Реализация ФГОС. Федеральный перечень учебников. Предмет Физика, астрономия

1.

Реализация ФГОС. Федеральный перечень учебников.
Предмет Физика, астрономия
Ведущий методист по физике ГК «Просвещение»
Литвинов Олег Андреевич
Все права защищены. Никакая часть презентации не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в Интернете и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ, для частного или
публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. © АО «Издательство «Просвещение», 2020 г.

2.

ИЗМЕНЕНИЯ ОГЭ 2021
С 2020 г начался постепенный переход на ОГЭ в соответствии с ФГОС:
изменение структуры – по способам действий;
увеличение доли заданий на проверку методологических умений;
появление новых моделей заданий;
изменение формы части заданий;
увеличение количества заданий с развёрнутым ответом;
Уменьшение общего количества заданий.
ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ 2020:
Новые задания: 2; 4; 23
Обновлённые задания: 5-10; 17; 22
Преемственные задания: 1; 3; 11-16; 18-21; 24; 25

3.

Задание № 4: «Умение распознавать физические явления»

4.

ЗАДАНИЕ №23: Расчётная задача повышенного уровня сложности

5.

ЗАДАНИЯ №5-10: Умение применять основные физические формулы
Было: варианты ответов
Стало: краткий ответ

6.

ИЗМЕНЕНИЯ ОГЭ 2021/2022
2021
Задание
Экспериментальное задание
Будут добавлены задания на проведение
исследований
Задания на работу с текстом
Уменьшение количества заданий с 3 до 2 (одно с
кратким ответом и одно с развёрнутым).
Задание с кратким ответом переводится в
формат «2 из 5»
Качественные задачи
Обновление банка заданий
Задание
2022
Что изменилось?
Добавляется вторая качественная задача
Новые формулировки даже для преемственных
заданий
Что изменилось?
Экспериментальное задание
Будут добавлены новые темы на проверку
предположений
Задания на работу с текстом
Появится новое задание высокого уровня
сложности на проверку методологических
умений
Обновление банка заданий
Новые формулировки даже для преемственных
заданий

7.

Учебники
Доступны в медиатеке!
www.media.prosv.ru
УМК «Сферы»
Авт. Ю.А.Панебратцев,
В.В.Белага и др.
УМК «Классический»
Авт. С.В.Громов
Н.А.Родина
УМК «Архимед»
Авт. О.Ф.Кабардин
В ФПУ
1.2.5.1.1.1
1.2.5.1.1.2
1.2.5.1.1.3
В ФПУ
1.2.5.1.4.1
1.2.5.1.4.2
1.2.5.1.4.3
В ФПУ
1.2.5.1.4.1
1.2.5.1.4.2
1.2.5.1.4.3

8.

Электронные приложения
Электронные приложения к УМК «Сферы»
ПРИЛОЖЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ БЕСПЛАТНЫМИ, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ СКАЧАТЬ ПЕРЕЙДИТЕ ПО ССЫЛКЕ
7 КЛАСС: http://spheres.prosv.ru/physics/about/199/2205/
8 КЛАСС: http://spheres.prosv.ru/physics/about/200/2236/
9 КЛАСС: http://spheres.prosv.ru/physics/about/201/2280/
ВНИМАНИЕ! КАЖДЫЙ КЛАСС НУЖНО СКАЧАТЬ И УСТАНОВИТЬ ОТДЕДЬНО!!!

9.

Электронные приложения к УМК «Сферы»
НАВИГАЦИЯ ПО ПРИЛОЖЕНИЮ – «ПРАКТИКУМ»
Вкладка «Практикум» содержит
перечень разделов учебника и
перечень лабораторных работ к ним.
Для того чтобы увидеть весь перечень
лабораторных работ нажимаем кнопку
«Выбрать всё».
Для того чтобы выбрать
соответствующую лабораторную работу –
кликаем на неё.

10.

Электронные приложения к УМК «Сферы»
НАВИГАЦИЯ ПО ПРИЛОЖЕНИЮ – «ЗАДАЧНИК»
Вкладка «Задачник» содержит
интерактивные задачи к основным
темам учебника.
На странице данной вкладки находится
список задач, кнопки выбора режима и
пиктограммы результатов.
В режиме «Тренажёр» учащийся решает
задачи, после чего происходит он-лайн
проверка с указанием ошибок.
В режиме «Контроль» учащийся решает
задачи, после чего происходит проверка и
выставляется результат.

