Социально-экономические процессы, институты гражданского общества, просвещение

1.

XХ Международная научнопрактическая конференция
ЭФФЕКТИВНОСТЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ
ПРОЕКТОВ:
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
ПРОЦЕССЫ,
ИНСТИТУТЫ ГРАЖДАНСКОГО
ОБЩЕСТВА, ПРОСВЕЩЕНИЕ

2.

Круглый стол. Просвещение как база
эффективной реализации национальных
проектов
Проблемное поле дискуссии:
1. Какие лекции в КПЛ пользуются
наибольшим спросом? Какие лекции должны
пользоваться наибольшим спросом?
2.Как привлекать молодежь к участию в
работе Курского просветительского лектория?
3. «Просветительский» раздел в законе «Об
образовании». Какие новации
поддерживать?

3.

Genesis
• Первая лекция была прочитан 22 ноября
2018 года Коровиным Владимиром
Викторовичем, Юго-Западный
государственный университет на тему
«Роль Курска в истории государства
российского»
• Создана профильная группа
https://vk.com/kursk_lektoriy

4.

2018
• МБОУ «Гимназия № 4», МБОУ СОШ № 5, МБОУ «Лицей
№ 6», МБОУ СОШ № 7, МБОУ СОШ № 18, МБОУ «Лицей
№21», МБОУ «Гимназия №25», МБОУ СОШ № 32, МБОУ
СОШ № 41, МБОУ СОШ № 42, МБОУ «Гимназия №44»,
«Курский педагогический колледж», ЧОУ СПО «Курский
техникум экономики и управления» Курский базовый
медицинский колледж, Курский колледж культуры,
ОБПОУ «Курский электромеханический техникум»,
ОБПОУ «Курский государственный техникум технологий
и сервиса», Курский железнодорожный техникум,
Курская православная духовная семинария, ЧОУ ВО
«Курский институт менеджмента, экономики и
бизнеса», Региональный открытый социальный
техникум, Курский государственный университет

5.

2018-19
• Минимальное количество участников
лектория составило 42 человека,
максимальное – 114 человек. В среднем на
лекцию приходил 81 человек.
• Лекции размещались в социальных сетях.
Общее количество обращений к лекциям
составило 18 278

6.

2019-20
• 2020 Минимальное количество участников
лектория составило 65 человека,
максимальное – 171 человек. В среднем на
лекцию приходило по 101 слушетелю.
• Лекции размещались в социальных сетях.
Общее количество обращений к лекциям
составило 16 003

7.

осень 2020-весна 2021
• Минимальное количество участников
лектория составило 10 человек,
максимальное – 111 человек (с учетом
участников в Zoom). В среднем на лекцию
приходило по 67 слушателя.
• Лекции размещались в социальных сетях.
Общее количество обращений к лекциям
составило 22 223

8.

Выводы+
• За эти сезоны лекторов поставляли 4 музея
города Курска (Краеведческий музей,
Курский музей археологии, Курский
литературный музей, Курская картинная
галерея) и 9 высших учебных заведения
(ЮЗГУ, КГУ, РОСИ, КГМУ, МЭБИК, КГАМС,
КИРО, КФ Финансового университета,
Курская православная духовная семинария

9.

Выводы+
• Число участников профильной группы
увеличилось с
• 40 человек 2019 годам
• 80 в человек летом 2020 года
• 220 в апреле 2021 года

10.

Выводы• А) Слушатели лектория зачастую рассматривают
приглашение на лекции как своеобразное
принудительное мероприятия, посещение которого
есть своеобразная отработка за прошлые
«прегрешения». В этом случае внимание у
слушателей очень незначительное, а те, «кого
загнали», зачастую производят негативные
внешние эффекты по отношению к тем, кому это
интересно
• Б) Идея «плавильного котла» и «дискуссионного
клуба» еще далека от своей реализации

11.

Выводы • В) Проектом не охвачены естественнонаучные направления просветительской
деятельности – физика, химия, математика,
биология и проч.
• Г) Проект еще не обрел собственной
«внутренней ценности» и в случае
прекращения финансирования извне с
высокой долей вероятности прекратит свое
существование

12.

Рекомендации участников Круглого
стола
• Продолжить реализацию проекта «Курский
просветительский лекторий» за счет
привлечения грантовых и спонсорских средств
• Диверсифицировать направления
деятельности лектория, включив в него
естественно-научную проблематику
• Просить лекторов акцентировать внимание на
краеведческую составляющую при подготовке
лекций любого направления. Навстречу
тысячелетию города. Курск-2032