Наклонения глаголов

1. Тема урока ?

Движение и его выражение
– глагол – являются основой языка.
Найти верный глагол для фразы – это
значит дать движение фразе
А.Н.Толстой

2. Решение лингвистической задачи

Спряжение, падеж, время, лицо, наклонение, вид,
род, склонение, число.
Какие морфологические признаки НЕ
ОТНОСЯТСЯ к глаголу?
С каким морфологическим признаком ГЛАГОЛА
вы ещё не знакомы?

3. Тема урока

Наклонения глаголов

4. Три наклонения глагола

Изъявительное наклонение
– действие как реальный факт
посадили
Условное наклонение –
действие как возможное
или желательное
Повелительное наклонение –
посадили бы
как выражение побуждения к действию
посадите
посади

5. ВАЖНО

Начальная форма глагола (инфинитив)
не имеет наклонения.

6. Первичное закрепление

Измените глаголы участвовать,
написать, тренироваться по
наклонениям.
Произведите самопроверку.

7. Рассуждайте по образцу

Будьте - быть
Целуйте - целовать
Берегите - беречь
Услышьте - услышать
Слова вежливости: будьте добры,
пожалуйста, будьте любезны

8. Прочитайте стихотворение М. Ю. Лермонтова, определите роль глаголов в тексте.

Осень
Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Под нависшею скалою
Уж не любит меж цветов
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.
Зверь отважный поневоле
Скрыться где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл и поле
Сквозь туман лишь серебрит.
(М. Ю. Лермонтов)

9. Устная работа с пословицами

Если в жизни не ленит(?)ся, можно многого
добит(?)ся.
Кто упорно трудит(?)ся, у того всё
сбудет(?)ся.
Чтобы прославит(?)ся, не стремись всем
понравит(?)ся.
Прочитайте и определите, где нужно
вставить Ь, а где нет. Почему?

10. Какими глаголами нужно дополнить фразеологизмы? В какой форме они будут?

___________баклуши.
___________ в ежовых рукавицах.
__________ из мухи слона
__________ в калошу.

11. Какой признак добавился в морфологический разбор глагола?

Порядок морфологического разбора глагола
Производя разбор, помните:
грамматическая основа не является
словосочетанием, нельзя задавать вопрос от
подлежащего к сказуемому.

12. Домашнее задание

Выполните упр. 568.
Запишите словосочетания В СТОЛБИК,
объясните орфограммы.
У глаголов определите вид, категорию
переходности/непереходности и наклонение.
Произведите морфологический разбор
глагола из предложения:
Принесите тетрадь для грамматических записей.