Социальный волонтерский проект «Экологическая радуга»

1.

Социальный волонтерский проект
«Экологическая радуга»
Волонтерский отряд МБОУ
«СОШ №10 им. Е.И.Зеленко»
«Добросердие»
г. Курск, 2020

2.

3.

Актуальность
проблемы экологии;
интерес
обучающихся
практической деятельности;
организация культурного досуга.
к
Проблема
Низкий уровень экологической культуры,
социальной активности.

4.

Социальный проект
«Экологическая радуга»
Все мы пассажиры одного корабля по
имени Земля, – значит, пересесть из него
просто некуда
Антуан де Сент-Экзюпери

5.

Идея проекта
Если дети и родители будут больше знать о
реальных экологических проблемах своего
города и о путях их решения в
повседневной
жизни,
участвовать
в
мероприятиях, то повысится уровень
экологической культуры обучающихся, что
приведёт к сохранению природы, а также
к сохранению духовного и физического
здоровья каждого.

6.

Ресурсное обеспечение
Нормативно
правовое
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в
Российской Федерации" ;
2. Федеральный закон от 10.10.2002 г. «Об охране окружающей среды»;
3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования
4. СанПиН 2.4.1.3049-13 .
Программно
методическо
е
1. Положение о деятельности волонтерского отряда «Добросердие».
2. Программа воспитательной работы школы.
Информационное
1.
2.
3.
4.
Ресурсы Интернета.
Сайт школы.
Персональный сайт.
Цифровые образовательные ресурсы
Кадровое
Спажакина Елена Николаевна, руководитель волонтерского школьного
отряда «Добросердие»
Материально техническое
Учебный кабинет, компьютер с доступом в Интернет, мультимедийный
проектор, музыкальный центр, электронные образовательные ресурсы,
литература, электронные носители и др. средства, необходимые для
реализации проекта.

7.

Цели и задачи
Цель: формирование экологической культуры и
социализация обучающихся.
Задачи:
- сформировать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию;
- воспитание экологической культуры и экологического сознания студентов
колледжа;
- содействие нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию студентов
колледжа;
- усиление региональной направленности экологического образования;
- привлечение подростков к поиску механизмов решения актуальных проблем
местного сообщества через разработку и реализацию социально значимых
проектов;
-формирование чувства личной ответственности за состояние окружающей
среды;
- развитие инициативы и творчества студентов через организацию социально
значимой деятельности;
- проведение информационно – просветительской работы по пропаганде
экологической культуры обучающихся.

8.

Основные формы и методы
работы экологического патруля
изучение литературы по проблеме проекта;
экскурсии в природу, на предприятия города;
опрос, анкетирование;
наблюдение;
акции, десанты;
эколого-просветительская работа.
Тип проекта - социальный, долгосрочный.
Срок реализации – 5 лет (2019-2024 гг.)
Возрастная категория участников - 8-17 лет.

9.

Социальные партнёры
Родители;
Администрация и педагоги МБОУ «СОШ №10 им.
Е.И.Зеленко»;
Ресурсный центр добровольчества.

10.

Этапы реализации
проекта
1. Подготовительный этап – май 2019
г. – август 2019 г.
2. Основной этап – сентябрь 2019 г.
– май 2024 г.
3. Заключительный этап – июнь
2024 г.

11.

Механизм реализации
Подготовительный этап (май 2019 – август
2019)
Цель: создание условий для реализации проекта
Задачи:
1. Собрать и изучить опыт деятельности экологических объединений.
2. Определить направления работы
экологического патруля.
Деятельность в рамках этапа:
-
определение уровня знаний детей,
анкетирование,
соцопрос;
- наблюдения, беседы;
- сбор и изучение материала;
- разработка атрибутики (эмблема, повязка);
- определение направлений работы;
- составление плана мероприятий;
- поиск социальных партнёров.

12.

