Рисунок и профессии

1.

РИСУНОК

2.

Врубель
Михаил
Александрович
Автопортрет. 1885.
Бумага, карандаш

3.

Д.Н. Кардовский
Иллюстрации к повести
Н.В.Гоголя "Невский
проспект" (1904 г.)

4.

Джакомо Манцу.

5.

Джакомо Манцу
Женский портрет. 1948
Бронза. Собрание Лампуньяни

6.

Вечеслав Зайцев

7.

Огюст Монферран
Куппол Исакиевского
собора

8.

Огюст Монферран
Исаакиевский собор

9.

10.

РИСУНОК на ЭКЗАМЕНЕ
Вступительные экзамены в
университеты и институты

11.

Образцы рисунка
НовГУ
Архитектура, дизайн
архитектурной среды
Компоновка – 10
Пропорции – 30
Объемно-конструктивное построение -30
Тональное выявление объема, штриховка – 30
Сумма баллов - 100

12.

Образцы рисунка НовГУ
Архитектура, дизайн архитектурной среды
Компоновка – 10
Пропорции – 30
Объемно-конструктивное построение -30
Тональное выявление объема, штриховка – 30
Сумма баллов - 100

13.

Образцы рисунка НовГУ
Дизайн архитектурной среды
Пример постановки

14.

Образцы рисунка НовГУ
Архитектура, экзамен по композиции
Композиционное решение – 20
Оригинальность и целостность – 20
Перспектива и построение врезок – 30
Качество графической проработки - 30
Сумма баллов -100

15.

Образцы рисунка НовГУ
Архитектура, экзамен по композиции
Композиционное решение – 20
Оригинальность и целостность – 20
Перспектива и построение врезок – 30
Качество графической проработки - 30
Сумма баллов -100

16.

Декоративно-прикладное искусство и
народные промыслы
•Художественная керамика
Задание №2: На заданную тему предлагается создать графическую
плоскостную декоративную композицию с использованием ч/б графики.
Тема композиции указываются в задании.
Цель: выявление способности поступающего к созданию графической
композиции в пределах заданной формы, пониманию графики, владению
графическими техниками, преобразованию реальных впечатлений в
графическую плоскостную декоративную композицию.
Техника: черно-белое изображение с использованием инструментов по
выбору / тушь, гуашь, перо, кисть/.
Материалы: Бумага, тушь, гуашь, темпера, перо, кисти, циркуль, линейка
50см стирательная резинка
Формат: Бумага формат А3
Время исполнения задания: 3 академических часа
Критерии оценивания:
1. Создание ясного образа в объеме.
2. Достижение целостности и законченности композиции.
3. Оригинальность и выразительность композиционного решения.
4. Связь графики с формой, выявление пропорций.
5. Качество исполнения.
• Примеры задания:

17.

•Направленность (профиль) –
Художественный металл
( архитектурно-декоративная
пластика.)
Примеры задания:
Задание №1: Силуэтная композиция . В заданном размере и формате необходимо создать
композицию на предложенную тему. При выполнении задания требуется учесть основные
законы композиции, образно-знаковую систему и принципы силуэтного изображения,
показать свое умение пользоваться различными графическими техниками, указанными в
задании, постараться показать материальность предмета, если таковое предусмотрено
описанием. Необходимо включить и использовать в создании композиции все предметы и
образы, перечисленные в задании.
Цель: Создать гармоничную композицию, отвечающую условиям задания.
Техника: Графические техники изображения., Материалы: Тушь, гуашь, акварель,
карандаш, перо, кисть, линер, фломастер, маркер. Формат: А2
Формат с паспарту: паспарту не требуется.
Время исполнения задания: 1.5 академических часа
Критерии оценивания:
- Способность компоновать предметы в заданном формате.
- Владение техникой рисунка.
- Владение графическими техниками ( отмывка акварелью, владение карандашом,
владение
графическими инструментами - тушь, перо, гуашь, кисть, линер, фломастер, маркер.)
- Знание цвето-тоновых отношений.
- Способность мыслить творчески.
- Способность четко ответить на поставленные в задании задачи.

18.

