Использование технологии проектной деятельности при подготовке конкурсных работ эколого-биологической направленности

1.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных
натуралистов» Красногвардейского района Белгородской области
Использование технологии
проектной деятельности при
подготовке конкурсных работ
для участия в мероприятиях
эколого-биологической
направленности

2.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
МОТИВАЦИЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
РАБОТА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ТЕХНОЛОГИЯ
ПРОЕКТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

3.

МОТИВ – ЭТО ИСКРЕННИЙ ИНТЕРЕС
• Он же Любопытство.
• Он же Удовольствие.
• Он же Внутренняя мотивация
(самая честная,
верная,
настоящая!)

4.

5.

МОТИВАЦИЯ
Внутренние
мотивы
Мотивы
самообразовани
я
Мотивы
сотрудничества
Мотивы,
направленные
на достижение
успеха

6.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Метод
проектов
Слово «технология» происходит от греческого
слова: «techne» - искусство, мастерство,
умение и «logos» - наука, закон. Дословно
«технология» - наука о мастерстве.

7.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
Технология
личностно
ориентированного
обучения
Технология
проблемного
обучения
Здоровьесберегающие
технологии
Информационно коммуникационные
технологии
Технология
дифференцированного
обучения
Игровые
технологии
Технология
критического мышления
Технология
портфолио
Проектная
технология

8.

ПРОЕКТ – пять П
Проблема
Поиск
информации
Проекти
рование
Продукт
Презента
ция

9.

Преимущества проектного метода
• Актуальность
• Мотивирующий характер
• Создание
доброжелательной
образовательной
среды
• Дифференцированный подход
• Формирование новой социальной позиции
• Успешная социализация
• Использование информационных технологий
• Формирование исследовательских умений
• Реализация творческих способностей

10.

Роль педагога
СПЕЦИАЛИСТ
В НЕСКОЛЬСКИХ
ОБЛАСТЯХ
ЭНТУЗИАСТ
РУКОВОДИТЕЛЬ
КОНСУЛЬТАНТ
ПОМОЩНИК
КООРДИНАТОР
ЭКСПЕРТ

11.

Цель
проектной технологии
Организация
самостоятельной
познавательной и практической
деятельности;
формирование широкого спектра
УУД, личностных результатов;
формированию
познавательного
интереса;
умения выступать и отстаивать
свою
позицию,
самостоятельность
и
самоорганизации
учебной
деятельности;
реализация
творческого
потенциала
в
исследовательской и предметнопродуктивной деятельности.
опытнической и учебноисследовательской
деятельности:
• демонстрация достижений
результатов опытнической и
учебно-исследовательской
деятельности;
• развитие
и
поддержка
творческих способностей
• и устойчивого интереса к
овладению
современными
технологиями
• выявление и поддержка
обучающихся,
проявляющих интерес к
учебно-исследовательской,
опытнической
и
практической деятельности

12.

Признаки проекта
-
Наличие цели
Признак изменения
Ограниченность во времени
Ограниченность ресурсов
Характеристика
проекта
- Назначение
- Стоимость
- Объемы работ
- Сроки выполнения
- Качество
- Ресурсы
- Исполнители
- Риски

13.

Что работает на мотивацию?
1. Личная заинтересованность.
2. Проблемная ситуация – пробуждение интереса.
3. Ситуация успеха.
4. Знания становятся средством получения продукта.
5. Повышение социального статуса.
6. Ожидания совпадают с реальностью.
7. Комфортное эмоциональное состояние.
8. Коллективная (групповая) форма деятельности.
9. Личное участие педагога.
10. Демократичный стиль деятельности педагога.

14.

Целесообразность применения
метода проектов
1. Есть проблема и значимость результата.
2. Предполагается самостоятельная деятельность
обучающихся.
3. Возможность структурирования деятельности.
4. Используется исследовательский метод.
5. В результате имеем материальный продукт.
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ

15.

Использование технологии проектной
деятельности
мероприятиях экологобиологической
направленности
Всероссийский конкурс «Моя малая
Родина: природа, культура, этнос»
Всероссийский конкурс эковолонтерских
и экопросветительских проектов
«Волонтеры могут все»
Всероссийский юниорский лесной конкурс
«Подрост» («За сохранение природы и
бережное отношение к лесным богатствам»)
Российский национальный
юниорский водный конкурс
Всероссийского конкурса юных
исследователей окружающей среды
Разнообразие проектов
Исследовательские
Практические
Творческие
Социальные
Информационные