Общество и общественные отношения

1.

9 класс
Вводный урок
Повторение

2.

Что такое общество?
Общество
книголюбов
Все
человечество
Группа людей, связанных совместной деятельностью
Этап в развитии человечества
Все человечество в его истории, современности, перспективе
Население отдельной страны

3.

Основные сферы жизни общества
Промышленность и
Сельское хозяйство
Отношения между
Классами,нациями,
В семье
Отношения людей по
Поводу власти,
Государство,право
Наука,религия,
Искусство,
нравственность

4.

Этапы развития общества
• Традиционное (аграрное)
• Индустриальное (капиталистическое)
• Постиндустриальное (информационное)
Глобализация - процесс возрастающей взаимосвязи
стран и народов, всемирная экономическая,
политическая, культурная, религиозная интеграция
между ними.

5.

Глобальные
проблемы
Угрожают
всему
человечеству
Экологическая
Демографическая
Угроза ядерной войны
Международный терроризм
Сырьевая (энергетическая)
Богатый «Север» - бедный «Юг»
Носят
планетарный
характер
Возникли в
середине ХХ в
Могут быть решены
только совместными
усилиями всех
народов и
государств

6.

Что относится к глобальным
проблемам человечества?
1) кризис перепроизводства
2) глобализация мирового хозяйства
3) загрязнение окружающей среды
4) переход в постиндустриальную фазу
развития

7.

Человек – особое звено в развитии природы,
существо биосоциальное.
• Биологическое
Инстинкты
Физиология
Потребности в пище и
воде
Воспитание
в обществе
• Социальное
Мышление
Речь
Способность к
изготовлению орудий
труда,
целенаправленной
творческой деятельности

8.

Человек
• Индивид
• Индивидуальность
• Личность

9.

300
Что такое деятельность? Назовите основные виды
деятельности.
деятельность
игра
учеба
труд

10.

Восстановите последовательность этапов
человеческой деятельности. Что побуждает
человека к деятельности?
оценка
результата
средства
достижения
цели
результат
цель
осознанные
действия
Цель – удовлетворение потребностей.

11.

Что такое потребность? Назовите три вида
потребностей. Приведите примеры.
Потребности
Биологические
Социальные
Духовные

12.

Какие потребности демонстрируют эти люди?

13.

Духовная сфера

14.

Что такое культура?

15.

Под культурой в узком
смысле понимается:
Сфера, объединяющая искусство,
религию, науку, образование,
мораль
Исторически обусловленный
уровень развития общества
Культура личности – степень
восприятия индивидом культуры
общества

16.

Что такое культура?
Знания
Умения
Образное
мышление

17.

Наука : - система достоверных знаний
-особый вид познавательной деятельности
- система организаций и учреждений
Признаки научного
знания:
1. Достоверность
2. Доказательность
3. Системность
4. Особый язык
(формулы)
Функции науки
1. Познавательная
2. Мировоззренческая
3. Производственная
4. Прогностическая

18.

Образование и его значимость в условиях информационного общества.
Возможности получения общего и профессионального образования в Российской
Федерации
Образование - целенаправленная познавательная
деятельность людей по получению знаний, умений и
навыков.
Уровни образования в РФ
Функции образования (справка)

19.

Образование и его значимость в условиях информационного общества.
Возможности получения общего и профессионального образования в Российской
Федерации
Система
образования РФ
Дошкольное
образование
Общее
образование
Профессиональное
образование
- начальное (1-4 кл.);
- основное (5-9 кл.);
- среднее (полное)
- начальное;
- среднее;
- высшее.
10-11 кл.).
+ система дополнительного образования на всех ступенях
(кружки, секции, курсы и т.д.)

20.

Образование и его значимость в условиях информационного общества.
Возможности получения общего и профессионального образования в Российской
Федерации
Задание А4 (д.в. 2012г). Десятиклассница гимназии
Виолетта победила на престижном детском конкурсе
актёрского мастерства. Она занимается также в детской
вокальной студии. На какой ступени образования
находится Виолетта?
1) начальное профессиональное образование
2) основное общее образование
3) среднее общее образование
4) среднее профессиональное образование

21.

Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного
общества. Свобода совести
Религия – это:
• совокупность духовных представлений,
основанных на вере в сверхъестественное (в
Бога), а также соответствующее поведение.
Функции религии в жизни общества:
1. Регулирует поведение людей в обществе (регулятивная)
2. Воспитывает человека (функция социализации)
3. Формирует мировоззрение (мировоззренческая)
4. Помогает ответить на вопросы о смысле жизни (духовная)
5. Помогает пережить тяжелые жизненные ситуации (психологическая)
6. Объединяет людей (интегративная)

22.

Политеистические
Типология
религий
Монотеистические
Архаические
Национальные
Мировые
Тотемизм
Иудаизм
Буддизм
Анимизм
Синтоизм
Христианство
Фетишизм
Даосизм
Ислам
магия
Индуизм

23.

Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного
общества. Свобода совести
Свобода совести – естественное
право человека иметь любые
убеждения, в том числе
религиозные и атеистические.
Свобода вероисповедания – право
исповедовать и практиковать любую
религию.
Ст. 28 Конституции РФ о свободе
совести и вероисповедания
(справка)

24.

Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного
общества. Свобода совести
Задание А5 (д.в. 2011г). Верны ли следующие суждения о
религии?
А. Религия опирается на представления людей о влиянии
сверхъестественных сил на их жизнь.
Б. Религия устанавливает определённые правила
поведения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

25.

Мораль
Долг
Добро
Основные
категории
морали
Совесть
Зло

26.

Сфера духовной культуры и ее особенности
Творческая
деятельность
Искусство
Изобразитель
ное
искусство
Мастерство
Искусство – это сфера духовно-практической деятельности,
направленной на художественное постижение и освоение мира;
специфическая форма общественного сознания, отражающая
действительность в художественных образах.

27.

Сфера духовной культуры и ее особенности
Задание А1 (д.в. 2011г). Что отличает искусство от
других форм культуры?
1) стремление получить истинное знание
2) использование художественных образов
3) опора на представления о добре и зле
4) отражение окружающего мира

28.

Социальная структура общества
Социальная структура общества – внутреннее
устройство общества, совокупность взаимосвязанных
социальных групп и общностей.
Социальная
структура
общества
Социальные
общности
Социальные
группы
Социальные
слои
Социальные
институты
Классификация социальных групп (справка)

29.

Социальная стратификация
- Социальное расслоение. Это система
социального неравенства, состоящая из
иерархически расположенных социальных
слоев (страт).
Критерием выделения страты (слоя) является
возможность доступа к социальным благам:
богатству, власти, престижу и образованию

30.

Социальные группы
Малая группа
семья
Большая группа
Неформальный
коллектив
Трудовой
коллектив
классы
Учебный
коллектив
нации

31.

Социальная структура общества
Социальный статус – положение, занимаемое
индивидом или социальной группой в обществе.
Социальный
статус
Предписанный
(прирождённый)
Достигаемый
(приобретаемый)
Социальные статусы (справка)
Социальная роль – это способ поведения,
соответствующий определённому статусу; каждой
роли предписан круг прав и обязанностей,
определяющихся социальными нормами.

32.

Социальная структура общества
Задание А1 (д.в. 2011г). Структура
общества представлена социальными
общностями и группами в
многообразии их связей. Какая
социальная группа выделена по
профессиональному признаку?
1)пассажиры
2)демократы
3)горожане
4) инженеры

33.

Социальная структура общества
Задание А2 (д.в. 2012г). Структура
общества представлена
совокупностью социальных
общностей и групп. Какая социальная
группа выделена по
профессиональному признаку?
1)девушки
2)врачи
3)рязанцы
4)пассажиры

34.

А. Примеры соц. страт.
Б. Чем отличается социальный
статус от социальной роли?
Примеры предписанного и
достигаемого статуса.

35.

Виды социальной мобильности
Горизонтальная
Вертикальная
Восходящая
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Нисходящая
Рабочий стал мастером
Вася перешел в соседнюю школу
Ивановы уехали жить в Белоруссию
Чиновник-взяточник был посажен в тюрьму
Слесарь Петров был уволен
Учитель стал директором

36.

Установите соответствие
Персонаж
1. Золушка
2. М.В. Ломоносов
3. Патриарх Никон
4. И.В. Сталин
5. А.В. Суворов
Социальный лифт
A. Армия
B. Образование
C. Церковь
D. Политическая партия
E. Брак

37.

Социальные ценности и нормы
Социальные нормы – это правила поведения,
регулирующие взаимоотношения людей и их
объединений.
Нормы
права
Нормы
общественных
организаций
Социальные
нормы
Обычаи
Нормы
морали

38.

Девиантное поведение – социальное поведение,
отклоняющееся от принятых моральных, правовых
норм.
Негативное девиантное поведение: сквернословие,
злоупотребление спиртным, употребление
наркотиков, футбольное хулиганство

39.

Социальный конфликт и пути его решения
Социальный конфликт – это спор, столкновение двух
человек или социальных групп из-за противоречия
целей, интересов, ценностей.
Причины социальных конфликтов:
1) социальная неоднородность
общества, наличие противоположных
ориентаций;
2) различия в уровнях доходов,
власти,
культуры, социальном престиже, доступе к
образованию, информации;
3) религиозные различия;
4) поведение человека, его социально-психологические черты (темперамент, интеллект, общая культура и
др.).

40.

Социальный конфликт и пути его решения
Задание А5 (д.в. 2010г). Верны ли следующие
суждения о социальном конфликте?
А. Стремление сторон отстоять свои взгляды
– одна из причин социального конфликта.
Б. Социальные конфликты могут иметь как
положительные, так и отрицательные
последствия для общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

41.

Домашнее задание
Повторение, подготовка к тесту.