Методологические аспекты исследования нарушений мышления: мышление и интеллект

1.

Методологические аспекты
исследования нарушений
мышления: мышление и
интеллект
Абдукахарова, Рудагин

2.

Типология расстройств мышления (Б.
З. Зейгарник)
1) нарушения операционной стороны мышления (снижение уровня
обобщения и искажение процесса обобщения);
2) нарушения динамики мыслительной деятельности (лабильность и
инертность мышления);
3) нарушения мотивационного компонента мышления (разноплановость
мышления, резонерство);
4) нарушения критичности мышления.

3.

Два направления
в понимании
механизмов
интеллектуальной
деятельности
• Локализационизм
• Эквипотенциализм
• имеется множество
центров, деятельность
которых коррелируется и
интегрируется неким
«органом»,
располагающимся в
лобных отделах головного
мозга
• интеллект является
результатом
деятельности мозга в
целом

4.

Взгляд А. Р. Лурия
• Локализационисты и эквипотенциалисты
исходили из сопоставления клинических
симптомов непосредственно с материальным
субстратом. Локализационисты сопоставляли
симптом с очагом поражения,
эквипотенциалисты — со степенью
поражения всего мозга

5.

Советские физиологи и
психологи
• стоят на позиции признания динамической
локализации высших психических функций,
которую разработал И. П. Павлов

6.

Взгляд О. В. Кебрикова
• Интеллект — это совокупность, цельность
познавательных процессов, включающая ряд
частных компонентов, таких как память,
умственная работоспособность, объем
знаний, характер протекания мыслительных
процессов, их адекватность ситуации,
реальность, точность суждений и
умозаключений

7.

Основные мыслительные операции
Сравнение
Анализ
Синтез
Обобщение
Отвлечение

8.

Спасибо за внимание!