11.

Электронные приложения к УМК «Сферы»
НАВИГАЦИЯ ПО ПРИЛОЖЕНИЮ – «ЭКЗАМЕНАТОР»
Вкладка «Экзаменатор» представляет
собой возможность выполнять
тестовые задания к урокам в двух
режимах «Тренажёр» и «Контроль».
«Тренажёр» позволяет выполнять
интерактивные задания выбранного
урока несколько раз без сохранения
результатов. Задания представлены двух
типов «Выбор правильного ответа» и
«Составление логической
последовательности».
Режим «Контроль» позволяет выполнять
контрольные тестовые задания
выбранного урока. После чего результаты
сохраняются и отображаются в поле
рядом.

12.

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Проектная мастерская
Авторы: А. В. Леонтович,
И. А. Смирнов,
А. С. Саввичев.
Сборник примерных рабочих
программ по внеурочной
деятельности
https://prosv.ru/static/vneuroh
Исследовательские и
проектные работы по физике
Авторы: А. А. Марко,
И. А. Смирнов.

13.

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Авторский коллектив:
А.В. Леонтович; И.А. Смирнов; А.С. Саввичев
Основная задача серии «Внеурочная деятельность»:
• Помочь учителям выстроить систематическую работу с
элективными курсами (организация, проведение и т.д.)
• «Погрузить» учащихся в профессию на начальном этапе
• Практически отработать профессиональные навыки
Основная направление: проектно-исследовательская деятельность
Основная умение: выполнение проектов и исследований
Количество часов: 34 часа (1 ч/нед)
Чему научится ученик?
• Грамотно формулировать проблематику работы;
• Выполнять подготовку к работе и прогнозировать результат;
• Поэтапно выполнять свою работу и др.

14.

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

15.

РЕШАЕМ ЗАДАЧИ
Физика. Сборник задач и упражнений. 7-9 классы
Авторский коллектив: И.Н. Акаемкина, М.М. Андреева,
М.Н. Бондаров, С.В. Лозовенко, А.А. Паутова/ под ред. С.В.
Лозовенко
Предлагаемый сборник задач и упражнений по физике
для учащихся 7—9 классов выполняет функцию одного
из инструментов достижения образовательных
результатов по физике в соответствии с требованиями
ФГОС ООО.
Биология. Физика. Химия. Сборник задач и
упражнений. 7-9 классы
Авторский коллектив: Иванеско С.В., Колясников О.В.,
Копачева Е.В., Лихаева Т.Н., Негазов А.И., Нугаева Н.П.,
Рябова В.И.
Сборник включает задания к текстам
биологического, физического и химического
содержания, направленные на диагностику умений
по работе с информацией, и расчётные задачи по
данным предметам.

16.

РЕШАЕМ ЗАДАЧИ
• Большое количество задач
для отработки;
• Наличие задач по темам
«забытым» в большинстве
задачников;
• Три уровня сложности;
• Практико-ориентированные
задачи (не PISA).

17.

Самостоятельные и контрольные работы для 7-9 классов
ПРЕИМУЩЕСТВА:
1. Структура работ – соответствие формата заданиям
ОГЭ и ВПР;
2. Различные уровни сложности: базовый, повышенный,
высокий;
3. 8 вариантов на каждую! работу:
- 4 варианта базового уровня сложности
- 2 варианта повышенного уровня сложности
- 2 варианта высокого уровня сложности
4. Дополнительно к пособию методические
рекомендации для учителей (ответы, решения и т.д.)

18.

Вход в систему
После входа откроется главная страница медиатеки.

19.

РЕСУРС «МОЯ ШКОЛА В ONLINE»
https://cifra.school/
С 1.09.2020 размещение материалов по темам I четверти по всем классам еженедельно.

20.

Приказ Министерства Образования и Науки РФ № 413 от 17.05.2012
Учебный план определяет количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося - не
менее 2170 часов и не более 2590 часов (не более 37 часов в неделю).
Учебный план предусматривает изучение обязательных учебных предметов: учебных предметов по
выбору из обязательных предметных областей, дополнительных учебных предметов, курсов по выбору
и общих для включения во все учебные планы учебных предметов, в том числе на углубленном уровне.
Предметная область "Естественные науки", включающая учебные предметы:
• "Физика" (базовый и углубленный уровни);
• “Астрономия" (базовый уровень);
• "Химия" (базовый и углубленный уровни);
• "Биология" (базовый и углубленный уровни);
• "Естествознание" (базовый уровень).
Учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план должны содержать 11 (12)
учебных предметов и предусматривать изучение не менее одного учебного предмета из каждой предметной
области, определенной настоящим Стандартом, в том числе общими для включения во все учебные планы
являются учебные предметы:
- "Русский язык"
- "Физическая культура"
- "Литература”
- "Основы безопасности жизнедеятельности"
- "Иностранный язык”
- "Астрономия"
- "Математика”
- "История" (или "Россия в мире")

21.