•Направленность (профиль) –
Художественный металл
( архитектурно-декоративная
пластика.)
Примеры задания:
Задание №3: Коллаж В заданном размере и формате необходимо создать композицию на
предложенную тему. При выполнении задания требуется учесть основные законы композиции,
образно-знаковую систему и принципы коллажа, показать свое умение пользоваться
различными графическими техниками, указанными в задании, постараться показать
материальность предметов если таковое предусмотрено описанием. Необходимо включить и
использовать в создании композиции все предметы и образы, перечисленные в задании.
Необходимо показать, при создании композиции, свои знания по истории основных
классических стилей, истории декоративно прикладного искусства, истории культуры. Цель:
Создать гармоничную композицию, отвечающую условиям задания.
Техника: Графические техники изображения. Материалы: Тушь, гуашь, акварель, карандаш,
перо, кисть, линер, фломастер, маркер. Формат: А2 Формат с паспарту: Паспарту не требуется
Время исполнения задания: 3 академических часа
Критерии оценивания:
- Способность компоновать предметы в заданном формате.
- Знание законов формальной композиции.
- Знание законов и принципов составления коллажа.
- Знания в области истории архитектурных стилей.
- Знания в области истории ДПИ.
- Знания в области истории культуры.
- Владение техникой рисунка.
- Владение графическими техниками (отмывка акварелью, владение карандашом, владение
графическими инструментами - тушь, перо, гуашь, кисть, линер, фломастер, маркер.)
- Знание цвето-тоновых отношений.
- Способность мыслить творчески.
- Способность четко ответить на поставленные в задании задачи.

19.

Специальность: 54.05.02 Живопись
Специализация: художник кино и телевидения по костюму
Задание: В рамках задания необходимо выполнить графическую
композицию с использованием одного или двух цветов. Тема
композиции определяются во время выдачи задания.
Цель: задание направлено на выявление у поступающих способности к
построению декоративной композиции, владение графическими
средствами выразительности.
Техника: графика, цветная графика
Материалы: гуашь, кисть, тушь, бумага.
Формат: А2, ориентация – вертикальная
Время исполнения задания: 3 академических часа
Критерии оценки:
Достижение целостности и законченности композиции;
Создание замкнутой композиционной структуры, с ярко выраженным
центром (доминантой);
Выявление декоративной плоскостной трактовки форм;
Соответствие масштабов декоративных элементов заданному
формату и выбранной теме;
Построение тональных и ритмических отношений декоративных
элементов, организующих основное изобразительное пятно;
Выявление связи орнаментальных мотивов и фона;
Достижение единства стилистического решения;
Графическая культура в подаче материала.
Примеры задания:

20.

•Направленность (профиль) –
•Художественный металл (пластика
малых форм)
Задание №1: Аналитическая - графическая - силуэтная композиция
. В заданном размере и формате необходимо проанализировать и
пользуясь рисовальными и графическими техниками создать
композицию, в которой будет исследоваться изменение природного
аналога в силуэтно-графический образ . При выполнении задания
требуется учесть основные законы композиции, образно-знаковую
систему и принципы силуэтного изображения, показать свое умение
пользоваться различными графическими техниками, указанными в
задании, постараться показать материальность предмета если
таковое предусмотрено описанием. Необходимо включить и
использовать в создании композиции все предметы и образы,
перечисленные в задании.
Цель: Создать гармоничную композицию, отвечающую условиям и
теме задания. Техника: Графические техники изображения.
Материалы: Тушь, гуашь, акварель, карандаш, перо, кисть, линер,
фломастер, маркер.
Формат: А2 Формат с паспарту: паспарту не требуется. Время
исполнения задания: 1.5 академических часа
Критерии оценивания: - Способность компоновать предметы в
заданном формате. - Владение техникой рисунка. - Владение
графическими техниками ( отмывка акварелью, владение
карандашом, владение графическими инструментами - тушь, перо,
гуашь, кисть, линер, фломастер, маркер.) - Знание цвето-тоновых
отношений. - Способность мыслить творчески. - Способность четко
ответить на поставленные в задании задачи.
Примеры задания: