Познавательные процессы (лекция 4)

1. Психология

2. Лекция 4

Познавательные процессы
Вопросы:
1. Ощущения – первичная форма освоения
окружающей действительности.
2. Восприятие, его виды и свойства.
3. Представления.
4. Внимание.
5. Память.
6. Мышление.
7. Воображение.
8. Речь.

3.

1 вопрос. Ощущения – первичная
форма освоения окружающей
действительности
Человек получает информацию при
помощи органов чувств в виде
ощущений.
В самом общем определении
ощущение – это психическое
отражение в коре головного мозга
отдельных свойств предметов и
явлений, непосредственно
воздействующих на органы чувств.

4.

Физиологическим механизмом
ощущения является деятельность
специальных нервных аппаратов,
называемых анализаторами, которые
состоят из следующих частей:
рецепторов (или органов чувств),
преобразующих энергию внешнего
воздействия в нервные сигналы;
проводящих нервных путей, по
которым эти сигналы передаются в
мозг и обратно к рецепторам;
корковых проекционных зон головного
мозга.

5.

Структура приема информации
Структура приема информации включает в себя
следующие этапы:
 
Р – ОЧ – НИ – ГМ – ОЩ – ЦВ – (ЭП) – ОП – (М) – (ОС)
 
Раздражитель (Р – слуховой, зрительный) воздействует
на органы чувств (ОЧ), в результате чего возникают
нервные импульсы (НИ), которые по нервным
проводящим путям поступают в головной мозг (ГМ),
обрабатываются там и формируются в отдельные
ощущения (ОЩ), затем складывается целостный образ
восприятия предмета (ЦВ), который сопоставляется с
эталоном памяти (ЭП), в результате чего происходит
опознание предмета (ОП), а затем, при мысленном
сопоставлении текущей информации и прежнего опыта,
посредством мыслительной деятельности (М)
происходит осмысленное понимание информации (ОС).

6.

Выделяют следующие виды
ощущений: зрительные, слуховые,
обонятельные, вкусовые,
осязательные, двигательные
(отражают положение конечностей,
их движения и степень
прилагаемого при этом усилия),
внутренние (ощущения внутреннего
состояния тела, к которым относятся
чувство жажды, голода, тошноты,
внутренние болевые ощущения).

7.

Основные характеристики чувствительности
анализаторов
Нижний порог ощущений – минимальная
величина раздражителя, вызывающая едва
заметное ощущение.
Верхний порог ощущений – максимальная
величина раздражителя, которую анализатор
способен воспринимать адекватно.
Диапазон чувствительности - интервал между
нижним и верхним порогом ощущений.
Дифференциальный порог – наименьшая
величина различий между раздражителями, когда
разница между ними еще улавливается
Инерция – время исчезновения ощущения после
окончания воздействия
Синестезия – возникновение под влиянием
раздражения некоторого анализатора ощущения,
характерного для другого анализатора (н-р, при

8.

2 вопрос. Восприятие, его
виды и свойства
Восприятие – это целостное
отражение предметов и
явлений объективного мира
при их непосредственном
воздействии в данный
момент на органы чувств.

9.

Свойства восприятия:
Целостность проявляется в объединении
разных элементов в целое и в независимости
этого целого от качества составляющих его
элементов.
Предметность – объект воспринимается как
обособленное в пространстве и времени
отдельное физическое тело (н-р, фигура и фон).
Обобщенность – отнесение каждого образа к
некоторому классу явлений.
Осмысленность – связь с пониманием сущности
предметов и явлений через процесс мышления.
Избирательность – преимущественное
выделение одних объектов перед другими в
процессе восприятия.

10.

Виды восприятия:
восприятие предметов и явлений
окружающего мира:
восприятие человека человеком;
восприятие времени;
восприятие движения;
восприятие пространства (форма,
свойства предметов и т.п.);
восприятие вида деятельности
(художественная, техническая,
музыкальная деятельность и т.п.).

11.

Нарушения восприятия:
гиперстезия – повышенная восприимчивость к обычным
внешним раздражителям (дневной свет ослепляет, звуки
оглушают и т.п.);
гипостезия – понижение восприимчивости к внешним
стимулам – это связано с умственным переутомлением
(окружающее становится неярким, неопределенным, предметы
лишаются красок, все кажется малоподвижным, застывшим);
галлюцинации – восприятия, возникающие без наличия
реального объекта (видения, призраки, мнимые голоса, запахи
и т.п.);
иллюзии (ошибочные восприятия реальных вещей или
явлений): а) аффективные – обусловлены страхом или
тревожным подавленным настроением (одежда на вешалке
кажется грабителем); б) вербальные – заключаются в ложном
восприятии содержания реально происходящих разговоров
окружающих (человеку кажется, что разговоры содержат
какие-то намека, издевательства, скрытую угрозу и т.д.); в)
перейдолические – обусловлены снижением тонуса
психической деятельности (обычные узоры на стенах, тени
воспринимаются как яркие картины, сказочные герои,
фантастические чудовища и т.п.).

12.

3 вопрос. Представления.
Представления – относительно устойчивые
субъективные образы объективных
предметов и явлений, не воздействующих в
данный момент на органы чувств человека.
Представления отличаются от восприятия
тем, что восприятие является отражением
конкретных предметов в конкретных
условиях, а представление включает в себя
образы многих сходных предметов,
независимых от фона, на котором они
воспринимались. Поэтому восприятие
является единичным, а представления, как
правило, носят обобщающий характер.

13.

4 вопрос.
Внимание.
самостоятельно

14.

5 вопрос. Память
Память – форма
психического отражения,
заключающаяся в
закреплении, сохранении и
последующем
воспроизведении прошлого
опыта, делающая
возможным его повторное
использование в
деятельности или

15.

Виды памяти:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Непроизвольная
Произвольная
Механическая
Кратковременная
Долговременная
Оперативная
Промежуточная

16.

6 вопрос. Мышление
Виды мышления:
1. Наглядно-действенное
2. Наглядно-образное
3. Словесно-логическое
4. Теоретическое
5. Практическое
6. Интуитивное
7. Реалистическое

17.

7 вопрос. Воображение
Воображение –
это психический
процесс создания
нового в форме
образа,
представления
или идеи.

18.

Виды воображения:
Пассивное
2. Активное
3. Произвольное
4. Непроизвольное
5. Воссоздающее
6. Антиципирующее
7. Творческое
1.

19.

8 вопрос. Речь.
Речь
имеет три функции: сигнификативную
(обозначения), обобщения, коммуникации
(передачи знаний, отношений, чувств).
Сигнификативная функция отличает речь
человека от коммуникации животных. У человека
со словом связано представление о предмете или
явлении. Взаимопонимание в процессе общения
основано, таким образом, на единстве обозначения
предметов и явлений воспринимающим и
говорящим.
Функция обобщения связана с тем, что слово
обозначает не только отдельный, данный предмет,
но целую группу сходных предметов и всегда
является носителем их существенных признаков.
Третья функция речи – функция коммуникации,
т. е. передачи информации.

20.

В коммуникативной функции речи
выделяют три стороны: информационную,
выразительную и волеизлиятельную.
Информационная сторона
проявляется в передаче знаний и тесно
связана с функциями обозначения и
обобщения.
Выразительная сторона речи помогает
передать чувства и отношения
говорящего к предмету сообщения.
Волеизлиятельная сторона
направлена на то, чтобы подчинить
слушателя замыслу говорящего.