Слова с удвоенными согласными

1.

Тема:
Слова с удвоенными
согласными

2.

3.

4.

5.

Раздели слова для переноса. Подчеркни буквы, обозначающие
согласные звуки.

6.

Вставь пропущенные гласные, вспомни правило.
сорняк грибы
гнездо лесник
пятёрка денёк

7.

8.

С мамой в магазин ходили
Для занятий все купили
За ластик, ручку, пасту
Несу я деньги в ….

9.

Потрудился я вчера,
Голова болит с утра
И чихаю и охрип,
У меня, наверно …

10.

Есть спортивная игра,
В ее названии два “к”
Играя клюшкой шайбу бей
Игра известная …

11.

По долинам, по оврагам
Мчит широкая дорога.
И она, как знают все
Называется …

12.

Чем интересны эти слова?
С какими словами будем знакомиться сегодня на уроке?

13.

14.

15.

Отгадай загадки. Напиши отгадки.
Где доска и парты есть
Чтоб всем детям сразу сесть?
Это в школе есть у нас,
Это наш просторный …

16.

Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.

17.

Руки кверху поднимаем,
А потом их отпускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.

18.

19.

Спиши, найди слова с двойными согласными.
Группа хмуро так сидит:
Потеряла аппетит.
Нет у Жанны, нет у Инны,
Нет у Анны и у Нины.
Дождик лил, мы не гулялиАппетит и потеряли.

20.

Найдите ошибки в переносе слов с двойными согласными.
Хо-ккей, груп-па,
жу-жжать, Рим-ма,
алл-ея, Одес-са,
ра-ссказ.

21.

22.

Различен смысл в словах. И что же?
Как близнецы они похожи.
Груз подаёт подъёмный кран,
И воду льёт в квартире кран.

23.

Есть она у чемодана
И у школьницы любой,
Есть у двери ресторана
И у чашки голубой.

24.

Кто с него снимает кожу,
Будет в три ручья реветь,
Без него стрела не сможет
До мишени долететь.

25.

В дневнике он – огорченье,
Стыд, позор ученика,
А козе на приключенья
Не дает сбежать с лужка.

26.

Как сверкнет с небес, так столько
Шума, грохота, аж жуть!
На земле же может только
Быстро куртку застегнуть.

27.

28.

29.

Придумай кличку мышонку, о котором
будешь рассказывать в рассказе.
-Чем решил заняться в выходной день
мышонок?
-Что мышонок купил в магазине?
-Расскажи, какого цвета была краска в
вёдрах?
-Какой краской мышонок стал красить
забор?
-Красками какого цвета мышонок нарисовал
на заборе цветы и листочки?
Придумай продолжение этого рассказа.

30.

Мне удалось на уроке…
Мне понравилось…
Я порадовался за…
Я могу похвалить себя за…
С каким настроением
заканчиваем урок?

31.

Автор загадок. Олеся Емельянова
Сайт: http://olesya-emelyanova.ru