Способы проверки звонкой и глухой согласной в середине слова (1 класс)

1.

Способы проверки звонкой и глухой
согласной в середине слова
1 класс

2.

чистописание
В алфавите пары есть
Их у нас всего лишь 6.
Верхний ряд всегда звенит.
Нижний – тихо говорит.
бвгджз
пфктшс

3.

• Послушайте внимательно лексическое значение данного слова
и запиши его, подобрав устно проверочное слово.
1) крупный населённый пункт, промышленный, торговый и
культурный центр;
• ГОРОД
2) однолетнее растение из семейства тыквенных,
шарообразной формы зелёного цвета с чёрными
полосами, самая большая в мире ягода;
• АРБУЗ
3) холодная зимняя погода, стужа, холод;
• МОРОЗ
4) крупный хищный зверь с длинной густой шерстью и
короткими толстыми ногами, самый крупный из
современных хищных зверей
• МЕДВЕДЬ

4.

Что общего у этих словарных слов?
Где парные согласные требуют проверки? (на конце слова)
Почему? (слышится неясно)
Как проверить правописание парной согласной в слове?
Словарное слово, о котором мы будем сегодня говорить,
вы узнаете, если отгадаете его, оно спряталась в словах,
которые мы записали - в нем звуков меньше, чем букв
• (медведь)

5.

МЕДВЕДЬ - означало, первая часть - «едящий
мёд, медок», а вторая часть произошла от
«ведающий» - ведать, знать, где мёд.

6.

• В мире насчитывается 8 видов
медведей:бурый медведь, губач, белый
медведь, гималайский медведь, барибал,
малайский медведь, очковый медведь,
панда.
• Я вам расскажу о двух видах медведей. Это
губач и очковый медведь.

7.

• Очковый медведь своё название горный
медведь получил из-за светлых шерстяных
кругов вокруг глаз. Очковый медведь
устраивает гнездо-платформу из ветвей –
на дереве. Днём он отдыхает в гнезде, а
ночью отправляется на поиски корма.
Обитает на западе южной Америки и на
горах Анды.

8.

• Губач- этот зверь имеет чрезвычайно
подвижные губы, способные вытягиваться в
длинную трубку. Передних резцов у него
нет, но есть длинный язык. Благодаря этим
особенностям, животное обладает
прекрасным инструментом для добывания
пищи, работающим по принципу
вакуумного насоса.

9.

• Прочитайте.
1 ряд: Ры…ка, пру…, стри…, с…ды.
2 ряд: Медве…ь, поез…, н…га, гла…ки.
3 ряд: Ду…, тр…ва, гри…, тетра…ка.
• Списать, вставить пропущенную букву,
найти проверочное слово, проверить,
подчеркнуть пропущенную букву, найти
слова на изучаемую орфограмму.

10.

• Прочитайте запись. Что вы можете сказать?
любит, мё_, медве_ь, сла_кий
• Что прочитали?
• Составьте предложение.
• Запишите, вставляя пропущенные буквы, не
забывайте устно подбирать проверочные
слова.