И. Гончаров «Обломов». Подготовка к сочинению по роману. 10 класс

1.

И.Гончаров
«Обломов»
Подготовка к сочинению по
роману
10 класс
Презентацию подготовила
учитель русского языка и
литературы МСОШ №2 г.о.
Тейково Голова Е.К.

2.

Обломов и Штольц
«Несколько дней из жизни И.И.Обломова»
(1979г. - СССР Режиссер: Н.Михалков, в главных ролях О.Табаков, Ю. Богатырев,
Е.Соловей)

3.

Темы сочинений
1. Женские образы в судьбе
Обломова.
2. Прием антитезы в романе
И.Гончарова: Обломов и Штольц.
3. Страницы любви в романе
И.Гончарова «Обломов».

4.

Прием антитезы в романе
И.Гончарова: Обломов и Штольц
План сочинения

5.

.
1. ВСТУПЛЕНИЕ
Место романа в отечественной литературе, значение приема
антитезы в романе
- роман занимает видное место в
отечественной литературе;
-выразительность сюжета за счет
использования различных художественных
приемов: портретная характеристика, роль детали,
интерьер, пейзаж;
-прием антитезы стремиться отразить всю
противоречивость и сложность описываемого
явления;
-с помощью приема антитезы автор делает
всесторонний разбор человеческой личности на
примере конкретных героев: Ильи Ильича
Обломова и Андрея Штольца.
-должна прозвучать формулировка темы.

6.

2.Основная часть
Раскрытие темы сочинения.
Штольц – антипод Обломова
Общие черты:
-возраст («Штольц - ровесник
Обломову: и ему уже за тридцать
лет»)
- вероисповедание (православное)
- обучение (в пансионе Ивана
Штольца в с.Верхлёве)
- служба и быстрая отставка
- любовь к Ольге Ильинской

7.

Различные черты:
портрет
Обломов – «человек…среднего роста,
приятной наружности, с тёмно-серыми
глазами», в лице господствовала
мягкость, душа «открыто и ясно
светилась в глазах», «обрюзг не по
летам»;
Штольц - «весь составлен из костей,
мускулов и нервов, как кровная
английская лошадь, «худощав», «цвет
лица ровный», глаза выразительные .

8.

родители
у Обломова – русские; «Штольц был
немец только вполовину, по отцу:
мать его была русская»
воспитание
Обломов переходил «из объятий в
объятия родных, друзей», его
воспитание носило патриархальный
характер; Штольца отец воспитывал
жёстко, приучая к работе, «матери не
совсем нравилось его трудовое,
практическое воспитание»

9.

отношение к учёбе в пансионе
Обломов учился « по
необходимости», «серьёзное чтение
утомляло его», « зато поэты задели
… за живое»; Штольц «учился
отлично, и отец сделал его
репетитором» в своём пансионе
дальнейшее образование
Обломов до двадцати лет провел в
Обломовке; Штольц закончил
университет

10.

образ жизни
«лежанье у Ильи Ильича … было его
нормальным состоянием»; Штольц
«участвует в какой-то компании,
отправляющей товары за границу»,
«он беспрестанно в движении»
ведение хозяйства
Обломов не занимался делами в
деревне, получал незначительный
доход и жил в долг; Штольц «жил
по бюджету», постоянно
контролируя свои расходы)

11.

жизненные стремления
Обломов в молодости «готовился к
поприщу», думал о роли в обществе,
о семейном счастье, затем его
идеалом стала беспечная жизнь в
единении с природой, семьёй,
друзьями;
Штольц, выбрав деятельное
начало, не изменил своим желаниям,
«труд – образ, содержание, стихия и
цель жизни»

12.

взгляды на общество
Обломов считает, что все « члены
света и общества» - «мертвецы,
спящие люди», им свойственны
неискренность, зависть, он не
сторонник прогрессивных форм
ведения хозяйства в деревне;
Штольц погружен в жизнь
общества, он представитель
зарождающейся буржуазии,
поэтому поддерживает
прогрессивные преобразования в
обществе

13.

отношение к Ольге
Обломов хотел видеть любящую
женщину, способную создать
безмятежную семейную жизнь;
Штольц пытается развить ее ум,
деятельное начало, способность к
борьбе
взаимоотношения
Обломов считал Штольца
единственным другом,
прислушивался к его советам;
Штольц высоко ценил нравственные
качества Обломова, его «честное,
верное сердце», любил его «прочно и
горячо»

14.

самооценка
Обломов постоянно сомневался в
себе; Штольц был уверен в своих
чувствах, делах и поступках,
которые подчинял холодному
расчету
особенности характера
Обломов бездеятелен, мечтателен,
нерешителен, мягок, ленив,
апатичен, не лишен тонких
душевных переживаний; Штольц
деятелен, резок, практичен, рассудок
преобладает над чувством

15.

3. Заключение
Значение образов Обломова и Штольца
1. Кто такие Обломов и Штольц? (настоящие люди,
воплощающие общечеловеческие стремления, в
Обломове отражены типические черты
патриархального дворянства, Обломов вобрал в
себя противоречивые черты русского
национального характера; Штольцу характерны
деятельность, решительность, ему отводилась
роль человека, способного сломить
«обломовщину» и возродить героя).
2. В чем замысел автора? (показать совершенного
человека, тип личности, который получился бы
если соединить в одном человеке душевную
глубину и чуткость искренность и
непосредственность Обломова и волю,
собранность, целеустремленность Штольца. Но
ведь природа человека несовершенна. Показать
это, как нельзя лучше, помогает автору прием
антитезы в романе).
3. Не забываем о формулировке темы.

