Нравственно-патриотическое воспитание детей через знакомство с социально значимыми объектами города

1.

«Нравственно-патриотическое
воспитание детей через знакомство с
социально значимыми объектами
города, их названием и назначением».
Средняя группа «Росинка»
Воспитатель Жабко Т. В.
г. Инта
2021г

2.

Цель: повысить профессиональную
компетентность, систематизировать
знания по вопросам нравственно –
патриотического воспитания
дошкольников.

Задачи:
1. Повысить профессиональный уровень знаний через
самообразование и изучение методической литературы,
интернет - ресурсов, опыта работы педагогов ДОУ и города.
2. Проанализировать условия, созданные в группе для
нравственно- патриотического воспитания.
3. Составить план развития предметно-развивающей среды
по нравственно - патриотическому воспитанию
дошкольников.
4. Реализовать план развития предметно-пространственной
среды через совместную деятельность педагога с детьми.
5. Способствовать активному вовлечению родителей в
решение задач нравственно - патриотического воспитания в
семье, группе, ДОУ.

4.

Актуальность темы:
Патриотическое воспитание подрастающего поколения одна из самых актуальных задач нашего времени.
Современные дети мало знают о родном городе, стране,
особенностях народных традиций, часто равнодушны
к близким людям, в том числе к товарищам по группе,
редко сопереживают чужому горю.
У детей искажены представления о патриотизме, доброте,
великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине.
Сегодня материальные ценности доминируют над
духовными. Явно недостаточной является и работа с
родителями по проблеме нравственно-патриотического
воспитания в семье.
Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к
возрождению России.

5.

План работы на 2020 - 2021 учебный год
I этап: Теоретический
Подбор и изучение методической литературы,
журнальных статьей, материалов из опыта работы.
Обзор информации по теме самообразования в
интернете.
Изучение опыта работы коллег.
Пополнение Центра «Наш край» практическим и
наглядно-иллюстративным материалом по теме
«Нравственно-патриотическое воспитание
дошкольников».
Составление перспективного плана работы с детьми.

6.

План работы с детьми и родителями
Создание картотеки дидактических игр по нравственно-патриотическому
воспитанию.
Выставка совместных работ родителей и детей ко Дню города «Любимый
город Инта»
Изготовление 3-Д книги «Любимый город Инта», игры «Путешествие по
городу».
Досуг к дню Народного единства «Давайте жить дружно!»
Культурные объекты города: Центр народного художественного творчества
«Дворец культуры и техники», Детская школа искусств.
Площадь имени Ленина, здание администрации города, отделение
почтовой связи.
Исторический центр города - водонапорная башня, арка «Инта - золотое
сердце Коми».
Экскурсия в краеведческий музей города и библиотеку.
Спортивная жизнь города: Дворец спорта для детей и юношества, ФОК
«Западный».
«Никто не забыт, ничто не забыто». Комсомольская площадь и монумент
Славы «Клятва».

7.

Центр нравственно-патриотического воспитания

8.

Картотеки дидактических игр по нравственно-патриотическому
воспитанию.
Выставка совместных работ родителей и детей ко Дню
города «Любимый город Инта»

9.

3-Д книга «Любимый город Инта» создана для рассматривания и
ознакомления детей с социально значимыми объектами города, их
историей, названием и назначением».
Дидактическая игра-бродилка «Путешествие по городу» используется в
организованной образовательной деятельности в области «Познание» и
самостоятельной деятельности с детьми, закрепляет пространственные
отношения на плоскости, расширяет словарный запас.

Нравственно-патриотическое воспитание детей через знакомство с социально значимыми объектами города

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.