Web-квест «Музыкальное искусство Древней Руси»

1.

Тема уроков
«Народное искусство
Древней Руси»

2.

Web-квест
«Музыкальное искусство
Древней Руси»

3.

Цель уроков:
расширить свои знания о
музыкальном творчестве древних
славян.

4.

Задачи уроков:
• познакомиться с творчеством первых
профессиональных музыкантов;
• сориентироваться в исторически
сложившихся музыкальных традициях
русского народа;
• осмыслить важность календарнообрядовых песен в быту славянземледельцев;

5.

Задачи уроков:
• познакомиться с разными способами
эффективного и безопасного поиска
информации в сети Интернет,
• научиться работе с Интернет-сервисами с
целью поиска, анализа, представления
информации;
• научиться работать в команде.

6.

• Сегодня тебя ждет увлекательная игра – веб-квест
«Музыкальное искусство Древней Руси».
• История Древней Руси охватывает период с образования
во второй половине IX века Киевской Руси до первой
половины ХIII века. Древняя Русь – великое
государство, где достаточно быстро развивалось
народное искусство.
• Проходит время, нам становится всё явственней, что
видели наши далёкие предки, созерцая шедевры
древнерусской живописи. Какая упоительная музыка
звучала в них, какая глубина мысли и чувств, какое
совершенное искусство!.. В древнерусском искусстве
было не столько назидательного смысла, сколько
возвышенной, духовной радости. В нём наши предки
искали утешение от своих тревог и невзгод. Эта
упоительная красота входила в тогдашнюю
каждодневную жизнь. Искусство, которое расцвело
тогда в нашем отечестве, было поистине всенародным.

7.

• Музыкальное искусство Древней Руси развивалось в
двух направлениях: церковная музыка и народное
музыкальное творчество - фольклор. Древние славяне
были язычниками и поклонялись многим богам,
которые в их сознании были связаны с грозными силами
природы - солнцем, ветром, дождем... В их честь
славяне совершали обряды, которые сопровождали
песнями, плясками, игрой на музыкальных
инструментах. В русских народных сказках говорилось
о чудодейственной силе различных музыкальных
инструментов, которые отгоняли злые силы, сами
играют и поют, заставляют плясать без отдыха.
• Этот веб-квест предлагает вам путешествие в мир
народной музыки Древней Руси. Предлагается
несколько ролей – «скоморохи», «певцы-сказители»,
«земледельцы», «хранители традиций».

8.

«Скоморохи»

9.

• Они - на базарах, на княжьих пирах,
• На игрищах тон задавали,
Играя на гуслях, волынках, гудках,
На ярмарках люд потешали.
Хоть бубен - не меч, а сурна - не копье,
Но кто же из смертных не знает,
Как песня уставшему силы дает,
Как музыка дух поднимает!
• Дорогие «скоморохи», одноклассникам вы должны рассказать
о своем творчестве. Это у вас получится, если вы ответите на
вопросы веб-квеста. Внизу располагаются Интернет-ссылки,
которые вам помогут в поиске ответов. Обязательно
посмотрите видео-фрагменты. Хорошо бы ваш рассказ
сопровождать небольшой презентацией, чтобы зрители видели
ваши наряды, головные уборы, музыкальные инструменты, на
которых вы играли в древности.

10.

Вопросы:
Что означает слово «скоморох»?
Когда появилось скоморошество на Руси?
Какой репертуар был у скоморохов, на каких
инструментах играли?
Что такое артель или ватага скоморохов?
Почему церковь устраивала гонение на скоморохов?
Где можно встретить скоморохов в современное
время? (Ответ не ищите в Интернете, учитывайте только
ваш жизненный опыт)
Репертуар и творчество. Гонение церкви

11.

• https://ru.wikipedia.org/wiki/Скоморох#Репертуар_и
_творчество
• Происхождение слова. Начало скоморошества
http://fb.ru/article/164814/kto-takie-skomorohiskomorohi-na-rusi
• Появление скоморохов. Артель скоморохов
https://www.syl.ru/article/308993/kto-takieskomorohi-skomorohi-na-rusi-kostyum-repertuarinstrumentyi
Фильм «Куда исчезли скоморохи?»
https://www.youtube.com/watch?v=lV9sHUC0Uzw

12.

«Певцы-сказители»

13.

Зазвенели гусли на ветру,
Красота лилась, из тонких струн…
Волшебство идет от наших рук,
Сказы слушают и стар и юн…
Почтенные «певцы-сказители», вы считались
профессиональными музыкантами во времена Древней
Руси и вашим одноклассникам полезно узнать о вашей
музыкальной деятельности. Для этого займитесь
поиском ответов на поставленные перед вами вопросы.
Внизу располагаются Интернет-ссылки, которые вам
помогут в поиске ответов. Для наглядности создайте
небольшую презентацию, чтобы зрители видели ваши
наряды, головные уборы, музыкальные инструменты.