УЧЕБНИКИ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ПРОФИЛЕЙ
УМК «Сферы» 10-11 класс для базового уровня
Авторы: Белага В.В., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А.
В каких профилях будет удобен:
• универсальный профиль (2 ч/нед);
• универсальный профиль (1 ч/нед);
• Социально-экономический профиль (1 ч/нед);
• естественно-научный профиль (медицинский) (1 ч/нед)
• IT-профиль (3 ч/нед)
СОСТАВ УМК:
В ФПУ
1.3.5.1.1.1
1.3.5.1.1.2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Учебник + ЭФУ
Рабочие программы (авторские)
Рабочие программы (адаптированные)
Поурочные методические рекомендации
Задачник 10 класс
Задачник 11 класс (I квартал 2021)

22.

ОСОБЕННОСТИ КУРСА: Разворотный принцип учебника
Основной текст
Необходимые
иллюстрации,
рисунки,
графики и т.д.
Вопросы и задания
Рубрика «Важно!»

23.

УЧЕБНИКИ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ПРОФИЛЕЙ
УМК «Классический курс» Б.Б. Буховцева и Г.Я. Мякишева
Авторы: Борис Борисович Буховцев
Григорий Яковлевич Мякишев
Николай Николаевич Сотский (10 кл.)
Виктор Максимович Чаругин (11 кл.)
под ред.: Наталия Андреевна Парфентьева
В ФПУ
1.3.5.1.7.1
1.3.5.1.7.2
В каких профилях будет удобен:
• универсальный профиль (2 ч/нед);
• универсальный профиль (3 ч/нед);
• IT-профиль (3 ч/нед);
• Технологический профиль (4 ч/нед);
• Технологический профиль (5 ч/нед)
Состав УМК:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Учебник + ЭФУ
Сборник задач
Тетрадь для лабораторных работ
Рабочие программы
Поурочные методические рекомендации
Электронное приложение
Самостоятельные и контрольные работы

24.

УЧЕБНИКИ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ ПРОФИЛЕЙ
УМК «Профильный» под ред. А.А. Пинского
Авторский коллектив:
Кабардин Олег Фёдорович
Орлов Владимир Алексеевич
Эвенчик Эсфирь Ефимовна и др.
под ред. Пинский Анатолий Аркадьевич
В ФПУ
1.3.5.2.1.1
1.3.5.2.1.2
В каких профилях будет удобен:
• Технологический профиль (4 ч/нед);
• Технологический профиль (5 ч/нед);
• Технологический профиль (> 5 ч/нед)
СОСТАВ УМК:
1.
2.
3.
4.
Учебник + ЭФУ
Поурочные методические
разработки
Рабочие программы
Задачник

25.

СЕРИЯ «ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА»
Серия обеспечивает поддержку успешного профильного обучения и
профессионального самоопределения старшеклассников.
Пособия серии могут использоваться как при реализации учебного плана
технологического, естественнонаучного, социально-экономического, гуманитарного,
универсального и других профилей на уровне среднего общего образования, так и в
рамках внеурочной деятельности.
Целесообразное сочетание содержания, форм и технологий обучения способствует воплощению личностных и
профессиональных устремлений обучающихся, создает условия для саморазвития потенциала каждого
ученика. Структура учебного материала представлена в пропорции: 40% — теоретический блок; 60% — блок
практических работ.

26.

МЫ РЕКОМЕНДУЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В КАЧЕСТВЕ ИДЕИ ПРОЕКТОВ
Технические и технологические проекты:
Название: Математическое моделирование
Автор: Генералов Г.М.
Основная профессия: математик-аналитик
Количество часов: 34 часа (1 ч/нед)
Чему научится ученик?
• создавать математические модели в сферах производства, бизнеса и т.д.;
• анализировать математические модели и на основе анализа принимать
управленческие решения;
• применять полученные знания на практике.
Какие проекты можно предложить:
• Экономическая модель своего бизнеса;
• Составление бизнес-плана по продвижению продукта;
• Оптимизация энергозатрат какого-либо предприятия.

27.

МЫ РЕКОМЕНДУЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В КАЧЕСТВЕ ИДЕИ ПРОЕКТОВ
Технические и технологические проекты:
Название: Прикладная механика
Авторский коллектив: А.С.Ольчак; С.Е.Муравьёв.
Основная профессия: инженер
Количество часов: 34 часа (1 ч/нед)
Чему научится ученик?
• познакомится с практическим применением механики;
• «погрузится» в профессию инженера;
• какую роль играет смена давления в тормозной системе автомобиля;
• как передаётся движение шарнирной установкой и т.д.
Какие проекты можно предложить:
• Разработка природосберегающего транспорта;
• Улучшение тормозной системы автомобиля;
• Использование шарниров при прокладке тоннелей метрополитена

28.

МЫ РЕКОМЕНДУЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В КАЧЕСТВЕ ИДЕИ ПРОЕКТОВ
Технические и технологические проекты:
Название: Ядерная физика
Автор: Ю.А. Панебратцев
Основная профессия: физик-ядерщик
Количество часов: 34 часа (1 ч/нед)
Чему научится ученик?
• познакомится с практическим применением ядерной физики;
• «погрузится» в профессию физика-ядерщика;
• узнает про использование ядерной физики в медицине и
промышленности;
• узнает о практическом назначении БАК и т.д.
Какие проекты можно предложить:
• Термоядерные реакции на службе человека. Расчёт стоимости
полученной электроэнергии.
• Ядерная физика в медицине. Расширение применения.

29.

МЫ РЕКОМЕНДУЕМ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В КАЧЕСТВЕ ИДЕИ ПРОЕКТОВ
Технические и технологические проекты:
Название: Основы компьютерной анимации
Автор: К.А. Леонов
Основная профессия: программист
Количество часов: 34 часа (1 ч/нед)
Чему научится ученик?
• как создавать компьютерную анимацию;
• как разработать и создать компьютерную игру;
Какие проекты можно предложить:
• Разработка собственной игры с анимированными персонажами;
• Разработка и создание анимированного баннера;
• Разработка и создание собственного сайта.

30.

ИЗМЕНЕНИЯ ЕГЭ 2021
Серия «Трудные задания ЕГЭ. Физика»
Автор: Парфентьева Наталия Андреевна
Кому предназначено пособие:
• Учителям физики для организации качественной подготовки к ЕГЭ;
• Учащимся, сдающим ЕГЭ по физике.
Основные преимущества:
• Разбор заданий на страницах пособия;
• Много отобранного и структурированного материала для
отработки и самостоятельного решения;
• Ответы с критериями;
• Отсутствие готовых ответов в сети;
• Автор разбирает решение задач на вебинарах.

31.

АСТРОНОМИЯ
УМК В.М. Чаругина
В ФПУ № 1.3.5.3.3.1
Астрономический атлас
Авторы:
Гомулина Н.Н. и др.
УМК Е.П. Левитана
В ФПУ № 1.3.5.3.2.1

32.

ЕДИНЫЙ ОБЛАЧНЫЙ КАБИНЕТ С МАТЕРИАЛАМИ
https://cloud.prosv.ru/s/dej6ZiLBRKY9WEJ
Материалы пополняются ежемесячно!

33.

Памятка для учителя, преподающего «Индивидуальный проект»
1. Предмет «Индивидуальный проект» и деятельность учащегося – это две отдельные составляющие!
Взято из ПООП для СОО пп. II.1.4
2. «Индивидуальный проект» является метапредметным курсом, поэтому не привязан ни к одной из
областей школьных предметов.
3. Предмет может преподавать ЛЮБОЙ учитель.
4. Требования к предмету описаны в ПООП для СОО. (на последних слайдах презентации документы есть)
5. Курс нужен для того, чтобы внести понимание, как используется проектирование в повседневной жизни.
6. В курсе «Индивидуальный проект» рассматриваются и анализируются реальные проекты, а не учебные.
7. Конкретной, чёткой типологии по проектам нет – есть приблизительные области, которые мы используем.
8. Пересечения с деятельностью учащихся есть. Важно понимать, что анализ реального проекта поможет
учащимся проанализировать свою работу.

34.

