками
Философия
Психология как
устойчивую
как субъект
целостность
познания и
психических
творчества
процессов,свойств.
Социология как элемент социальной
жизни,
раскрывает
механизм
ее
становления под влиянием социальных
факторов,
механизм
обратного
воздействия на социальный мир, ее
участие в изменении и развитии
общественных отношений.

5.

В социологии разграничивают:
«Человек» — служит «Личность» —
для характеристики
служит для
его биосоциальной
характеристики
природы.
социального в
человеке
«Индивид» характеризует
отдельного
человека.
«Индивидуальность»
это
то,
что
отличает одного от
другого. Изучается
ее влияние, место в
общественных
отношениях.

6.

Изучение личности требует
выявления многообразных связей
личности с обществом, его
элементами (социальными
группами, институтами,
организациями, ценностями).

7.

Место положение личности в
системе социальных общностей.
Положение раскрывается через понятие
статуса, то есть позиции личности в
социальной системе, связанной с
принадлежностью
к
социальной
группе и анализ ее социальных ролей
и того как она эти роли выполняет.

8.

Толкотт Парсонс, любая роль
описывается 5 характеристиками
1. Эмоциональная (одни роли требуют
сдержанности, другие — раскованности).
2. Способ получения (одни предписываются другие завоевываются).
3. Масштаб (часть ролей сформулирована и
строго ограничена-другая размыта).
4. Формализация (действие в строго
установленных правилах либо произвольно).
5. Мотивация.
1951г.

9.

Американский социолог и
социальный психолог А.Маслоу
5 видов потребностей:
1. Физиологические.
2. Потребности в безопасности
и качества жизни.
3. Социальные потребности.
4. Потребности престижа.
5. Потребности в самореализации, в
творческом самовыражении.

10.

По Маслоу:
Потребность каждого нового уровня не
может превратиться в актуальную, если
не удовлетворена предыдущая. Их
иерархия определяется множеством
факторов, в том числе и особенностью
конкретной ситуации, культурой
общества, культурой личности.

11.

Теории развития личности
«Теория «зеркального Я»
Чарльз Кули
1) Как, по нашему мнению, нас вопринимают
другие. ( Я уверена,что люди обращают
внимание на мою новую прическу).
2)
Того, как по нашему мнению, они
реагируют на то, что видят. (Я уверена, что
им нравится моя новая прическа).
3. Того, как мы отвечаем на воспринятую
нами реакцию на других.
(Видимо, я буду так всегда причесываться).

12.

Теории развития личности
Джорж Герберт Мид
1) Имитация. Дети копируют поведение
взрослых, не понимая его.
2) Игровая стадия. Дети понимают
поведение
как
исполнение
определенных
ролей:
врача,
пожарного, автогонщика и.т.д.
3) Стадия коллективных игр. Установки
и ожидания создают образ «другого» безликого человека со стороны»,
олицетворяющего
общественное
мнение.
Приобретается
чувство
социальной идентичности.

13.

Социализация
Процесс усвоения индивидом на
протяжении жизни социальных норм и
культурных ценностей того общества,
к которому он принадлежит.
Ведущим началом социализации
является целенаправленное
воздействие (обучение, воспитание).

14.

Команда проекта
Группа
сотрудников
непосредственно
работающих над реализацией данного
проекта и подчиненных менеджеру
проекта; команда создается на период
реализации проекта, и после завершения
распускается.

15.

Миссия
Миссия вырабатывается участниками
проекта. Роль миссии —
ориентировать в едином направлении
людей, который воспринимают проект
извне и изнутри.
- Соединяем людей (Nokia)
- Доставим куда угодно (FodEx)
- Услуги, не поддающиеся измерению...

16.

Цель
Идеальный образ желательного
результата проекта, модель которого
должна иметь качественное
и(или) количественное описание.

17.

Миссия и Цель
Миссия
Цель
Задает общие
Конкретное
ориентиры
конечное
направления
состояние, к
функционирования которому в
каждый момент
объекта,
времени
выражающие
смысл его
стремится проект.
существования.

18.