16.

Женские образы в судьбе
Обломова
План сочинения

17.

Вступление
1.О романе («Обломов» И. Гончарова – это значимое произведение
русской литературы, раскрывающее многие острые проблемы
социальной и духовной жизни российского общества).
2. О судьбе героя, роль женщин в его судьбе (главный герой романа
Илья Ильич Обломов - последний представитель дряхлеющего рода,
патриархальной Обломовки, его судьба может с полным правом
быть названа «нетипичной». Не было в ней ярких, впечатляющих
событий, каждый день был похож на предыдущий. Большую роль в
судьбе Обломова играли женщины. С самого детства он
воспитывался под влиянием маменьки. Позже, когда он становится
взрослым мужчиной, в его жизни появляются две абсолютно разные
представительницы прекрасного. Так какую же роль в судьбе
главного героя сыграли женщины?)
3. Не забываем о формулировке темы

18.

Основная часть
Мать Обломова
-образ (узнаем из сна)
- отношения (постоянная забота, подавлялись попытки к действию)
- роль (как следствие-Илья вырос апатичным, не способным к какому-либо
действию)
Ольга
-образ ( не похожа на большинство представительниц слабого пола своего
времени, сильный характер, сложившееся мировоззрение и страсть к
активным действиям, ясность и простота логики, окружающие люди
относятся к Ольге без особой симпатии и теплоты, этом нет ничего
удивительного, слишком резок контраст между ней и остальными)
- отношения (дружба, любовь, расставание)
- роль (Ольга желает помочь Обломову, решает коренным образом
изменить его жизнь, стремиться действовать, вторгается в неугодный ей
мир, но темп жизни становится тяжел Обломову, а у Ольги не хватает
терпения довести начатое дело до конца, и Оболомов снова обретает
«горизонтальное» положение, а Ольга возвращается в яркий деятельный
мир Штольца. Это было временное «воскрешение» под воздействием любви
Ольги).

19.

Основная часть
Агафья Матвеевна
-образ (грубовата, хорошая хозяйка, особое внимание автор уделяет ее
«ловким» рукам, тому, как она работает руками на кухне)
- отношения ( ничего не требовала, постоянно ухаживала за Обломовым,
даже продавала вещи из дома, чтоб он не нуждался ни в чем, чего он даже
не замечал, вкусная еда, ему нравятся их беседы, глядя на нее он
вспоминает покой Обломовки и детство)
- роль ( вот она - тихая спокойная «уютная жизнь», обрел «обломовское»
счастье)

20.

Заключение
Роль женских образов в романе
Любовь маменьки определила дальнейшую сущность характера
героя и образ его мыслей (не способность к деятельности) .
Любовь вдовы Пшеницыной тихая, душевно-сердечная, ничего не
требующая взамен, возникает без всякого умысла. В отличие от
нее, в любви Ольги преобладает рассудок, у нее нет будущего.
Ольга заставляет Обломова снять халат, Агафья Матвеевна
заставляет Илью Ильича его снова надеть - отождествление с
любовью маменьки.
Женские образы помогают глубже понять образ героя, суть
«обломовщины».
Не забываем о формулировке темы

21.

Страницы любви в романе
И.Гончарова «Обломов».
План сочинения

22.

Вступление
1. Факт из жизни автора.
Роман замечательного русского писателя И.А.Гончарова
«Обломов» занимает видное место в отечественной
литературе, который связан с жизнью автора. Сам Гончаров
повстречал свою первую любовь уже далеко немолодым
человеком. В это время ему было уже 44 года. Эта любовь
оказалась безответной, и до конца своей жизни Гончаров так и
не обрел семьи. Но к своему герою он оказался более
благосклонным.
2. Связь с темой сочинения.
3. Не забываем о формулировке темы

23.

Основная часть
Илья Ильич Обломов влюбился, когда ему было за тридцать. Это была
любовь к Ольге Ильинской.
1. Знакомство. Чем Ольга привлекла Обломова.(внешность, интеллект,
пение).
2. Развитие любви (сначала дружба-желание растормошить героя, и
незаметно для себя Ольга полюбила его за доброе сердце).
3. Описание любви (романтика-лето, дача, парк, аллея, ветка
сирени(символизм образов), поцелуй, объяснение).
4. Причина расставания (разные представления о любви, Ольга любила
«будущего» Обломова).

24.

Основная часть
Любовь вдовы Пшеницыной. Герой встретил женщину, которая любит
его беззаветно и жертвенно, беря на себя все заботы о нем.
1. Знакомство. Чем Агафья Матвеевна привлекла
Обломова.(хозяйственность, ловкие руки, привлекает его своей
непрерывной деятельностью).
2. Описание любви (полюбила незаметно для себя, готова отдать за
него жизнь, продает вещи, чтоб он не нуждался, разглядела в нем
барина, , мягкость и доброту, для Обломова-это осуществление
мечты, тихая , спокойная , уютная жизнь).

25.

Основная часть
Любовь Ольги и Штольца.
Другая (движение вперед, они черпают, что-то новое друг от друга,
тихая. Спокойная жизнь не может их удовлетворить)

26.

Заключение
1.
2.
3.
4.
Что такое любовь в принципе.
Что такое любовь в романе.
Как через любовь раскрывается герой романа.
Не забываем о формулировке темы