Кодирование информации

1. Повторение пройденного:

Посмотри на рисунки. Вспомни названия
древних носителей информации.

2.

Посмотри на рисунки. Вспомни названия
современных носителей информации.

3. Сравни древний и современный носитель по удобству их использования.

4. Соедини буквы в предложенном порядке и узнай тему урока.

12
16
5
10
18
16
3
1
15
10
6
10
15
22
16
18
14
1
24
10
10

5.

6.

Кто это?
Рисунок – это графическое
кодирование информации
Звук – это звуковое
кодирование информации
Ж-Ж-Ж-Ж
Буквы – это письменное
кодирование информации

7. Где можно увидеть эти знаки и сигналы?

Где можно увидеть эти
Дорожное кодирование.
знаки и сигналы?

8. Вспомни, как называются эти знаки и познакомишься с ещё одним видом кодирования информации.

Нотное кодирование.

9.

Помоги слонёнку
Числовое
посчитатькодирование
сумму чисел
в пирамидках. Запиши.

10. Разгадай с помощью таблицы слово.

Письменное
кодирование
А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
Ж
З
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ъ
Ы
Ь
Э
Ю
Я
.
,
пробел
Кодировочная таблица.
М
А
Т
Е
М
А
Т
И
К
А

11. Закодировать – значит сохранить на носителе.

12.

Слово «алфавит» придумали в Древней Греции.
Вспомни, как называется список букв и
Оно произошло от названия первых букв
узнаешь интересный факт.
греческого алфавита : «альфа» и «вита».

13. Выполни задание:

14. Выполни задание:

Кутепова Н.В, г.Соль- Илецк, Оренбургская обл. 2012 г.