Организация подведения итогов боевой и государственно-правовой подготовки, состояния воинской дисциплины (тема 29)

1.

ТЕМА № 29: «МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ БОЕВОЙ И
ГОСУДАРСТВЕННО-ПРАВОВОЙ ПОДГОТОВКИ, СОСТОЯНИЯ ВОИНСКОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ В ПОДРАЗДЕЛЕНИИ».
Учебные вопросы:
1. Требования руководящих документов по организации подведения итогов по
боевой подготовке и ГПП, состоянии воинской дисциплины в подразделении.
2. Организация подведения итогов воинской дисциплины в подразделении.
3. Методика подготовки и проведения подведения итогов по боевой и ГПП,
состояния воинской дисциплины в подразделении.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Указ Президента РК от 19.01.93 г. №1084 «О создании института заместителей командиров (начальников) во
ВиСПР ВС РК»;
Директива МО РК от 27.11.1995 г. №27 «О введении и организации государственно-правовой подготовки в ВС
РК»;
Приказ МО РК от 03.09.2010 г. №620 «Об организации ВиСПР в ВС РК»;
Приказ МО РК от 08.10.2010 г. №771 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы работы по
укреплению воинской дисциплины и правопорядка в ВС РК в свете требований Президента страны –
Верховного Главнокомандующего ВС РК»;
Приказ МО РК от 28.11.2010 г. №926 «Об утверждении структуры и направлений деятельности психологической
работы»; Приказ МО РК от 20.12.2012 г. № 984 «Об организации идеологической работы в сфере
противодействия религиозному экстремизму в ВС РК»;
Приказ МО РК от 21.02.2013 г. №73 «Об утверждении Стратегии развития идеологической работы в ВС РК»;
Устав внутренней службы ВС РК от 2007 г.;
Военная доктрина РК от 2011 г.;
Закон РК от 5.04.1999 г. «Об обороне и ВС РК»;

2.

Первый вопрос: Требования руководящих документов по организации
подведения итогов по боевой и ГПП, состояния воинской дисциплины в
подразделении.
Подведение итогов деятельности военнослужащих и воинских
коллективов - это систематический анализ выполнения
поставленных целей и задач по боевой и государственноправовой подготовке, выполнения принятых обязательств по
боевому состязанию, проводимой воспитательной и социальноправовой работы.
Подведение итогов по
боевой и
государственноправовой подготовке,
состояния воинской
дисциплины
проводится:
в отделении, экипаже, расчете ежедневно, в конце дня;
во взводе - 1 раз в неделю и за месяц;
в роте (батарее) - 1 раз в неделю и за
месяц.

3.

Выполнение обязательств ПО ЗАДАЧАМ И НОРМАТИВАМ
оценивается и рассматривается с личным составом
непосредственно по окончанию их отработки в ходе
плановой боевой подготовки.
Подводя итоги за день, неделю, анализируя ход боевого состязания,
командиры и воспитательные органы мобилизуют личный состав не
только на борьбу за конечный итог (овладение оружием и боевой
техникой, перекрытие нормативов, экономию горючего и смазочных
материалов и т.д.) но постоянно заботятся о морально-психологическом
воздействии на личный состав.

4.

При анализе хода и итогов боевой учебы, состояния воинской дисциплины
важна не констатация фактов, а глубокий разбор всей деятельности личного
состава, связанной с выполнением взятых обязательств, отношение к учебе и
службе к воинской дисциплине, участием в общественной работе.
Подведение итогов
предполагает
Создание в воинских коллективах обстановки высокой принципиальности,
требовательности, критичности в сочетании с обстановкой
доброжелательности и веры в силы и возможности каждого воина.
Поэтому наряду с показом количественных результатов боевой и ГПП должно
быть всесторонне оценено:
сплоченность коллектива,
товарищеская взаимопомощь,
участие воинов в общественной работе.

5.

Подведение итогов взаимосвязано с важнейшей задачей командиров и воспитателей
по моральному и материальному стимулированию военнослужащих.
В соответствии с приказами Министра обороны победителей боевого состязания
необходимо поощрять и награждать:
солдат, курсантов, сержантов, старшин, военнослужащих контрактной службы,
офицеров - в соответствии с положениями Дисциплинарного устава;
расчеты, экипажи, отделения, взвода и им равные подразделения - переходящими
вымпелами батальона (бригады) по итогам месяца;
роты и им равные подразделения - переходящими призами и грамотами воинской
части по итогам периода обучения и учебного года.
Повышение воспитательной роли подведения итогов связано с обобщением и
распространением передового опыта, представляющего собой большую
мобилизующую силу и эффективное средство для подтягивания отстающих воинов и
подразделений до уровня передовых.

6.