14.

• Вопросы:
Кто такие певцы-сказители?
Какие песни пели придворные певцы-сказители?
Что такое «былина»?
Назовите героев былин. О каких событиях пелись
былины?
• Расскажите о певце-сказителе Бояне?
• Сделайте вывод: Какие знания получил
современный человек, благодаря творчеству
древних певцов-сказителей?

15.

• Певцы-сказители на Руси. О чем пели
http://сварог-фонд.рф/index.php/o-nas/327pevtsy-skazateli-na-rusi
• Былины-старины
http://naseledushapoyot.ru/gusli-zvonchatyie
• Где служил Боян. Какие песни пел при дворе
http://web-kapiche.ru/104-boyan-veschiy.html
• https://www.culture.ru/s/vopros/byliny
• Былина о Илье Муромце и нечистой силе
https://www.youtube.com/watch?v=DOIyiaIBcH
U

16.

«Земледельцы»

17.

• Основным занятием народа Древней Руси было
земледелие. Это подтверждается археологическими
раскопками, обнаружившими семена злаков (рожь,
пшеница, ячмень, просо) и огородных культур
(репа, капуста, свекла, морковь, редька, чеснок и
др.). Вы являетесь представителями этой древней
профессии. Расскажите одноклассникам, какую
роль играла песня в вашей жизни, в какие минуты
жизни она звучала. Ваш рассказ будет полным, если
вы найдете ответы на поставленные вопросы. В
поисках информации вам помогут ссылки
Интернета.

18.

• Вопросы:
• Какие праздники отмечали славяне-язычники?
• Какие песни называются обрядовыми? Почему их
пел народ?
• Какие праздники отмечали на Руси, какие
обрядовые песни звучали на этих праздниках?
• Как изменились песни с приходом христианства?
• Какие детские песни пели древние славяне?
• Сделайте вывод: Актуальны ли песни, которые пел
народ много столетий назад в современное время?

19.

• Праздники. Трудовые и свадебные песни.
https://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/obryadovye-pesni
• Языческие песни. Христианские праздники и
обрядовые песни.
https://history.wikireading.ru/406684
• Обрядовые песни.
https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/presentacii/
muzyka-drievniei-rusi
• Детский фольклор. https://schoolscience.ru/5/10/33841
• Календарно-обрядовые песни
https://www.youtube.com/watch?v=oqxnnfv91p0

20.

«Хранители традиций»

21.

• Хранители традиций – это люди хранящие
знания, ритуалы, предания, песни, музыку
своих предков. Эти люди передают свои
знания потомкам. Такими людьми в
современное время являются музыканты,
зачастую объединенные в фольклорные
ансамбли. У вас великая миссия, вы
должны познакомить своих
одноклассников с песнями, исполняемыми
на Руси в далекие времена.

22.

План действий:
Прослушайте обрядовые песни.
Выберите 1-2 песни, особенно понравившиеся.
Выучите песни своей группой.
Спойте для одноклассников песни Древней Руси.
Найдите в интернете названия и фотографии
фольклорных ансамблей и исполнителей.
• Сделайте вывод: Почему и зачем в современное
время в музыкальном мире существуют
фольклорные ансамбли и исполнители?

23.

Масленичная песня. «А мы масленку прокатали»
https://renmusic.ru/?song=А+мы+масленку+прокатали
Текст песни «Уродилась коляда»
https://yandex.ru/search/?text=%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1
%81%D1%8C%20%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%D0%
BA%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%BD%D0%B5%20%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D
1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&lr=121264&clid=
2236994&win=232
Рождественская песня. «Уродилась коляда»
https://www.youtube.com/watch?time_continue=79&v=P0S9GX1RiDw
«Как у наших у ворот» https://mixmuz.ru/music/Как+у+наших+ворот
Хороводная песня «А мы просо сеяли»
https://www.yandex.ru/search/?text=%D0%90%20%D0%BC%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%BE
%D1%81%D0%BE%20%D1%81%D0%B5%D1%8F%D0%BB%D0%B8%20%D1%81%D0%BC%D0%BE%
D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B1&lr=11182#/videowiz?filmId=2554977211815145571
Исполнители:
http://www.vipartist.ru/baza_artistov/russian_pop_singers/rossy_folklornyj_ansambl/
http://musicgregs.ru/slavynskiefolk-rusgroups/

24.

Критерии оценки веб-квеста
5 баллов
4 балла
3 балла
Понимание
задания
• Работа демонстрирует
точное понимание задания
• Включаются как материалы,
имеющие непосредственное
отношение к теме, так и
материалы, не имеющие
отношения к ней
• Включены материалы,
не имеющие непосредственного отношения к теме;
используется один источник

25.

В добрый путь!