Раннее изучение английского языка. Кружок детском саду

1.

МАДОУ «Детский сад №31 г. Ельца «Сказка»

2.

Руководитель
кружка:
Чаплыгина Ольга
Николаевна,
педагог
дополнительного
образования,
первая
квалификационная
категория,
педагогический
стаж 22 года

3.

Обучение ведётся по программе З. Н. Никитенко,
Е. И. Негневицкой «Начинаем изучать английский язык».
Содержание программы кружка включает в себя языковой
материал (фонетика, лексика, грамматика):
- восприятие развивается через постоянное употребление
элементарных английских слов, кратких выражений,
регулярную проработку мини-диалогов;
- фразы и речевые клише заучиваются из песен, рифмовок,
стихотворений;
- распознавание и употребление простых слов и выражений
происходит во время игровой, творческой и учебнопознавательной деятельности;
- принцип введения языкового материала происходит от
простого к сложному;
- дошкольники знакомятся с употреблением единственного и
множественного числа, с артиклями, местоимениями,
глаголами, существительными и прилагательными.

4.

Задачи:
- развитие познавательной сферы деятельности:
мышления, памяти, воображения;
- развитие эмоциональной сферы;
- формирование произносительных навыков;
- овладение лексико-грамматическим материалом по
темам, близким детям (приветствие, животные, цвета,
семья, посуда, еда, овощи – фрукты, моё тело, счёт,
игрушки, времена года и др.)

5.

Кружок английского языка создан для детей дошкольного
возраста от 4 до 7 лет. Занятия ведутся по группам
(6 – 8 человек) 2 раза в неделю.
Работа кружка направлена на
максимальное раскрытие
индивидуальных
способностей детей в
овладении базовым уровнем
английского языка, на
обучение их умению
общаться со взрослыми и
сверстниками на
иностранном языке.

6.

При обучении английскому языку использую игру, как один из
основных видов деятельности, обеспечивающий
заинтересованность детей при восприятии материала, а также
снимающий возможные языковые трудности.
Доступность обучения
обеспечивается яркой
привлекательной
наглядностью. Для развития
творческих способностей
использую театрализованную
деятельность.
Чередование различных
видов работы, постоянная
физическая активность детей
способствуют тому, что мозг
ребенка не утомляется, а
переключается на другой вид
деятельности.

7.

Изучение иностранного языка способствует:
- развитию психических
процессов, необходимых для
формирования языковых
способностей и
коммуникативных
умений детей, устойчивости
внимания, памяти, мышления;
- совершенствованию всех
сторон речи, расширению
словарного запаса, развитию
речевого слуха;
- социализации личности
ребенка через общение со
взрослыми и сверстниками;
- развитию эмоциональноволевых качеств;
- развитию творческих
способностей.

8.

Изучая английский язык, дети дошкольного возраста
приобретают определенный запас знаний, значительно
расширяют свой кругозор, а также:
- развивают сообразительность;
- повышают физическую активность;
- приучаются к аккуратности, организации своей
деятельности;
- учатся произносить английские звуки;
- приобретают навыки общения на иностранном языке со
сверстниками и взрослыми;
-осуществляют диалоговое общение на элементарном
уровне;
- учатся составлять элементарные связные высказывания о
себе, семье, о друге, о любимом животном;
- понимают устные высказывания педагога;
- запоминают и воспроизводят стихи, рифмовки, песни на
английском языке.

9.

Знакомство с иностранным языком в дошкольном возрасте
благотворно влияет на общее развитие ребёнка, на развитие
его языковой культуры, расширение кругозора.
Дошкольный возраст – самый благоприятный для изучения
иностранного языка. Именно на раннем этапе обучения
закладывается интерес к иноязычному общению, а языковая
база, приобретённая в детском саду, впоследствии помогает
преодолеть страх к освоению иностранной речи,
возникающий у некоторых школьников.
У дошкольников формируется основа для изучения языка в
школе на более высоком уровне.
Созданные в нашем детском саду условия способствуют
лёгкому и интересному овладению дошкольниками
английским языком. Мы будем рады видеть ваших детей на
наших занятиях !
Welcome!