Обязанности заместителя командира по воспитательной и
социально-правовой работе по подготовке и проведению подведения
итогов:
1) проводит работу по воспитанию военнослужащих в духе преданности Президенту
Республики Казахстан, Правительству и народу Казахстана, дружбы народов,
войскового товарищества, строгого соблюдения законов РК, военной присяги, воинских
уставов, сознательного повиновения командирам (начальникам) и уважения к ним.
Отдельным разделом предусматривает мероприятия по сплочению и укреплению
воинского коллектива, профилактике неуставных взаимоотношений, постоянно
занимается самообразованием, изучает военную педагогику и психологию;
2) проводит активную работу по формированию здорового общественного мнения к
любым фактам оскорбления и унижения людей, созданию единого фронта протеста и
борьбы с недопустимыми и чуждыми для Вооруженных Сил Республики Казахстан
преступлениями;
3) изучает деловые и моральные качества, запросы, настроения, семейное положение
каждого солдата, сержанта, офицера и в соответствии с этим организует и проводит
воспитательную и индивидуальную воспитательную работу;

7.

4) постоянно определяет конкретных лиц из числа солдат, сержантов, офицеров
склонных к нарушению уставных взаимоотношений, требующих глубокого и
оперативного индивидуального изучения и воздействия;
5) по мере необходимости анализирует социально-психологическую структуру
воинского коллектива с учетом его способностей. Постоянно отслеживает за
общественное мнение, настроение, традиции, привычки отдельных воинов, заботится
об их правильном формировании;
6) проводит лично воспитательную работу о роли дружбы и войскового товарищества и
поддержания высокой боевой готовности подразделения;
7) постоянно организует работу актива по выполнению решений собраний,
формированию у военнослужащих ответственности за строгое выполнение требований
законов, военной присяги и воинских уставов, предупреждению пьянства и неуставных
взаимоотношений;
8) регулярно организует проведение вечеров вопросов и ответов, дней правовой учебы
(вечеров), с участием военных юристов, медиков с привлечением офицеров штаба и
офицеров-воспитателей;

8.

Второй вопрос: Анализ состояния воинской дисциплины в роте и подведение
итогов работы по ее укреплению.
С личным составом роты в конце недели в
установленное распорядком дня время командир
роты подводит итоги работы по укреплению
воинской дисциплины на собрании (совещании)
военнослужащих.
Руководствуясь данными анализа состояния воинской дисциплины и
дисциплинарной практики, выводов из итогов боевой и
государственно-правовой подготовки, боевого состязания, командир
роты делает доклад «О состоянии воинской дисциплины в роте и
итогах работы по ее укреплению».

9.

В докладе необходимо:
1. Изложить, как в целом выполняются требования Министра обороны
Республики Казахстан, других старших командиров и начальников по вопросам
укрепления воинской дисциплины и улучшению службы войск за неделю, их
влияние на решение задач боевой готовности, боевого дежурства, боевой
учебы.
2. Исходя из критериев оценки дисциплины в подразделении, дать
оценку каждому взводу и отделению (экипажу, расчету).
3. Отметить подразделения (взводы, отделения, экипажи, расчеты) в
которых лучше решаются задачи, поддерживается уставной порядок, нет
грубых нарушений воинской дисциплины, сложилась здоровая моральнопсихологическая атмосфера, дружба и войсковое товарищество. При этом
выделить те подразделения, в которых эти вопросы длительное время (указать
какое) решаются положительно.
Назвать их командиров и рассказать о методах их работы.
Дать оценку активу (по итогам месяца) по укреплению воинской дисциплины.

10.

4. Назвать фамилии военнослужащих, являющихся примером в выполнении
Военной присяги, оказывающих существенную помощь командирам в поддержании
уставного порядка, товарищам в службе, овладении военными специальностями,
непримиримо относящихся к недостаткам, недостойному поведению сослуживцев.
5. Довести до всего личного состава фамилии военнослужащих, которые себя
ничем не проявили - ни хорошо, ни плохо. Педагогически правильно и тактично убедить
их повысить свою активность, объяснить им, как выбрать правильную жизненную
позицию.
6. Назвать подразделения (взводы, отделения, экипажи, расчеты) в которых
воинская дисциплина, правопорядок и служба войск не в полной мере отвечают
уставным требованиям.
Особо указать на подразделения, в которых длительное время (указать какое)
эти требования выполняются плохо.
Отметить характерные недостатки каждого из этих подразделений:
1) в выполнении боевого дежурства;
2) в отношении личного состава к технике и оружию, их изучению, освоению и
сбережении;
3) в несении службы в карауле, суточном наряде;
4) во внутреннем порядке, выполнении распорядка дня;
5) в соблюдении уставных правил взаимоотношений между военнослужащими;
6) выполнение расписания занятий;
7) по другим параметрам.

11.

12.

7. Провести глубокий анализ причин происшествий и преступлений, если они
имели место, грубых дисциплинарных проступков.
Назвать фамилии военнослужащих, которые их совершили (добиться того, чтобы
каждый военнослужащий, услышав свою фамилию, встал и принял строевую стойку),
доложить всему личному составу, как и почему его поступок сказался отрицательно на
боевой готовности.
Объявить, что дисциплина названных военнослужащих оценивается
“неудовлетворительно”.
Особо раскрыть имевшие место случаи употребления нецензурных слов,
кличек, прозвищ, искажения воинских званий, грубости и фамильярности.
В заключение подведения итогов следует поощрить отличившихся, отметить в
худшую сторону провинившихся.
По окончании подведения итогов, конкретной оценки подразделений и рядового
состава, командир определяет конкретные задачи каждому взводу, отделению,
экипажу, расчету, отдельным солдатам (дисциплина которых оценена
“неудовлетворительно”) по устранению недостатков и мероприятия, которые должны
провести подчиненные командиры в интересах укрепления воинской дисциплины и
правопорядка.

