Служебная этика и антикоррупционные стандарты поведения

1. ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА

Служебная этика и
антикоррупционные стандарты
поведения

2.

Коррупция
– это злоупотребление служебным
положением, дача взятки, получение взятки,
злоупотребление полномочиями, коммерческий
подкуп либо иное незаконное использование
физическим лицом своего должностного положения
вопреки законным интересам общества и
государства в целях получения выгоды в виде денег,
ценностей,
иного
имущества
или
услуг
имущественного характера, иных имущественных
прав для себя или для третьих лиц либо незаконное
предоставление такой выгоды указанному лицу
другими физическими лицами

3. Стандарт аникоррупционного поведения

Стандарт антикоррупционного поведения
государственного
служащего
это
совокупность
законодательно
установленных правил, выраженных в виде
запретов,
ограничений,
требований,
следование
которым
предполагает
формирование
устойчивого
антикоррупционного
поведения
государственных служащих.

4.

Стандарт
антикоррупционного
поведения государственного служащего
предполагает активность его действий,
направленных
на
предотвращение
коррупционных проявлений, и (или) строгое
соблюдение установленных предписаний в
виде отказа от совершения каких-либо
действий.
При
этом
поведение
государственного
служащего
должно
соответствовать
этическим
правилам,
сформировавшимся в обществе.

5.

• Кодекс профессиональной этики преподавателя - это
свод правил и принципов педагогической этики и
профессионального поведения преподавателя,
который регулирует систему межличностных
отношений в образовательном процессе.
• Кодекс определяет совокупность этических
требований, вытекающих из принципов
педагогической морали, ключевыми нормами
которой являются профессиональный
педагогический долг, педагогическая
справедливость, педагогическая честь и
педагогический авторитет.

6.

Цели:
- сохранения в образовательном процессе
нравственной ответственности
преподавателя за воспитание личности
гражданина России;
- утверждения необходимости личностной
позиции преподавателя как гражданина
России;
- обеспечения консолидирующей роли
преподавателя в обществе

7. Основные принципы  профессиональной этики преподавателя

Основные принципы
профессиональной этики преподавателя
-
принцип гуманности,
принцип законности,
принцип взаимоуважения,
принцип демократичности,
принцип справедливости,
принцип профессионализма

8. Этические правила профессионального поведения преподавателя

• 1) Преподаватель стремится строить отношения с
участниками образовательного процесса на основе
взаимного уважения и доброжелательности
• 2) Преподаватель должен уважать честь и достоинство
обучающегося, не может ни санкционировать, ни оставить
без внимания любые формы проявления жестокости или
унижения по отношению к обучающемуся
• 3) Грубое и негуманное отношение к обучающемуся,
унижение его человеческого достоинства, а также любые
проявления превосходства или выражение к кому-либо из
обучающихся предпочтения или неприязни со стороны
преподавателя недопустимы.

9. Этические правила профессионального поведения преподавателя

• 4) Преподаватель в своей профессиональной
деятельности выбирает методы, развивающие
познавательный интерес обучающихся, ответственность,
самостоятельность, желание сотрудничать и помогать
другим.
• 5) Преподаватель не имеет права вступать с обучающимся
в финансовые отношения. Преподаватель избегает
ситуаций, способствующих возникновению конфликта
интересов
• 6) Преподаватель обязан активно участвовать в работе
педагогических объединений, защищать честь и
достоинство коллег, как свои собственные

10. Преподаватель не имеет права:

• Унижать личное достоинство студентов
• Обсуждать со студентами профессиональные и
личностные недостатки своих коллег.
• Проводить на учебных занятиях коммерческую
рекламу.
• Назначать студентам денежную плату за
экзамен.
• Проводить на учебных занятиях явную
политическую агитацию

11. Преподаватель не имеет права:

• Запугивать студентов заранее, что большинство из них
обязательно не сдаст с первого и второго раза экзамен
или зачёт.
• Выдвигать для сдачи экзамена или зачёта чрезмерно
завышенные требования, не позволяющие получить
отличную оценку.
• Превращать контрольные, зачётные и экзаменационные
процедуры в формальные акты
• Изменять критерии оценивания или условия пересдачи
экзамена или зачёта в ходе самого экзамена.

12. Антикоррупционная политика ОГУ

Антикоррупционная политика ОГУ
представляет собой комплекс
взаимосвязанных принципов и процедур,
направленных на профилактику и
пресечение коррупционных
правонарушений в деятельности
университета.

13. Цели Антикоррупционной политики ОГУ

Антикоррупционная политика ОГУ ставит
целями предупреждение и
противодействие коррупционным
правонарушениям в деятельности
университета, а также устранение
возможных причин таких правонарушений
и локализация их негативных последствий.

14. Основные принципы антикоррупционной деятельности ОГУ

• 1) Принцип соответствия действующему законодательству Российской
Федерации.
• 2) Принцип личного примера руководства.
• 3) Принцип вовлеченности работников и обучающихся.
• 4) Принцип соразмерности антикоррупционных процедур риску
коррупции.
• 5) Принцип эффективности антикоррупционных процедур.
• 6) Принцип неотвратимости ответственности.
• 7) Принцип открытости ОГУ.
• 8) Принцип постоянного контроля и регулярного мониторинга.