РекламаПохожие презентации:
Портфолио Вейсгер Яны
1. Моё портфолио
МОЁ ПОРТФОЛИОГРУППА: 3.055.2.16
ПРОФИЛЬ: НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ +
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
ВЕЙСГЕР ЯНЫ
Девиз: Все что не
делается в жизни, все к
лучшему!
Преподаватель: Касенова Надежда Николаевна
2. Резюме
РЕЗЮМЕ• ФИО: Вейсгер Яна Андреевна
• Дата рождения: 14.11.1997 г.
• Город: Новосибирск
• E-mail: [email protected]
• Семейное положение: не замужем
• Образование: НГПУ, 1 курс, ИД, Начальное
образование + иностранный язык
• Личные качества: Исполнительность,
коммуникабельность, пунктуальность,
обучаемость, стрессоустойчивость, нет
вредных привычек.
3. «Я концепция» саморазвития
«Я КОНЦЕПЦИЯ»САМОРАЗВИТИЯ
• Каждый человек ставит перед собой цель, которую он хочет
добиться. Добившись одной цели, он идёт достигать
следующую. Так и у меня. Я ставила перед собой цели:
закончить школу, поступить в университет. Достигнув этих целей,
я поставила для себя следующую - закончить университет и
получить высшее образование. Постепенно, я иду к своей цели,
встречая трудности на своём пути. Но любые трудности нужно
преодолевать, чтобы достигнуть своих желаний.
4. Самостоятельные работы
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ• Эссе на тему «Готова ли я к обучению в НГПУ»
• Аннотация к статье Пряжникова Н.С. «Психология труда и
человеческого достоинства»
• Составление тайм-менеджмента
• Эссе на тему «Управление временем»
• Как сохранить и повысить уровень личного здоровья,
обучаясь в вузе.
• Памятка первокурснику по технологии подготовки к
разным формам итогового контроля, образовательного
результата (зачету, экзамену).
• Анализ всех видов документов по каждой категории
(правила пользования библиотекой, и др.)
5. Это интересно
ЭТО ИНТЕРЕСНО• 1. Многие думают, что такие высшие учебные
заведения как Кембридж или Сорбонна самые старые
в мире, но это не так. Титул самого древнего несет
Мусульманский университет Карауин, основанный в
859 году н.э. в марокканском городе Фес.
• 2. Как Вы думаете, где и в какой школе могут учиться
самое большое количество учеников? Наверно, это
логично – Индия, в набор 2003 года в школу
Монтессори в Лукану были зачислены 27911 детей.
• 3. Почетное звание доктора наук получить не просто,
особенно в 90 лет, как это сделала Элизабет
Эйчелбаум (США). Из-за чего и получила титул самого
старого доктора наук
• 4. Самый длинный урок продолжался с 15 по 17
апреля 2003 года в государственной высшей школе
Лэйдли (Квинсленд, Австралия). Профессор Мари
Барроуз читал лекцию по биологии классу из 26
учеников 54 часа подряд.
• 5. США имеет самый длительный период
обучения среди всех стран мира.
• 6. В Центральной Европе мужчины не
учат. В Венгрии, Чехии и Словакии более
чем на 75% учительский состав состоит из
женщин.
• 7. Многие дети в Мали проводят только 2
года в школе. Более половины из них
начинают работать в возрасте от 10 до 14
лет.
6. «Цикада цитат»
«ЦИКАДА ЦИТАТ»• "Послушайте — и Вы забудете, посмотрите — и Вы запомните,
сделайте — и Вы поймете"
Конфуций
• "Когда маленькие дети приходят в школу, их глаза светятся. Они
хотят узнать от взрослых много нового, интересного. Они
уверены, что впереди счастливая дорога к знаниям.
Всматриваясь в унылые и равнодушные лица старшеклассников
на многих уроках, невольно задаешь себе вопрос: «Кто погасил
их лучезарные взгляды? Почему пропало желание и
стремление?»"
Ш. Амонашвили
• Орудием и посредником воспитания должна быть любовь.
