Волков Ігор Павлович – педагог-новатор

1.

Міністерство освіти та науки України
Центральноукраїнський державний педагогічний університет
ім В. Винниченка
Кафедра практичної психології
Індивідуальне науково-дослідницьке завдання
На тему :
“Волков Ігор Павлович – педагог-новатор“.
Підготовлено:
Студенткою 21 групи (ПСО17Б)
Факультету педагогіки та психології
Брандальської Тетяни
Науковий керівник:
Старший викладач – Калашникова Л.В.

2.

Біографія :
• Це педагог-новатор з м. Реутово Підмосков'я, який
узагальнив свій багаторічний досвід роботи в школі
за гнучким та багатоваріантного побудови процесу
навчання творчості.
• Найвідоміші його праці: « Учим творчеству» (1986)
і « Цель одна – дорог много: Проектирование
процессов обучения» (1990).
• Ігор Павлович, вчитель малювання та співів (з 1952
р.), переконався в тому, що всі діти талановиті, вони
фантазери, у них висока пристосовуємість до
справи. Вони ще в молодших класах самі практично
доходять до деяких прийомів креслення,
проектування.

3.

4.

Вихідні принципи при розробці та організації уроків творчості:
1) знання як фундамент творчості.
2) суворий відбір навчального матеріалу.
3) багаторазовість повторення.
4) різнобічний розвиток учня.
5) формування стійкого інтересу до дитини.
6) навчання грамотному виконанню робіт під керівництвом
дорослого.
7) контроль учителя за роботою учня.
8) індивідуальний підхід

5.

Вибір системи навчання :
Волков знайомий з 5 системами навчання:
1. Лінійно-послідовна
2. розірвана система навчання
3. паралельна система навчання
4. блочно-паралельна система навчання
5. заснована на асоціативних зв'язках
Педагог-новатор І. П. Волков виділяє 3 типи уроків:
1. Уроки накопичення інформації
2. Уроки творчості
3. Уроки таланту.