Механизм реализации
Основной этап (сентябрь 2019 – май 2024)
Цель: интеграция видов деятельности в реализации проекта
Задача: разработка и реализация мероприятий по каждому
направлению
Деятельность в рамках этапа
разработан и реализуется план мероприятий по направлениям:
озеленение и уборка школьной территории;
проведение мастер-классов;
участие в акциях, в том числе благотворительных;
разработка «Экологического календаря»;
разработка и распространение информационнопросветительских материалов (листовки, объявления,
обращения к общественности и пр.), сценарии мероприятий и
пр.)

13.

Озеленение и уборка
территории школы.
Цель:
воспитание трудовой и экологической культуры школьников,
привлечение внимания детей к решению проблем чистоты и порядка в
общественных местах; создание благоприятных условий для эмоционального
и физического отдыха и развития детей через организацию и проведение
мероприятий по озеленению территории.

14.

Мастер-класс «Подари мусору
вторую жизнь»
Цель: формирование у детей
творческих
способностей
и
потребности
в
бережном
отношении
к
природе,
к
сокращению
количества
мусора.

15.

Акции
«Сохраним чистоту города вместе!»
Цель: привлечение внимания детей
проблеме мусора на улицах города.
и
взрослых
к

16.

Акция «Поможем птицам
пережить зиму»
Цель: формирование навыка практической природоохранной
привлечение внимания учащихся к проблемам зимующих птиц.
деятельности,

17.

Акции по сбору вторсырья
Цель:
предотвращение
загрязнения
среды вредными веществами.
окружающей

18.

Экологические конкурсы
рисунков

19.

Всероссийские
экологические уроки

20.

Разработка «Экологического
календаря»
Цель: обучение младших учащихся
способам использования бытового
мусора для изготовления изделий;
создание агитационной продукции,
направленной
на
сокращение
количества бытового мусора.

21.

Механизм реализации
Заключительный этап (июнь 2024)
Цель: интеграция видов деятельности в реализации проекта
(практическая деятельность детей, направленная на получение
результата)
Задачи:
1.Стимулировать интерес к проектной и исследовательской
деятельности
2. Воспитывать ответственность за состояние окружающей
среды.
Деятельность в рамках этапа
Анализ и представление результатов реализации проекта
общественности.
Определение перспектив деятельности по экологическому
воспитанию.

22.

Результаты реализации
проекта
Проведён ряд мероприятий, направленных на формирование
экологической культуры жителей города.
Обучающиеся совершенствовали навыки работы в группе,
развили организаторские способности, раскрыли свой творческий
потенциал, приобрели опыт в осуществлении экологически
правильного, здорового, осознанного и культурного поведения.
Созданы информационно-просветительские материалы:
экологический календарь, листовки, буклеты, сценарии классных
часов, опубликованы материалы на персональном сайте
руководителя проекта и сайте школы; создан фотоальбом и др.
Результаты реализации проекта представлены общественности.

23.

Показатели, индикаторы и
методики определения
эффективности реализации
проекта

24.

Социальная значимость проекта
Проект поможет обучающимся познакомиться с проблемами
окружающей среды.
Участие в экологических акциях, десантах, исследованиях это возможность закрепить знания по биологии, ботанике,
зоологии; база для проведения исследовательских работ с
опорой на природные объекты.
Участники
экологического
патруля
пропагандируют
экологически
целесообразные
правила
поведения,
воспитывают любовь к родной природе и желание её
оберегать, а в случае опасности – способность постоять за
неё.
Природоохранная работа занимает досуг детей, помогает им
реализовать себя, свои организаторские и творческие
способности, самоутвердиться.

25.

Перспективы реализации проекта
Изучение общественного мнения о необходимости организации
раздельного сбора мусора.
Изучение экосистем города.
Сотрудничество с другими экологическими объединениями,
средствами массовой информации.
Организация социально-значимых акций, десантов для жителей
города.
Участие в мероприятиях экологической направленности
различного уровня.
Размещение информационных материалов по теме проекта в
социальной сети «Вконтакте».
Публикация методических, информационных материалов на
персональном сайте руководителя проекта, сайте школы.

26.

Сохраним Землю вместе!!!
Заголовок слайда
1. Текст слайда