Согласные звуки и буквы

1.

Тема: Согласные
звуки и буквы

2.

Подтянитесь, улыбнитесь
И тихонько все садитесь.
Будем мы писать, трудиться,
Ведь заданья нелегки.
Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы – ученики.

3.

4.

5.

27 апреля.
Открой тетрадь,
запиши число.

6.

7.

8.

9.

К данному предложению придумай два вопросительных
предложения. (УСТНО)
В высокой траве
ребята увидели гнездо.
Спиши предложение в тетрадь.

10.

11.

Раздели буквы на 2 группы. По какому признаку вы их
разделили?
Что вы знаете о гласных звуках? О согласных ?

12.

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть,
Но не хочется им петь.
С-с-с – змеиный слышен свис
Ш-ш-ш – шуршит опавший лист,
Ж-ж-ж – шмели в саду жужжат,
Р-р-р – моторы тарахтят.

13.

14.

Работа с учебником.
Упр.1– запиши два слова, подчеркни
буквы, обозначающие согласные звуки.
с.74
Упр.2– запиши скороговорку, подчеркни
буквы, обозначающие согласные звуки.
с.74
с.75 – прочитай правило.
Упр.3– устно.
Упр.4– выполни задание по учебнику.
с.75

15.

http://www.youtube.com/watch?v=3ILs_uu5arQ
Весёлая физкультминутка:

16.

СЛОВАРЬ

17.

Запиши в словарь.
Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка,
Раньше всех встаёт,
Голосисто поёт.

18.

Прочитай стихотворение.
Не будильник и не мама
Поднимает утром рано.
Будит Петя-петушок Самый звонкий голосок.

19.

Запиши в словарь.
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора.

20.

Объясни значение выражений.
Убить двух зайцев.
Одновременно выполнить два дела,
достигнуть двух целей.
Заячья душа.
О трусливом и робком человеке.

21.

Первый слог как первый в слове КОЗА.
Второй слог такой же как второй в
слове ДОРОГА.
Третий слог такой как первый в
слове ВАСЯ.

22.

Запиши в словарь.

23.

Отгадай загадку.
От него — здоровье, сила
И румянец щёк всегда.
Белое, а не белила,
Жидкое, а не вода.

24.

Молоко- продукт питания (белая
жидкость, получаемая от коров, коз, и
некоторых других животных).
О ком так говорят?
Молоко на губах
не обсохло.
О ком-либо молодом,
и неопытном.

25.

26.

27.

28.

Найди начало и конец предложений, поставь точки.
Подул резкий ветер
полетели листья с деревьев
с веток сорвалась стайка
воробьёв.

29.

Проверь себя. Озаглавь и спиши текст в тетрадь.
Подул резкий ветер.
Полетели листья с деревьев.
С веток сорвалась стайка
воробьёв.

30.

Напиши слова, раздели их для переноса.

31.

Оцени себя в тетради.

32.

Задания выполняются устно, по желанию.

33.

Белая зимой и летом
Буря-магия-газета.
У курятника таится
Линия-силач-царица.

34.

На волнах плывет как роза
Мерин-дудочка-заноза.
Надевает в цирке слон
Хохолок-дукат-лимон.

35.

Целиком к нам в рот не влазит
Карандаш-пустыня-тазик.
Защищает рыбу в драке
Чемоданчик-шуба-яки.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

-Как отличить согласный звук от гласного.
-Назови три признака согласных звуков.
Оцените свою работу на уроке
«!»- молодец, выполнил всё верно.
«+» – хорошо, ошибся совсем
немного.
«-» с заданием пока не справился.

43.

Я всё понял.
Я молодец!
Мне надо ещё
поработать
над этой темой.

44.

Прекрасная
работа!