В.Г. Белинский
7. Полезные советы начинающему педагогу
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ НАЧИНАЮЩЕМУ ПЕДАГОГУ• По окончании занятий ученики должны задумываться над
тем, что и как вы говорили, а не как выглядели.
• Не бойтесь просить помощи у более опытных или
наделенных не данной пока вам властью коллег.
• Старайтесь поддерживать контакт с родителями.
• Будьте готовы к тому, что не можете нравиться всем!
• Будь честным и правдивым.
• Цени юмор в общении с учениками.
• Будь естественным, не претворяйся, не старайся казаться
умнее и лучше, чем ты есть.
8. Правила поведения
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯБудьте благоразумны
Среда обучения, скованная множеством правил и запретов, охлаждает отношения между учителем
и учениками и рано или поздно приводит к бунту. Вы устанавливаете правила, чтобы создать нормы
поведения, но они не являются идеальным средством для управления вашим классом.
• Не наказывайте за все подряд
Не стоит распыляться на каждую мелочь и акцентироваться на мелких проступках. Определите свою
«крайнюю черту», которую нельзя переступать и если такая черта пройдена, будьте готовы
методично и последовательно заявлять о своих требованиях.
• Не горячитесь
Когда вам кажется, что все вышло из-под контроля, вы все еще можете управлять своей
реакцией. Старайтесь не кричать. Криком вы добьетесь всего чего угодно, но не уважения и
доверия. Вы завоюете гораздо больший авторитет у ваших учеников, если сможете сохранять
спокойствие в любой ситуации и будете действовать в строгом соответствии с установленными
заранее правилами поведения.
• Действуйте по плану
Всегда имейте план. Очень важно, чтобы для каждого проступка было соответствующее наказание.
Строго придерживайтесь этого плана. Ваши ученики будут испытывать вас, но если ваша реакция
всегда будет одинакова, то эта игра закончится достаточно быстро.
9. Правила построения отношений с учениками
ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ СУЧЕНИКАМИ
Включение и выключение
Обращайтесь к вашим ученикам по имени и отчеству, приветствуя их при входе в
класс. Таким образом, вы как бы «включаете» в ученике официально-деловой тон,
способствующий проведению урока, и разряжаете их озорной заряд, полученный на
перемене.
• Встаньте на их место
Всегда помните, что перед вами живые люди, а не роботы, которые обязаны
подчиняться вашим командам. Проявите эмпатию, чтобы лучше понимать ваших
учеников и тогда вам будет намного легче найти общий язык.
• Узнайте их поближе
Время, потраченное на установление доверительных и честных отношений с вашими
учениками, окупится во сто крат, будьте уверены.
• Никаких обид
Всегда помните, что перед вами дети. Иногда они будут хотеть задеть вас, но вы
никогда не должны показывать, что у них это получилось. Еще лучше, если у них это
вообще не будет получаться, поскольку вы ничего не будете принимать на свой счет.
10. Словарь педагогических терминов
СЛОВАРЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ• Дисциплина (от лат disciplina - учение, воспитание, распорядок) - определенный порядок
поведения людей, обеспечивает согласованность действий в общественных отношениях,
обязательное усвоение и выполнение личностью установлен них правил.
• Домашняя учебная работа - форма организации обучения, которая предусматривает
самостоятельное выполнение учащимися (студентами) учебных задач в внеаудиторное
время (непосредственно дома, в группах продленного дня и др.)
• Классный руководитель - педагог, который осуществляет непосредственное руководство
первичным ученическим коллективом.
• Коллектив - социально значимая группа людей, объединенных общей целью, согласованно
действуют в достижении указанной цели и имеют органы самоуправления.
• Педагогика (от гр paidec - дети; ano - веду) - наука об обучении, образование и воспитание
людей.
• Учебник - учебная книга, в которой раскрывается содержание учебного материала по
определенной дисциплине соответствии с требованиями действующей программы. в
соответствии с потребностями социально-экономического развития общества.