Мы гордимся, чтим и помним. Старшая группа

1.

Воспитатели:
Малькова А.Н.
Петелина Г.О.

2.

Паспорт проекта
Тип проекта: информационный, личностноориентированный.
Участники проекта: дети старшей группы,
воспитатели, родители.
Продолжительность проекта: краткосрочный (5
дней).
Цели проекта: Воспитание патриотизма у старших
дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа
в Великой Отечественной войне. Обогатить знания
детей о Великом празднике - Дне Победы.

3.

Задачи:
Расширять и систематизировать знания детей о Великой
отечественной войне.
Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение
к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Дать представление о значении победы нашего народа в Великой
Отечественной войне; познакомить с историческими фактами
военных лет.
Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с
произведениями художественной литературы и музыки военных лет.
Формирование личностных качеств: патриотизма,
справедливости, доброты, отзывчивости.
Проводить работу с родителями, привлекая их к
патриотическому воспитанию в семье.

4.

Актуальность
Дошкольное детство - важнейший период становления личности
человека, когда формируются первые представления детей об
окружающем мире, обществе и культуре. В дошкольном возрасте над
всеми сторонами жизни у ребёнка господствуют чувства.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения - одна из
самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения
произошли в нашей стране за последние годы. Это касается
нравственных ценностей, отношения к событиям нашей
истории. У детей искажены представления о патриотизме,
доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине.
Поэтому еще до школы необходимо сформировать у детей
первоначальные достоверные представления, о истории нашей
Родины, о ее героях, объяснить детям значение
мира в нашей жизни .

5.

Планируемый результат
со стороны детей:
• сохранение интереса к
истории своей страны, к
Великой Отечественной
войне, осознанное проявление
уважения к участникам
войны, труженикам тыла, к
заслугам и подвигам воинов
Великой Отечественной
войны.
• расширены и
систематизированы знания
о Великой Отечественной
войне.
со стороны
родителей:
• осознание родителями
важности патриотического
воспитания дошкольников.
• создание единого
воспитательно образовательного
пространства ДОУ и семьи
по патриотическому
воспитанию детей;
• активное участие родителей
в реализации проекта.

6.

Этапы реализации проекта
Подготовительный:
Выявление первоначальных знаний детей о
войне, о празднике победы.
Информация для родителей о предстоящем
проекте.
Подбор литературы, презентаций,
фотографий, плакатов.

7.

Основной:
Проведение ОД: познавательное развитие – ФЦКМ «Великая Отечественная война: лица победы,
Земляки – фронтовики, дети войны»; художественно-эстетическое развитие – коллективная работа,
аппликация «Вечный огонь», «Голубь мира».
Беседы о ВОВ: «Что такое героизм?», «Праздник со слезами на глазах!», «Земляки – фронтовики»,
«Почему война называется Великой Отечественной войной?», «Символы Победы - ордена, медали и
знамена», «О городах героях», «Дети войны», «Четвероногие помощники на войне», «В нашей семье есть
герой», « История георгиевской ленточки».
Чтение художественных произведений: Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»; С.
Баруздин «Рассказы о войне»; С. Михалков «День Победы», Благинина Е. А. «Почему ты шинель
бережешь?», Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил», чтение пословиц, поговорок о долге, дружбе,
взаимовыручке.
Слушание песен о войне: «Священная война», «Прощание славянки», «Катюша», «Смуглянка»,
«Закаты алые», «День Победы».
Показ презентации, видеороликов о Великой Отечественной войне, с использованием средств ИКТ.
Организация С/Р игр «Мы военные ребята», « Наша Армия», « Моряки», « Разведчики».
Проведение Д/И «Отгадай, чья форма», «Транспорт военных», «Для кого этот предмет», « Что
нужно артиллеристу», « Кем я буду в Армии служить», «Отгадай военную профессию», «Подбери слова к
слову «война» , «Соберем картину», « Найди флаг», « Узнай герб нашей страны».
П/ игры «Эстафета», «Попади в цель», «Переправа через мост», «Бомбардировщики», « Трап», «
Разведчики», « Собери патроны».
Привлечение родителей к участию в проекте, подготовке к празднику «День победы».
Консультация для родителей на тему: «Героическое прошлое России», «Как рассказать детям о
войне?»

8.

Заключительный:
Организация выставки работ ко Дню
Победы «В нашей семье есть герой»
(совместная работа детей и родителей).
Праздник «9 Мая».
Презентация проекта.

9.

ФОТООТЧЕТ
Аппликация «Голубь мира»

10.

Нетрадиционная техника рисования:
отпечаток ладони для коллективной аппликации
«Вечный огонь»

11.

Коллективная
аппликация
«Вечный огонь» ,
«Голубь мира»

12.

Мини музей-выставка «Детям о войне»

13.

Оформление в приемной

14.

Совместная работа детей и родителей
«В нашей семье есть герой»

15.

Праздник
« 9 Мая»

16.

Мы за мир!