Слова со специфическим оценочно-характеризующим значением. 5 класс

1. Слова со специфическим оценочно-характеризующим значением

2.

• Орфографическая минутка.
• Ранняя осень, пришёл ноябрь, над
туманной землёй, багряный закат,
золото листвы, шорох листьев, костёр
рябины, осенняя аллея, разукрасить
сад.

3. Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса… А.С.Пушкин

4.

5.

6.

• Запишите и подберите слова, в которых
отношение к предмету или явлению
выражается грамматически: особыми
суффиксами или приставками.
Нога, крыло, добрый, слон, кот, стол,
круг, кровь, ромашка, рот, тетрадь.

7. Проверяем

Нога – ноженька, ножище;
Крыло-крылышко, крылище;
Добрый – добренький, предобренький
Слон – слоник, слонище;
Кот – котик, котяра;
Стол – столик;
Круг – кружочек;
Кровь- кровище;
Ромашка – ромашечка, ромашище;
Рот – ротик, ротище;
Тетрадь – тетрадочка, тетрадище.

8. Работа с текстом.

• Спиши и вставь пропущенные буквы,
объясни орфограммы, обозначь слова с
оценочно характеризующим значением.
Продолжить рассказ.
Барсуч..нок.
• Из корзиночк.. показалась мордо..ка с
чёрн..ньким нос..ком, любопытными
глаз..нками и стоячими у..ками. Это был
барсуч..нок. Морд..чка у звер..ка была очень
забавная. От носа к ушам т..нулись чёрные
полосоч..ки. Борсуч..нок выбрался из корзины
на диван. Какой же он был занятный!

9.

• Напиши сочинение – миниатюру по
картине, используя эмоционально
окрашенные слова.

10. Домашнее задание

• Выписать с любого источника слова
на изученную тему
• Выполнить задание слайда 8