Ранняя профессиональная ориентация школьников 6-11 классов. Родительское собрание

1.

Родительское собрание №1 в
7-х классах МБОУ «Лицей»
Тема: Ранняя профессиональная
ориентация школьников 6-11-х
классов «Билет в будущее»

2.

Организация учебного времени
семиклассников
1. Учебная нагрузка – 36 часов в неделю.
Новые предметы – физика (Акуленко С.И.), черчение
(Ахтулова Ю.А.), алгебра, геометрия (Гаврилова Л.В.)
2.
Отменена кабинетная система. Каждый класс с 8-00 до 1400 работает в отдельном кабинете. Дежурные по классу в
течение учебного дня следят за проветриванием кабинета.
Все учащиеся ознакомлены с новыми санитарными
правилами (соблюдение дистанции, запрещено свободное
передвижение по лицею, использование санитайзеров).
3. В целях нераспространения инфекции, ребёнок с
выявленными симптомами ОРВИ(температура, кашель,
недомогание), остаётся дома до полного выздоровления. На
занятия допускается при наличии медицинской справки.

3.

4. С 16 по 25 сентября семиклассники пишут
ВПР за 6 класс по географии, биологии,
русскому языку, математике, истории,
обществознанию.
5. Напоминаем о соблюдении Устава лицея
(дисциплина, культура поведения, внешний
вид учащихся).
6. Документы на льготное питание
предоставляются в любое время.
7. Запущена система «ИНФОШКОЛА», дети
могут питаться по личным картам. Для
пользования картой, не забываем выбирать
«нулевой баланс».
8. В школе включено отопление.

4.

Знакомство с проектом
«Билет в будущее»
1.
Участие в проекте обязательно на уровне
регистрации и тестирования учащихся.
1. Шаги по участию в проекте:
• Для участия в проекте необходимо пройти
регистрацию на сайте https://bilet.worldskills.ru/;
• Ребенок выполняет тестирование;
• После тестирования при подключении родителей
будет доступна запись на профпробы(практические
мероприятия). Ребёнок подключает родителей к
проекту через приглашение, выставленное на
сайте, отправляя его на электронную почту
конкретного родителя.

5.

• Для качественного участия в проекте
«Билет в будущее» необходимо
выполнить все шаги, указанные в
инструкции.
(Инструкции прилагаются ниже).

6.

Уважаемые родители, учебный год
начался. Началась телефономания.
В нашем классе был случай, когда
ребёнок во время урока оказался в ВК во
время ВПР. Завуч школы увидела его
переписку с одноклассником и сказала
об этом мне.
1. Дети скоро перестанут общаться друг с
другом, всё заменяет телефон. На
переменах сидят, уткнувшись в гаджеты.
2. Это отвлекает от учёбы, так как при

7.

постоянном взаимодействии с гаджетами
происходит рассосредоточенность
внимания, снижается объём памяти, так
как отпадает необходимость удерживать
в голове постоянно большие (а иногда
уже и небольшие) объёмы информации.
3. Максимальное среднее время
сосредоточенности на одном объекте – 8
секунд.
4. Процесс перехода от информации в
гаджете к учебной – замедляется.

8.

5.Постоянное использование гаджетов
снижает качество и общую
продолжительность сна. Использование
соцсетей, мессенджеров и пр. вызывает
страх пропустить что-то “важное” или не
увидеть чью-то “важную” новость. Это
заставляет проверять сообщения и свои
страницы в соцсетях постоянно.

9.

6. Подростки спят со своими телефонами
рядом с подушкой практически все, без
исключения. Они проверяют сообщения
и обновления в т.ч. и ночью – сразу, как
только проснутся. Постоянное
внутреннее напряжение мешает
полноценному сну и не даёт возможность
заснуть вовремя.

10.

7. Помимо всего сказанного,
предпочтение гаджетов общению
сверстниками приводит к изменению
физической активности.
8. Также снижение социального (живого)
общения в отсроченной перспективе
приводит к росту депрессивных
состояний.

11.

Опасность социальнопсихологическая заключается в
том, что в сети вы не можете
защитить своего ребёнка от
нежелательных контактов, не
можете проконтролировать
получаемую им информацию и
не знаете точно, с кем именно
общается подросток.
9.

12.

Предлагаю аргументированно ограничить время
использования телефонов в школе с 8.00 – до 14.00.
- Познакомьтесь с предложенной информацией.
- Поделитесь этой информацией с вашими детьми.
- Выскажите сыну (дочери) своё беспокойство по
поводу их социально – психологического здоровья.
- Озвучьте своё предложение по ограничению
пользования мобильными телефонами в школе.
Жду предложений от каждой семьи по
минимизированию зависимости от телефонов.