Республиканский проект «Экотимуровцы»

1.

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ
ПРОЕКТ
«ЭКОТИМУРОВЦЫ»
КОМАНДА «220 ВОЛЬТ»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 3 Г. СМОЛЕВИЧИ»

2.

ЗАДАНИЕ 1: «КУДА ДЕТЬ ОТХОДЫ –
ЭКО ФЛЕШМОБ»

3.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
ИЗУЧИЛИ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И МЕРЫ ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ БЫТОВЫХ
ОТХОДОВ, РАЗРАБОТАЛИ СВОИ ПРАВИЛА ПО РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ БЫТОВЫХ ОТХОДОВ
Принципы и меры по решению проблемы бытовых отходов:
Вместо предметов одноразового использования старайтесь использовать более стойкие (например,
вместо пластиковой посуды – керамическую или стеклянную).
Ненужные вещи передайте нуждающимся (например, через благотворительные организации).
При выборе покупки отдайте предпочтение товару в упаковке многоразового использования или
подлежащей обработке.
Всегда имейте с собой в сумке или портфеле матерчатую сумку с ручками для покупок.
Повторно используйте полиэтиленовые пакеты.
Ремонтируйте свои вещи, а не выкидывайте их.
Сократите расходы бумаги, используя обе стороны листа.
Сортируйте отходы и сдавайте мусор, который можно использовать повторно или перерабатывать
(стеклянные бутылки, макулатуру, жестяные банки и др.).
Пищевые отходы (особенно на садовом участке) используйте для приготовления компоста
(удобрения).
Не бросайте мусор мимо урн.
Не оставляйте пакеты с мусором в не отведенных для этого местах (в подъездах, на улицах, во
дворах).
Не создавайте «несанкционированных» свалок вблизи жилья или садового участка.
Не поджигайте мусор в урнах и мусорных контейнерах.

4.

Практическое задание

5.

ЗАДАНИЕ 2 «ЦАРСТВО ЖИВОТНЫХ»

6.

Интеллектуальное
задание
Практическое
задание

7.

ЗАДАНИЕ 3 «ПТИЧЬЯ СТОЛОВАЯ»

8.

Интеллектуальное
задание
Практическое
задание

9.

ЗАДАНИЕ 4 «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ»
Интеллектуальное задание

10.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
1.
2.
3.
4.
Результаты наблюдения:
Стекло пролежало в земле и так
и не изменилось.
Картон, ткань и кора дерева
размягчились.
Скрепка покрылась ржавчиной.
А вот яблочный огрызок мы не
обнаружили, но почувствовали
неприятный запах гниения.
Благодаря данному опыту ребята
узнали какие предметы
разлагаются в земле, а какие
остаются там лежать долгое время
без изменений, нанося тем самым
вред природе.

11.

ЗАДАНИЕ 5 «ВОДА»

12.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

13.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

14.

ЗАДАНИЕ 6. «ВОЗДУХ»