Методы обучения. Структура методов

1.

Лекция 5.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
План:
1. Сущность методов.
2. Функции методов.
3. Структура методов.
4. Классификации методов.
5. Различные виды методов
обучения.
6. Выбор методов обучения.

2.

Методы обучения - это пути, способы
достижения определенной дидактической
цели (например, усвоить понятие, теорию,
сформировать умение или навык),
определяются способами работы учителя
(способы преподавания) и способами
познавательной деятельности учащихся
(способы учения).
Функции методов обучения:
-образовательная,
-воспитательная,
-развивающая.

3.

Структура методов:
1.дидактические приемы,
2.действия,
3.операции и средства обучения.
Критерий выбора структуры метода
обучения - его педагогическая
эффективность, т.е. количество и
качество усваиваемых знаний с
учетом затрачиваемых учителем и
учащимися усилий, средств и
времени.

4.

Простая классификация
разделяет методы обучения:
на методы работы учителя
(рассказать, объяснить) и методы
деятельности школьников
(понять, запомнить,
воспроизвести учебный
материал).

5.

Методы обучения:
устное изложение учителя,
беседа,
наблюдение,
наглядные пособия,
демонстрационный эксперимент,
лабораторные работы,
практические работы,
упражнения,
задачи.

6.

Выбор методов обучения:
1.общие цели образования,
воспитания и развития,
2.особенности предмета и учебного
материала, цели и задачи урока,
3.реальные учебные возможности
школьников,
4.комплекс психологических и
гигиенических факторов,
5.имеющиеся средства обучения и
время, мастерство учителя.