Похожие презентации:
Школа для приемных родителей
1.
Школадля
приемных
родителей
2.
3.
помочь слушателям разобраться в своих мотивах,личных возможностях и психологической готовности к
приему осиротевшего ребёнка;
выявление и формирование воспитательных
компетенций, а также родительских навыков для
содержания и воспитания ребенка, в том числе для
охраны его прав и здоровья, создания безопасной
среды, успешной социализации, образования и
развития.
дать слушателям необходимые знания, которые
помогут им определиться с формой семейного
устройства и выбором ребёнка, в соответствии с
имеющимися ресурсами и ситуацией, в которой
находится ребёнок и семья, его принимающая;
повысить уровень родительской компетентности в
вопросах воспитания приемного ребенка и
взаимоотношений с ним;
дать знания, необходимые для успешной взаимной
адаптации семьи и ребенка.
4.
ИнформацияЗнания
Умения
Навыки
5.
ЮридическийПсихолого-
педагогический
Медицинский
6.
очно-заочная в видепсихологических тренингов,
дискуссий, бесед, семинаров,
ролевых и деловых игр,
групповой и индивидуальной
консультаций
7.
Программы включает 72 академических часа:47,5 академических часов семинарских занятий
и тренингов,
13,5 академических часов лекционных занятий,
11 академических часов индивидуального
консультирования.
8.
Посещатьвсе занятия без пропусков и
опозданий;
Каждый имеет право на собственное
мнение;
Любая информация, относящаяся к сфере
личного, является конфиденциальной и не
выносится за пределы Школы;
Быть активными;
Проявлять уважение друг к другу;
Ведущие имеют право ограничивать
участников в высказываниях, сокращать
сроки выполнения того или иного задания.
9.
По окончании обучения слушателям выдается«Свидетельство о прохождении подготовки
лиц, желающих принять на воспитание в свою
семью ребенка, оставшегося без попечения
родителей, на территории Российской
Федерации» по установленной форме.
10.
Темы исодержание
занятий
11.
Введение в курсподготовки кандидатов
в приемные родители.
12.
Представление о потребностях развитияприемного ребенка и необходимых
компетенциях замещающих
родителей. Понятие о мотивации
замещающих родителей.
13.
Основные этапы развитияребенка. Этапы формирования
привязанности. Диспропорции
развития.
14.
Особенности развития и поведенияребенка, оставшегося без попечения
родителей, подвергавшегося
жестокому обращению. Диспропорции
развития ребенка
15.
Последствия от разрывас кровной семьей
для развития ребенка
16.
Адаптация приемного ребенка иприемной семьи
17.
«Трудное» поведениеприемного ребенка, навыки
управления «трудным»
поведением ребенка
18.
Обеспечение безопасности ребенка.Меры по предотвращению рисков
жестокого обращения и причинения
вреда здоровью ребенка
19.
Особенности половоговоспитания приемного
ребенка.
20.
Роль семьи в обеспечениипотребностей развития и
реабилитации ребенка
21.
Основы законодательстваРоссийской Федерации об
устройстве детей, оставшихся
без попечения родителей, на
воспитание в семьи граждан.
22.
Взаимодействие приемной семьи сорганами опеки и попечительства и
иными организациями,
предоставляющими услуги детям и
семьям
23.
Подведение итогов освоениякурса подготовки кандидатов
в приемные родители
24.
Педагог-психолог – Яркова ОльгаБорисовна
тел. 8 919 911 94 30
Заместитель директора по
социальной работе – Балыбердина
Елена Владимировна
тел. 8 919 902 98 49