Организация образовательного процесса в дистанционном формате

1.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Организация образовательного процесса в
дистанционном формате
Сташкевич Ирина Ризовна, проректор по НИ и ИР
ГБУ ДПО «Челябинский институт развития
профессионального образования», д. п. н.

2.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Результаты исследования организации образовательного процесса
в ПОО региона в условиях самоизоляции
Исследования проводились лабораторией информатизации
профессионального образования и социологических исследований
(учебный процесс) и лабораторией «Педагогика А.С. Макаренко»
(воспитательный процесс)

3.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
55,82 % ПОО в учебном процессе используют автоматизированные
системы обучения при традиционном течении учебного процесс
В условиях вынужденного обучения в дистанционном формате:
• для организации взаимодействия со студентами 83,72 % ПОО
использовали системы дистанционного обучения;
• организация взаимодействия только через официальный сайт
осуществлялась в 16,28 % ПОО;
• параллельно этим системам преподаватели организовывали
взаимодействие через
различные мессенджеры (79,07 % ПОО),
электронную почту (67,44 % ПОО),
социальные сети (90,7 % ПОО)

4.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Количество ПОО
80%
58,14%
60%
40%
20%
16,28%
13,95%
2,33%
2,33%
4,65%
0%
Электронные системы
2,33%

5.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
30%
Количество ПОО
25,59%
25%
20,93%
20,93%
18,60%
20%
13,95%
15%
10%
5%
0%
1% - 19%
от 50% - 90% - 100%
Не
79%
используют
Количество педагогов в ПОО
20% - 49%
Количество педагогов в ПОО, использующих самостоятельно разработанные
дистанционные курсы
Материалами, размещенными на региональной цифровой СПО-платформе на базе решения АСУ
ProCollege (репозиторий), воспользовались для организации дистанционной формы обучения педагоги
58,14 % ПОО

6.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
педагоги всех ПОО (100 %) использовали
электронные библиотечные системы:
1) ЭБС ЮРАЙТ — 83,72 % ПОО;
2) ЭБС ЗНАНИУМ — 46,51 % ПОО;
3) ЭБ АКАДЕМИЯ — 46,51 % ПОО;
4) ЭБС ЛАНЬ — 30,23 % ПОО;
5) ЭБС IPRBOOKS — 27,9 % ПОО.

7.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Проведенное исследование выявило основные трудности ПОО
при организации учебного процесса в дистанционном формате:
1) большие временные затраты педагогов на реализацию
обучения — 90,64 % ПОО;
2) отсутствие возможности выхода в интернет у студентов —
74,42 % ПОО;
3) отсутствие компьютерной техники у студентов — 67,44 %
ПОО;
4) отсутствие у педагогов компетенций по созданию электронных
образовательных ресурсов для организации обучения на основе
дистанционных образовательных технологий — 55,81 % ПОО;
5) отсутствие необходимых электронных образовательных
ресурсов — 44,19 % ПОО.

8.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Количество ПОО (%), принявших участие в воспитательных
проектах/мероприятиях в цифровом формате в период самоизоляции

9.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сташкевич Ирина Ризовна
[email protected]
232-14-16