Найди пару. В.Берестов Е.Трутнева «Чудо» « Воробушки»

1.

2.

Найди пару.
В.Берестов
Е.Трутнева
«Чудо»
« Воробушки»
Р. Сеф
«Когда это бывает?»

3.

Отгадайте ребус.

4.

5.

Как можно слова-отгадки назвать одним словом?
Назовите весенние месяцы по порядку.
Сегодня мы обобщим наши знания и прочтём новые
произведения о природе весной.

6.

Прочти, подбирая к словам-признакам название
предмета сначала шепотом, затем громко и
радостно.
Весенний …
Весенняя …
Весеннее …
Весенние …

7.

А. Майков (рубрика «Из старинных
книг» на с. 74 учебника)
Прочтите фамилию поэта.
Как называется стихотворение?
В какое время проходит церковный
праздник Пасхи?
Прочтите слова, записанные на доске,
сначала по слогам, затем целыми словами:
бла-го-вест – благовест
церк-вей – церквей
зе-ле-не-ет – зеленеет
про-сы-па-ет-ся – просыпается
о-де-ва-ет-ся – одевается

8.

Какое настроение передает стихотворение
«Христос Воскрес!»?
Какие слова произведения передают
радость и веселье?

9.

благовест – благая (добрая) весть
(новость)
народ валит– очень много людей идет
снят покров снегов – снег растаял
реки рвутся из оков – начало
ледохода на реке
просыпается земля – пробуждаются
растения и животные
одеваются поля – растут цветы и
травы

10.

Пословица – краткое народное
изречение с назидательным смыслом.
Поговорка – меткое образное народное
выражение, не составляющее, в
отличие от пословицы, законченного
высказывания.

11.

Много воды, много травы.

12.

Зима весну пугает, да сама тает.

13.

Ранняя весна, большое половодье.

14.

В. Лунин «Тень
Прочтите вместе с
другом стихотворение
В. Лунина «Тень»: один
начинает, другой
продолжает. Можно и
по-другому: один
читает повторяющиеся
слова, другой – все
остальное. Читайте
четко и правильно,
целыми словами.

15.

Солнце глянуло в кроватку…
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре,
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку,
Все мы делаем зарядку.

16.

Отгадай загадку.
На земле живут сестрички:
У сестричек – по косичке.
Вот зелёная косичка:
Это первая страничка.
Пашет, сеет, поливает,
Почкам глазки открывает.
С кем в загадке сравнивают времена года?
Какие признаки весны названы в этой загадке?
Почему весну назвали «зеленой косичкой»?
Что объединяет изученные произведения о весне?
Для чего поэты используют сравнения?

17.

В каких стихотворениях говорится о подснежнике?
Как называются эти стихотворения? Кто их автор?
С чем сравнивает Т. Белозеров подснежники?
Прочтите выразительно стихотворение
Т. Белозерова «Подснежники».
С чем сравнивает И. Токмакова весенний ручей?
Как называется это стихотворение?
Прочтите выразительно стихотворение И.
Токмаковой «Ручей».
С чем сравнивает Е. Трутнева цветущий луг?
Прочтите выразительно произведение Е.
Трутневой «Когда это бывает?».
Какие стихотворения рассказывают о первых
цветах?
О радостном приходе весны?
Прочтите понравившиеся вам стихотворения.

18.

Игра «Узнай название стихотворения и фамилию
автора».
К нам весна шагает
Быстрыми шагами…

19.

…Плакала снегурочка,
Зиму провожая…

20.

Травка зеленеет,
Солнышко блестит…

21.

Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник…

22.

Ласточка примчалась
Из-за бела моря…

23.

Из весеннего леса пришли телеграммы. Вы должны
их прочесть и ответить на них стихотворениями из
раздела «Апрель, апрель! Звенит капель …»
Весна освобождает из-подо льда
воду ручейки талого снега
сбежались в реки воды поднялись
зажурчали вешние потоки.
Прочтите текст.
Какое стихотворение выберете для ответа?
Почему?

24.

Весна достала яркие и пестрые
наряды лес сияет зеленью
множество насекомых кружат над
ковром из луговых цветов.
Прочтите текст.
Какое стихотворение выберете для ответа?
Почему?

25.

Идет весна на снежном покрывале
появились проталины первые
весенние цветы греются на
солнышке ласточки поют песню
весне.
Прочтите текст.
Какое стихотворение выберете для ответа?
Почему?

26.

Что нового узнали на уроке?
Какие стихотворения о весне вам
больше всего понравились?
Вспомните случаи, когда вы
испытали радость от наблюдения
за жизнью растений.
Оцените свою работу на уроке.