Человек, индивид, личность

1.

2.

Человек — это существо
биологического вида Home
sapiens.
Каждый человек от рождения
наделен особой внешностью,
характером, способностями и
т.д. Специфические черты,
выделяющие человека из
совокупности себе подобных,
составляют его
индивидуальность.

3.

Индивид- это представитель
человеческого рода, наделенный
особыми, отличными от других
людей чертами. Индивидом
является любой из нас.

4.

Личность- это совокупность
социальных свойств человека,
включенного в систему социальных
отношений посредством активной
предметной деятельности и общения.
Человек становиться личность в
процессе освоения социальных
функций и развития самосознания.
Самосознание- это осознание своей
неповторимости как субъекта
деятельности в качестве члена
общества

5.

Человек
Индивид
Личность

6.

Социальные отношения-устойчивая система связей
индивидов, сложившаяся в процессе их
взаимодействия друг с другом в условиях данного
общества. По существу это отношения,
складывающиеся между людьми, включенными в
различные социальные группы.
Социальные отношения делятся на два уровня:
социальный уровень( взаимодействие людей
посредством различных социальных групп) и
психологический уровень ( межличностные
отношения).

7.

Не последнюю роль в становлении личности играют способности
человека. Способностями называют индивуально-психические
качества, позволяющее успешно приобретать знания, умения и
навыки.
Ярко выраженные способности позволяют говорить о таланте.
Способности и талант- врождённые качества. Но если их не
развивать, они могут угаснуть. Талант нужно вовремя увидеть в
человеке. Это задача родителей, школы, других общественных
институтов, Но развитие таланта во многом зависит от самого
человека. Талантливого человека, постоянно развивающего свои
способности и достигшего высоких результатов в своей
деятельности, мы называем гением. Все гениальные люди,
оставившие свой след в истории, были личностями.

8.

Становление личности происходит в ходе социализации.
Социализация- это процесс освоения социальных ролей,
приобретения социальных статусов и накопления
социального опыта.
Процесс социализации начинается с рождения человека
и продолжается всю его жизнь.
Жизненный цикл человека составляют определенные
возрастные этапы: детство, юность, зрелость и старость. В
зависимости от возраста различают и этапы
социализации.
Период детства и юности составляют начальную
социализацию, период зрелости и старости_
продолжительную социализацию.

9.

Не последнюю роль в социализации играет
воспитание- привитие человеку распространенных в
обществе ценностей и идеалов. Воспитание, как
отмечалось выше, представляют собой процесс
целенаправленного воздействия на человека для
формирования у него определенных качеств.
Процесс воспитания предполагает ответственность и
самоконтроль со стороны родителей.
Если в детстве человека воспитывали окружающие,
то с возрастом он сам воздействует на себя,
заставляя совершать те или иные поступок. Такой
процесс называется самовоспитанием.
Самовоспитание- это свойство развитой личности.
Оно требует наличия силы воли и стремления к
более высоким результатам.

10.

Роль информации в развитии
человека
"Кто владеет
информацией,
тот владеет
миром"
Ротшильд
С давних времен сбор и систематизация
сведений об окружающем мире помогали
человеку выживать в нелегких условиях – из
поколения в поколение передавался опыт и
навыки изготовления орудий охоты и труда,
создания одежды и лекарств. Информация
постоянно обновлялась и дополнялась –
каждое изученное явление позволяло
перейти к чему-то новому, более сложному.
Со временем, большие объемы данных об
окружающем мире поспособствовали
развитию научно-технического прогресса и,
как следствие, всего общества в целом –
человек смог научится управлять различными
видами вещества и энергии.

11.

Роль информации в развитии
человека
Сейчас, в первой половине 21-ого века роль информации в жизни
человека является определяющей – чем больше навыков и
знаний он имеет, тем выше ценится как специалист и сотрудник,
тем больше имеет уважения в обществе.
Познавая окружающий мир, человек постоянно имеет дело с
информацией. Она помогает человеку правильно оценить
происходящие события, принять обдуманное решение, найти
наиболее удачный вариант своих действий. Интуитивно мы
понимаем, что информация — это то, чем каждый из нас
пополняет собственный багаж знаний. Информация также
является сильнейшим средством воздействия на личность и
общество в целом. Кто владеет наибольшим объемом
информации по какому-либо вопросу, тот всегда находится в
более выигрышном положении по сравнению с остальными.

12.

Роль информации в развитии
человека
XX век с точки зрения выбора источника информации:
50-60-е гг. – поколение радио
70-90-е гг. – поколение телевизора
2000 е гг.- поколение интернет