Критерии измеримости цели
1. Конкретность
2. Измеримость
3. Достижимость
4. Реалистичность

19.

Участники проекта Это все заинтересованные люди,
которые что-то приобретают или
теряют в случае реализации данного
проекта, то будующие потребители
результатов проекта, заказчики,
поставщики, сотрудники, то есть все,
кто так или иначе задействован в
проекте и будет испытывать влияние
его результатов.

20.

Основные участники
1. Заказчик
2. Инвестор (спонсор)
3. Клиент (потребитель результатов
проекта)
4. Родительская организация
(руководитель утверждает проект)
5. Руководитель проекта
6. Команда проекта
7. Проектировщик
8. Подрядчик

21.

Основные направления
управленческой деятельности
1. Управление содержанием проекта
2. Управление продолжительностью
проекта
3. Управление стоимостью проекта
4. Управление качеством проекта
5. Управление рисками.
6. Управление персоналом.
7. Управление материальными
ресурсами.

22.

Функции управления проектом
1. Планирование
2. Организация
3. Регулирование
4. Координация
5. Активизация и стимулирование.
6. Мотивация.
7. Контроль.

23.

Процессы управления проектом
1. Планирование — объем работ,
ресурсы, сроки реализации проекта,
вид, объем отдельных работ,
повышение эффективности работы и
согласованности действий и
участников проекта, фундамент для
контроля.

24.

Процессы управления проектом
2. Процесс исполнения ( Руководство и
управление, обеспечение качества,
набор и развитие команды проекта,
распространение информации, запрос
информации у поставщиков и выбор
поставщиков)

25.

Процессы управления проектом
3. Контроль проекта.(Проверка и
корректировка планов, оценка хода
работ, сравнение плана и фактических
результатов, принятие мер).
4. Процесс завершения проекта. (оценка
и приемка-передача результатов
проекта заказчику, анализ проекта и
разрешение спорных вопросов).

26.

Задача руководителя проекта
Обеспечить совместную и
эффективную работу людей, давать
им возможность реализовать в
максимальной степени свои сильные
стороны и нейтрализовать их
недостатки.

27.

Задача руководителя проекта
Обеспечить совместную и
эффективную работу людей, давать
им возможность реализовать в
максимальной степени свои сильные
стороны и нейтрализовать их
недостатки.

28.

Создать команду. Свойства:
1. Ясное понимание и принятие
членами коллектива его целей и
задач.
2. Проявление всеми членами
коллектива чувства ответственности
по поводу групповых задач.
3. Гибкость в выборе способов и
средств решения задач.
4.Всестороннее использование навыков
и умений всех членов коллектива

29.

Свойства команды:
5. Взаимная деловая и
доброжелательная критика,
отсутствие проявлений личной
неприязни и предубежденности.
6. Высокая интенсивность
межличностного общения, отсутствие
давления со стороны руководителя и
подчиненных
7. Оптимальное соотношение между
эмоциальнальными и рациональными
взаимоотношениями

30.

Свойства команды
8. Достаточная информированность
членов коллектива

31.

Ключевые признаки команды
1. Общая цель , коллективная
ответственность за достижение цели;
2. Взаимодополняющие навыки и
умения;
3. Единые нормы и правила
взаимодействия.

32.

Основные характеристики
командных отношений
1. Коллективное устремление на успех
2. Чувство личной ответственности
членов команды за общее дело
3. Сплоченность членов команды
4. Наличие синнергетического эффекта.
5. Частое и эффективное
взаимодействие членов команды
6. Взаимопонимание и доверие членов
команды друг к другу

33.

Характеристики команды
проекта:
1. Состав команды проекта
2. Размер команды проекта
3. Структура команды проекта
4. Групповые процессы
5. Ролевые отношения
6. Стиль управления
7. Организационная структура.

34.

Домашнее задание
1. Работа в малых группах с
последующей презентацией:
«Составление портрета идеальной
команды проекта: миссия, цели,
другие характеристики команды)
2. Деловая игра (работа в малых
группах с презентацией с
использованием фильма «Ограбление
на Бэйкер стрит»: Создание команды
проекта)
3. Доклады по теме №4.