Знаки препинания в предложениях с прямой речью. 5 класс

1.

Почему их так назвали?
Знаки препинания в
предложениях с прямой речью

2.

Тема урока: «Почему их так назвали? Знаки препинания в предложениях с прямой
речью»
Цель урока:
1. Узнаю, какие знаки препинания ставятся в предложениях с прямой речью, если прямая речь разрывает слова автора и
если слова автора находятся внутри прямой речи.
2. Научусь использовать знаки препинания при прямой речи, оформлять прямую речь в соответствии с правилом.
Практикум 1 «Орфографическая разминка»
Задание: вспомните правописание чередующихся гласных в корнях слов: -лаг-, лож-, -кас-, -кос-, -бер-, -бир-, -тер-, -тир-, -стел-, -стил-, -мер-, -мир-.
Подберите и запишите по 1 однокоренной паре слов на правописание:
-Кас-, -кос
-лаг-,-лож-бер-,-бир-
Дескриптор
Балл
ы
1. Повторяет правило на правописание
чередующихся корней
2
2. Записывает однокоренные пары слов
с чередованием
2

3.

Знаки препинания при прямой речи
Прямая речь – это слова какого-либо лица, точно
переданные от его имени.
Предложения с прямой речью состоят из двух частей:
1. Слов автора: А
2. Прямой речи: «П».
Абай писал: «Пустая молодость – беда»
Запомни!!!
Для оформления прямой речи на письме используют особые
знаки препинания. Прямая речь заключается в кавычки.
Если слова автора стоят перед прямой речью, после них
ставится двоеточие.

4.

Прямая речь заключается в кавычки, ее
первое слово пишется с большой буквы.
Знаки препинания в предложениях с прямой
речи зависят от того, как расположены
слова автора и прямая речь.
Если слова автора стоят перед прямой
речью:
1. А: «П». Друг сказал: «Я приду сегодня
вечером».
2. А: «П?». Он спросил: «Что ты делаешь?»
3. А: «П!». Я закричал: «Как красиво!»

5.

После прямой речи перед словами автора ставится
запятая, вопросительный или восклицательный знак, а
после них ставится тире.
Прямая речь перед словами автора
1. «П», - а. «Я приду сегодня вечером», - сказал друг.
2. «П?» - а. «Что ты делаешь?» - спросил он.
3. «П!» – а. «Как красиво!» - закричал я.
Если прямая речь заканчивается
восклицательным или вопросительным знаком, он ставится внутри
кавычек, а запятая или точка не ставится.
Задание: записать условные обозначения прямой речи, слов автора и
схемы постановки знаков препинания при прямой речи в тетрадь и
выучить наизусть.

6.

Слова автора разрывают прямую речь
Если прямая речи разрывается словами автора, то кавычки ставятся в начале и в конце
предложения, а слова автора с двух сторон отделяются от прямой речи знаками тире.
Обратите внимание, что после первого отрывка прямой речи стоит запятая, а слова
автора пишутся с маленькой буквы и после них ставится точка.
Например:
«Тише, – говорит она мне, – отец болен и желает с тобою проститься».
"П, – а, – п".
"П, – а. – П".
Изредка в художественных текстах можно встретить предложения, в которых прямая речь
находится внутри слов автора. В таком случае она заключается в кавычки, перед ней
ставится двоеточие, а после – тире. Обратите внимание, что вторая часть слов автора
начинается с маленькой буквы.
Например:
Она вскрикнула: «Ай, не он, не он!» – и упала без памяти.
А: "П" – а.
А: "П!" – а.
А: "П?" – а.

7.

Слова автора содержат глаголы
говорения:
сказал, подумал, попросил, написал,
прочитал,
шепнул,
воскликнул,
произнёс, проговорил, ответил, крикнул,
объявил, объяснил, заметил, проворчал,
буркнул.

8.

Практикум 2
Задание: составьте схемы предложений, используя условные
обозначения – «П» – прямая речь, а (А) – слова автора.
1. «Славная погода будет завтра», - заметил я.
2. «Не пишешь ли ты стихов?» – спросил Пётр Иванович.
3. «Ой, да тут глубоко!» – со смехом сказала она.
4. «Словом можно соединить людей,- писал Л.Н.Толстой, - словом можно
и разъединить их».
Дескриптор
Балл
ы
1. Составляет схемы предложений.
1
2. Использует условные обозначения
1
3. Расставляет в схеме правильно знаки
препинания.
1

9.

Практикум 3
Задание: спиши предложения, найди прямую речь и слова автора,
расставь правильно знаки препинания. Найди и выдели запятыми
обращения.
1. Далеко ли до города спросил я у прохожего.
2. Старый священник подошел ко мне с вопросом Прикажете начинать.
3.
Я учиться приехал сказал Василий а не тратить время зря.
4.
Отец предупредил Идем завтра на рыбалку рано утром открыл
двери и ушёл на работу.
Дескриптор
Балл
ы
1. Списывает предложения.
1
2. Находит прямую речь и слова автора.
1
1. Расставляет правильно знаки препинания.
1

10.

Домашнее задание
1 . Прослушать несколько раз объяснение постановки знаков препинания
при прямой речи на видеоуроке.
2. Выучить новые случаи постановки знаков препинания при прямой
речи:
1. Если слова автора разрывают прямую речь.
2. Если слова автора находятся внутри прямой речи.
Внимание!!!
5 «Б/1» (новый учебник) учит правило на стр. 23 (2 часть) и видеоурок
5 «Б/2 (старый учебник) учит правило на стр. 224 и видеоурок
Внимание!!!
Прислать выполненный в тетради Практикум 1 и Практикум 2 и
Практикум 3 на оценку.