13.

С командир роты анализирует :
Уровень исполнительской дисциплины среди сержантов,
своевременность и качество выполнения приказов и распоряжений
старших начальников;
роль сержантов в поддержании уставного порядка в
подразделении, соблюдение формы одежды и распорядка дня;
участие сержантов в дисциплинарной практике, соблюдение ими
законности и уставных требований во взаимоотношениях с подчиненными.
Командир роты оценивает личную дисциплину сержантов, вклад
каждого сержанта в воспитании личного состава и укрепление дисциплины,
поощряет лучших сержантов за поддержание высокой воинской
дисциплины в отделении и успехи в боевой и государственно-правовой
подготовке.
Периодически на совещании сержантского состава проводится
обмен опытом по укреплению воинской дисциплины.

14.

С офицерами роты анализ состояния дисциплины и подведение итогов работы по ее
укреплению проводятся еженедельно на служебном совещании, как правило, до
подведения итогов с личным составом роты.
На совещании командир роты:
заслушивает доклады командиров взводов о состоянии дисциплины во взводе
и проделанной работе по ее укреплению;
оценивает состояние воинской дисциплины во взводах и определяет их места
в роте;
оценивает работу каждого офицера по укреплению воинской дисциплины;
оценивает личную дисциплину, отмечает упущения и недостатки в работе
офицеров по укреплению воинской дисциплины;
анализирует дисциплинарную практику офицеров, соблюдение ими
законности и уставных требований во взаимоотношениях с подчиненными;
оценивает участие офицеров в воспитательных мероприятиях, их
индивидуальную работу с подчиненными;
пропагандирует положительный опыт работы по укреплению дисциплины и
порядка;
определяет мероприятия по укреплению дисциплины в роте и ставит задачи
офицерам.

15.

При подведении итогов боевого состязания по боевой и государственноправовой подготовке заместитель командира роты по ВиСПР обязан:
Напомнить задачи, которые ставились на данный месяц.
Проводить анализ выполнения этих задач по разделам:
1) Боевая и государственно-правовая подготовка:
какие темы отрабатывались за прошедший месяц;
какие были достигнуты результаты;
кто из военнослужащих, отделений, взводов достиг лучших результатов, (причина);
кто из военнослужащих, отделений взводов не выполнили взятых обязательств
(причина).
2) Состояние воинской дисциплины по сравнению с предыдущим
месяцем:
дать общую оценку состоянию воинской дисциплины по сравнению с предыдущим
месяцем;
показать лучшие отделения, взвода и воинов, методы работы командиров взводов,
добившихся положительных результатов;
раскрыть количество и характер нарушений воинской дисциплины, кто и в каких
условиях их совершал, назвать недисциплинированных воинов и показать, какой вред
они принесли делу боевой готовности своими нарушениями;
определить места взводов по состоянию воинской дисциплины.

16.

3) Состояние несения караульной и внутренней службы:
отметить, как воины взвода несли службу в карауле и суточном наряде;
показать лучших воинов, несущих службу бдительно и без замечании;
доказать воинов, которые халатно выполняли свои обязанности в карауле (суточном
наряде), раскрыть основные причины их действий;
определить места отделений, взводов по несению службы в карауле и суточном
наряде.
4) Состояние внутреннего порядка в роте:
показать отношение военнослужащих к поддержанию внутреннего порядка;
отметить лучших воинов, отличившихся при наведении и поддержании внутреннего
порядка;
отметить худших воинов, халатно относящихся к поддержанию внутреннего порядка и
основные причины такого положения;
определить места отделений по поддержанию внутреннего порядка.
5) Состояние воспитательной работы в роте:
какие воспитательные мероприятия были проведены за прошедшую неделю, месяц;
какие военнослужащие проявили активность и старательность при их проведении;
оценить работу актива роты.
6) Заключительная часть:
определить места взводов, отделений за прошедшую неделю, месяц;
отметить лучших воинов и поощрить;
поставить задачи на следующую неделю, месяц.

17.

По итогам боевого состязания за месяц оформляются и
выпускаются специальные номера стенных и
фотогазет, боевых листков, бюллетени передового
опыта.
Вывод по теме: Подведение итогов боевой и государственно-правовой подготовки,
состояния воинской дисциплины является действенным средством по мобилизации
личного состава на качественное решение учебно-боевых задач. Командиры и
воспитательной органы, организуя эту работу, обязаны добиваться интенсификации
учебного процесса, внедрять передовые методы обучения и воспитания воинов,
оказывать помощь личному составу в изыскании внутренних резервов. Стремиться
подводить итоги объективно, с пользой для дела, не допуская подмены живой
организаторской работы сбором многочисленных сведений и отчетов.

English Русский Правила