Похожие презентации:
Симметрия и асимметрия в одежде
1. Симметрия-асимметрия
Симметрия-это одинаковый характеррасположения равных элементов
относительно точки, оси, плоскости
2. Фигура человека- пример симметричности
• Плоскость симметриирасполагается
вертикально и делит тело
человека не правую и
левую половины
3. Виды симметрии
Зеркальная
Центрально радиальная
Центрально осевая
Афинная / сжатие,расширение/
4. Классическая симметрия
5.
6. Афинная симметрия
7. Симметрия подобия
8. Симметрия проявляется в различных элементах костюма
9. -В силуэте -В пластическом решении -В конструктивном решении -В расположении деталей -В организации фактуры и декора -В
организации тоновых ицветовых пятен
10.
11. Симметрией достигается упорядоченность формы.
• Симметрия наиболее часто встречаетсяв повседневной и деловой одежде
12.
13.
14. Асимметрия- выразительное средство композиции, использующее неравенство элементов и их расположения для достижения визуального
• ---------------Асимметрия- выразительное
средство композиции,
использующее неравенство
элементов и их расположения
для достижения визуального
равновесия форм
15.
16.
17. Композиционное равновесие
18. Асимметричное начало в симметричных формах
19. Асимметрично расположенные детали
• Изменяется выразительность образа• Придается острота
• По новому воспринимается
традиционное силуэтное решение
20.
21. Статика.Динамика
• Статика- устойчивое положение формы,характеризующееся отсутствием
зрительного движения
• Состояние покоя и устойчивости
• Динамика- неустойчивое положение
формы, характеризующееся наличием
движения элементов композиции
• Присутствует изменение, развитие,
движение
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35. Задание
1. Создать 3 эскиза моделей одежды статичных и +симметричных.( спокойные по цвету)
2. Создать 3 эскиза моделей динамичных и асимметричных
3.Создать 3 модели одежды симметричных и динамичных(
построение на родственно- контрастных и дополнителных
цветах).
Все модели цветные на вертикально расположенных листах
размером А-4. Использовать сочетание орнаментальных
поверхностей и гладких .
ЗАДАНИЕ