Рабочая программа по предмету «Индивидуальный проект»
Учебное пособие «Индивидуальный проект»
Серия «Профильная школа»
Авторы: М.В. Половкова, А.В. Носов и др.
Электронное пособие «Сборник примерных рабочих программ»
Пособие находится в бесплатном доступе на сайте издательства. Для того,
чтобы скачать перейдите по ссылке:
https://prosv.ru/static/profil_school
или скачайте во время вебинара в вкладке «Файлы».
Готовая рабочая программа доступна по ссылке:
https://cloud.prosv.ru/s/x59Ao9cksCLm3Ce

35.

Предмет «Индивидуальный проект»
Нормативно-правовая база
Документы:
1. ФГОС для СОО (Приказ Министерства Образования и Науки РФ № 413 от 17.05.2012)
2. Примерная Основная Образовательная Программа для СОО
Статус предмета в ПООП: Элективный курс
В каких профилях предусмотрен? Наличие элективного курса во всех профилях.
Количество часов: 70 часов за два года обучения
Варианты преподавания
На усмотрение школы:
1. 70 часов за два года обучения – 35 часов (1 ур/нед) в 10-м классе и 35 часов (1 ур/нед)
в 11-м классе
2. 70 часов за один год обучения – 70 часов (2 ур/нед) в 10-м классе или 11-м классе
От чего зависит? На что ориентироваться?
Ориентируемся на локальный акт школы, в котором прописано какое количество времени
даётся ученику на выполнение индивидуального проекта

36.

«Индивидуальный проект» в учебном плане
III.1. Примерный учебный план

37.

ЕДИНОЕ ОБЛАЧНОЕ ПРОСТРАНСТВО УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ
ОБЛАЧНОЕ ПРОСТРАНСТВО «ФИЗИКА С ПРОВЕЩЕНИЕМ»
https://cloud.prosv.ru/s/aoTf8acdTkPb32r
Все материалы по ВПР, анонсы мероприятий, бесплатные материалы
ЕГЭ. Доступные материалы, презентации к вебинарам, анонсы
ОГЭ. Доступные материалы, презентации к вебинарам, анонсы
Материалы с онлайн-конференций
Весь портфель ГК «Просвещение» и материалы к ним, включая авторские
вебинары, авторские статьи и… МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
Все материалы по ПИД, анонсы мероприятий, бесплатные материалы
Весь портфель ГК «Просвещение» и материалы к ним, включая авторские
вебинары, авторские статьи и… МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
Все материалы по PISA, анонсы мероприятий, бесплатные материалы

38.

ВЕБИНАРЫ СЕНТЯБРЯ
3.09.2020 в 15:30 – «Готовимся к ВПР по физике вместе! На что обратить внимание?»
4.09.2020 в 14:00 – «Индивидуальный проект. Модуль 1: "Техническое и социальное проектирование«»
7.09.2020 в 14:00 – «Выполняем проекты в основной школе. Изучаем структуру»
15.09.2020 в 14:00 – «Лабораторный практикум по физике. Советы по оборудованию кабинета»
23.09.2020 в 15:30 – «Разрабатываем проект вместе! Проект по физике и финансовой грамотности»
24.09.2020 в 14:00 – «Индивидуальный проект: Модуль 1: "Анализируем проекты сверстников»
Больше информации на www.prosv.ru и @fiz_prosv
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!
Коллеги! В связи с тем, что многие из Вас начали активно использовать интернет-магазин,
мы настоятельно рекомендуем использовать промо-код к вебинару!
На каждом вебинаре Вы получаете материалы вебинара, сертификат и промо-код с скидкой!

39.

МЫ ВСЕГДА С ВАМИ НА СВЯЗИ!
ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ ВОПРОСЫ, МЫ ВСЕГДА ГОТОВЫ ПОМОЧЬ!
Ведущий методист ГК «Просвещение»
Литвинов Олег Андреевич
e-mail: [email protected]
What’s app: 8-963-976-10-01
Instagram: @oleg_6288
Instagram: @fiz_prosv
Горячая линия «Просвещение»
[email protected]

40.

Группа компаний «Просвещение»
Адрес: 127473, г. Москва, ул. Краснопролетарская, д. 16, стр. 3, подъезд 8, бизнес-центр «Новослободский»
Горячая линия: [email protected]
Все права защищены. Никакая часть презентации не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в Интернете и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ, для частного или
публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. © АО «Издательство «Просвещение», 2020 г.