Похожие презентации:
Морфологический разбор деепричастий
1.
Морфологический разбордеепричастия.
2. На уроке:
• 1) обобщим и систематизируемсведения о деепричастии и
деепричастном обороте;
• 2) закрепим умение находить
деепричастные обороты и
ставить знаки препинания при
них;
• 3) будем учиться использовать в
речи деепричастия и
деепричастные обороты.
3. ОРФОЭПИЧЕСКАЯ МИНУТКА
РЖАВЕТЬ –ЧЕРПАТЬ –
БАЛОВАТЬСЯ –
• образуйте от данных глаголов
деепричастия несовершенного
вида, поставьте ударение
- в каких словах букв больше, чем
звуков, почему?
4. Исправь ошибки
• Граза грохочющая вдолинадвегалась.
• Лиловая тучя наберая
силу медлено
поднемалась из-за леса.
5. Проверь!
• Гроза, грохочущая вдали ,надвигалась.
• Лиловая туча, набирая
силу , медленно
поднималась из-за леса.
6.
ПРИЧАСТИЯПОСТОЯННЫЕ
• действительное или
страдательное
• время
• вид
НЕПОСТОЯННЫЕ
• полн. - краткое(страд.)
• род
• число
• падеж
• КАКОЙ?
ДЕЕПРИЧАСТИЯ
• Вид
• Неизменяемое
• ЧТО ДЕЛАЯ?
• ЧТО СДЕЛАВ?
7. Образец морфологического разбора деепричастия
Набирая - деепричастие.I.Поднималась (как?), набирая.
II.Морф. призн.: неизм.ф.,
несов. вид.
III.Как поднималась? набирая.
8. Выпиши из пословиц деепричастия, определи их вид.
• Не бравшись за топор, избы несрубишь.
• Не учась и лаптя не сплетёшь.
• Поработавши до поту и поешь
в охоту.
• Убегая от дыма, не бросайся в
огонь.
9. Проверь себя!
• не бравшись• не учась
• поработавши
• убегая
10. Минутки поэзии
11. Выпишем деепричастные обороты
И ночь тянулась без конца…Порой дремотой обвевая,
Шумела тише вьюга злая,
Шуршала снегом у крыльца.
12. Продолжим.
Опять привольные поляПроходят мимо нас кругами,
И хутора и тополя
Плывут, скрываясь за полями.
13. Продолжим.
Змея, шурша листвой дубовой,Зашевелилася в дупле.
И в лес пошла, блестя лиловой
Пятнистой кожей на земле.
14. Выборочный диктант.
• (Не)задумываясь,(не)чувствовал, (не)думал,
(не)присутствуя, (не)навидя,
(не)чувствуя, (не)спрашивал,
(не)доумевая, (не)сожалея,
(не)удивился, (не)припоминал,
(не)закончено.
15. Проверь!
• Не задумываясь,• не присутствуя,
• ненавидя,
• не чувствуя,
• недоумевая,
• не сожалея.
16. Подумаем.
• ГДЕ НУЖНО ПОСТАВИТЬ ЗАПЯТУЮ ТАК, ЧТОБЫ ВПРЕДЛОЖЕНИИ БЫЛО ОДНО ОБСТОЯТЕЛЬСТВО?
• ДВА ОБСТОЯТЕЛЬСТВА?